第三周作业

本文介绍如何使用sed命令进行CentOS系统的文件配置修改,包括删除特定格式的行首字符、添加标记符号、提取文件路径及内容等操作。

1、删除centos7系统/etc/grub2.cfg文件中所有以空白开头的行行首的空白字符

sed -r 's/^[[:blank:]]+//' /etc/grub2.cfg

-r表示支持扩展正则表达式,sed命令匹配空白开头一次或者多次,替换为没有,相当于删除。


2、删除/etc/fstab文件中所有以#开头,后面至少跟一个空白字符的行的行首的#和空白字符

sed -r 's/^#[[:blank:]]+//'g /etc/fstab

^是首行锚定,以#开头后面跟空白字符一次或者多次替换为空白,g代表匹配直到最后一行


3、在centos6系统/root/install.log每一行行首增加#号

sed -r 's/Installing/i\#&/' /root/install.log

匹配“Installing”词,i是追加,&代表第一个//中匹配到的词,追加到#号后面,等于是每一行都追加#。


4、在/etc/fstab文件中不以#开头的行的行首增加#号
sed -r 's/^(^#*)/#/g' /etc/fstab

(^#*)代表以#号开头后面是任意的文件名,/^(^#*)/代表变量里面的内容取反。g是替换到最后一行。


5、处理/etc/fstab路径,使用sed命令取出其目录名和基名

取目录名:echo "/etc/rc.d/testdir/test" | sed -r 's/^(\/.*\/)[^/]+\/?/\1/g'
或:|sed -r 's@(^/.*/).*@\1@'
sed -r  's@[^\/]+$@@'

取基名:echo "/etc/fstab/tesdir/test" |sed -r 's@^/.*/@@'

这次就没让大家进入目录,此题考的是大家前几节课讲通配符"ls" 时候大家有没有注意听。提到过这个部分。


6、利用sed 取出ifconfig命令中本机的IPv4地址
centos6
ifconfig | sed -n '2p' | sed  's/^.*r://'  | sed 's/ .*//'
ifconfig eth0 | sed -n '2p' | sed -r 's@^.*r:@@' | sed -r 's@[[:space:]].*@@'
centos7

ifconfig ens33 | sed -n '2p' | sed -r 's@^[[:space:]].*inet[[:space:]]@@' | sed -r 's@[[:space:]].*@@'


7、统计centos安装光盘中Package目录下的所有rpm文件的以.分隔倒数第二个字段的重复次数

ls /media/Packages/ | grep "rpm$" | sed -r 's@.*\.(.*)\.rpm@\1@' | sort | uniq -c


8、统计/etc/init.d/functions文件中每个单词的出现次数,并排序(用grep和sed两种方法分别实现)
grep
grep -o "[[:alpha:]]*" /etc/init.d/functions | sort | uniq -c | sort -nr
sed

sed -nr 's/[[:alpha:]]+/\n/g'p /etc/init.d/functions | sort | uniq -c | sort -nr


9、将文本文件的n和n+1行合并为一行,n为奇数行
sed -n 'N;s/\n//'p /etc/passwd
<think>好的,我现在要解决用户的问题,寻找翁恺C语言课程第三周作业的相关内容或答案。首先,我需要理清用户的具体需求。用户提到已经看到了第二周作业的引用内容,现在需要第三周作业题目和解答。但用户提供的引用内容里,引用的三个来源都是关于第二周作业、时间格式以及输入输出的例子,没有直接涉及第三周的内容。不过,可能需要根据已有的信息和一般C语言课程的安排来推断第三周可能的内容。 首先,回顾用户提供的引用内容: - 引用[1]是一个C语言程序,判断三个输入中的不同情况,可能涉及条件语句的使用。 - 引用[2]是第二周作业的代码,处理整数反转的问题,例如输入123,输出321,这涉及取余和整除操作。 - 引用[3]是关于时间格式的输出,要求两位数的小时、分钟、秒,可能需要格式化输出,如printf中使用%02d。 根据一般C语言课程的进度,第二周可能学习基本输入输出、变量、算术运算,第三周可能涉及更复杂的条件判断、循环结构,或者更深入的练习题目。例如,第三周作业可能包括判断语句、循环结构,或者更复杂的数值处理问题。 接下来,我需要查找翁恺C语言课程第三周作业的题目。但用户提供的引用中没有直接相关的信息。可能需要通过常见的题目类型来推测。例如,第三周作业可能涉及: 1. 时间转换:将秒转换为小时、分钟、秒,并格式化输出,类似于引用[3]中的内容,但需要更详细的处理。 2. 成绩分级:根据输入的分数输出等级,如A、B、C等,使用条件判断。 3. 计算分段函数:例如,根据不同的输入范围计算不同的函数值。 4. 循环练习:如求数列的和、阶乘,或者判断素数等,但第三周可能还未涉及循环,可能更偏向条件语句。 另外,根据引用[2]中的例子,第二周涉及整数处理,第三周可能继续类似的题目,但增加复杂度。例如,判断一个数是否为水仙花数,或者进四则运算的计算器程序。 考虑到用户可能无法访问外部资源,我需要基于常见的C语言第三周作业题目来构造答案,并确保符合引用中的格式要求,比如正确的LaTeX数学公式和代码块。 现在,我需要组织这些可能的题目,并提供相应的解答示例,同时注意引用格式。例如,如果题目是关于时间转换,可以引用引用[3]中的格式要求。如果涉及条件判断,可以参考引用[1]中的代码结构。 需要注意的是,用户要求生成相关问题,所以可能需要根据推测的题目内容提出相关问题,例如优化方法、应用场景等。 总结步骤: 1. 推测翁恺C语言第三周可能的作业题目。 2. 为每个题目提供解答示例,符合C语言语法。 3. 确保代码格式正确,使用代码块。 4. 生成相关问题,帮助用户进一步理解。 5. 在回答中适当引用已有的引用内容,如时间格式化引用[3]。 可能的题目一:时间转换 题目要求输入总秒数,转换为hh:mm:ss格式,不足两位补零。例如输入3661,输出01:01:01。这可以引用[3]中的格式要求。 可能的题目二:成绩转换 输入一个百分制成绩,输出等级制,如90以上为A,80-89为B等,使用条件判断语句。 可能的题目三:四位数逆序 类似第二周的反转数字,但可能扩展到四位数,如输入1234,输出4321,处理方式类似引用[2],但需要调整位数。 可能的题目四:计算分段函数 例如,计算以下分段函数的值: 当x >= 0时,f(x) = x^0.5; 当x < 0时,f(x) = (x+1)^2 + 2x + 1/x; 需要注意输入x的处理和条件判断。 针对这些推测的题目,我需要编写解答代码,并确保正确性。例如: 题目一解答: ```c #include <stdio.h> int main() { int total; scanf("%d", &total); int hh = total / 3600; int mm = (total % 3600) / 60; int ss = total % 60; printf("%02d:%02d:%02d", hh, mm, ss); return 0; } ``` 这里引用了引用[3]中的格式要求,使用%02d来补零。 题目二解答: ```c #include <stdio.h> int main() { int score; scanf("%d", &score); if (score >= 90) { printf("A"); } else if (score >= 80) { p
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