HDU 6395 Sequence 【矩阵快速幂】【分区】

本文介绍了一个关于序列计算的问题,通过矩阵快速幂的方式求解特定形式的数列第n项模10^9+7的值。输入包含序列的起始值及递推公式参数,输出为序列第n项。

摘要生成于 C知道 ,由 DeepSeek-R1 满血版支持, 前往体验 >

Sequence

Time Limit: 4000/2000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 262144/262144 K (Java/Others)
Total Submission(s): 1900    Accepted Submission(s): 729


 

Problem Description

Let us define a sequence as below

⎧⎩⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪F1F2Fn===ABC⋅Fn−2+D⋅Fn−1+⌊Pn⌋



  Your job is simple, for each task, you should output Fn module 109+7.

 

 

Input

The first line has only one integer T, indicates the number of tasks.

Then, for the next T lines, each line consists of 6 integers, A , B, C, D, P, n.

1≤T≤200≤A,B,C,D≤1091≤P,n≤109

 

 

Sample Input

 

2 3 3 2 1 3 5 3 2 2 2 1 4

 

 

Sample Output

 

36 24

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
#define ll long long
const int MOD = 1e9 + 7;
struct mat{
    ll m[3][3];
    mat(){
        memset(m, 0, sizeof m);
    }
    friend mat operator * (mat a, mat b){
        mat c;
        for(int i = 0; i < 3; i++) for(int j = 0; j < 3; j++){
            ll t = 0;
            for(int k = 0; k < 3; k++) t += a.m[i][k] * b.m[k][j] % MOD;
            c.m[i][j] = t % MOD;
        }
        return c;
    }
} E;
mat POW(mat a, ll b){
    mat c = E;
    while(b){
        if(b & 1) c = c * a;
        a = a * a;
        b >>= 1;
    }
    return c;
}
int main(){
    int N;
    E.m[0][0] = E.m[1][1] = E.m[2][2] = 1;
    for(scanf("%d", &N); N; N--){
        ll a, b, c, d, p, n;
        cin >> a >> b >> c >> d >> p >> n;
        if(n == 1){
            cout << a << endl;
            continue;
        }
        mat f;
        f.m[0][0] = d, f.m[0][1] = c, f.m[1][0] = 1, f.m[2][2] = 1;
        int flag = 0;
        for(int i = 3; i <= n;){
            if(p / i == 0){
                mat w = f;
                w = POW(w, n - i + 1);
                ll ans = w.m[0][0] * b % MOD + w.m[0][1] * a % MOD + w.m[0][2] % MOD;
                ans %= MOD;
                cout << ans << endl;
                flag = 1;
                break;
            }
            int j = min(n, p / (p / i));
            mat w = f;
            w.m[0][2] = p / i;
            w = POW(w, j - i + 1);
            ll x = (w.m[1][0] * b % MOD + w.m[1][1] * a % MOD + w.m[1][2]) % MOD;
            ll y = (w.m[0][0] * b % MOD + w.m[0][1] * a % MOD + w.m[0][2]) % MOD;
            a = x, b = y;
            i = j + 1;
        }
        if(!flag) cout << b << endl;
    }
    return 0;
}

 

标题Python网络课程在线学习平台研究AI更换标题第1章引言介绍Python网络课程在线学习平台的研究背景、意义、国内外现状和研究方法。1.1研究背景与意义阐述Python在线学习平台的重要性和研究意义。1.2国内外研究现状概述国内外Python在线学习平台的发展现状。1.3研究方法与论文结构介绍本文的研究方法和整体论文结构。第2章相关理论总结在线学习平台及Python教育的相关理论。2.1在线学习平台概述介绍在线学习平台的基本概念、特点和发展趋势。2.2Python教育理论阐述Python语言教学的理论和方法。2.3技术支持理论讨论构建在线学习平台所需的技术支持理论。第3章Python网络课程在线学习平台设计详细介绍Python网络课程在线学习平台的设计方案。3.1平台功能设计阐述平台的核心功能,如课程管理、用户管理、学习跟踪等。3.2平台架构设计给出平台的整体架构,包括前后端设计、数据库设计等。3.3平台界面设计介绍平台的用户界面设计,强调用户体验和易用性。第4章平台实现与测试详细阐述Python网络课程在线学习平台的实现过程和测试方法。4.1平台实现介绍平台的开发环境、技术栈和实现细节。4.2平台测试对平台进行功能测试、性能测试和安全测试,确保平台稳定可靠。第5章平台应用与效果分析分析Python网络课程在线学习平台在实际应用中的效果。5.1平台应用案例介绍平台在实际教学或培训中的应用案例。5.2效果评估与分析通过数据分析和用户反馈,评估平台的应用效果。第6章结论与展望总结Python网络课程在线学习平台的研究成果,并展望未来发展方向。6.1研究结论概括本文关于Python在线学习平台的研究结论。6.2研究展望提出未来Python在线学习平台的研究方向和发展建议。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值