SSM网上学习平台-毕业设计源码64285_2. design and implementation of online learning pl-优快云博客

摘要

本文介绍了一种基于Spring、SpringMVC和MyBatis（SSM）框架的网上学习平台的设计与实现。该平台旨在为学习者提供一个便捷、高效且功能丰富的在线学习环境。

系统主要包括学习资讯展示、线上班级管理、教学资源共享、课程信息发布、直播教学支持、会员充值服务、班级学员管理、课程报名及取消等功能模块。学习者可以通过平台浏览最新的教育资讯，加入线上班级与同学互动，访问丰富的教学资源，报名参加感兴趣的课程，并实时参与直播教学活动。同时，平台还提供了会员充值服务，为付费会员提供额外的优质学习资源和服务。

在系统设计上，采用了SSM框架的分层架构，实现了代码的模块化和可重用性。Spring框架负责依赖注入和事务管理，SpringMVC处理前端请求，而MyBatis则负责数据库操作。此外，系统还注重用户体验和性能优化，通过合理的数据库设计、缓存策略以及前端交互优化，提高了系统的响应速度和稳定性。

通过实际应用和测试，验证了该网上学习平台的有效性和实用性。它不仅为学习者提供了便捷、高效的在线学习体验，还为教育机构和教育者提供了一个灵活、可扩展的教学管理平台。该平台的成功实现对于推动教育信息化发展、提升教学质量具有重要意义。

关键词：SSM框架；前后端分离；网上学习平台；系统设计

Abstract

This article introduces the design and implementation of an online learning platform based on Spring, SpringMVC, and MyBatis (SSM) framework. This platform aims to provide learners with a convenient, efficient, and feature rich online learning environment.

The system mainly includes functional modules such as learning information display, online class management, teaching resource sharing, course information release, live teaching support, member recharge service, class student management, course registration and cancellation. Learners can browse the latest educational information through the platform, join online classes and interact with classmates, access rich teaching resources, register for courses of interest, and participate in live teaching activities in real time. At the same time, the platform also provides member recharge services, providing additional high-quality learning resources and services for paying members.

In terms of system design, the hierarchical architecture of the SSM framework was adopted, achieving modularity and reusability of the code. The Spring framework is responsible for dependency injection and transaction management, SpringMVC handles front-end requests, and MyBatis is responsible for database operations. In addition, the system also focuses on user experience and performance optimization, improving the system's response speed and stability through reasonable database design, caching strategies, and front-end interaction optimization.

The effectiveness and practicality of the online learning platform have been verified through practical application and testing. It not only provides learners with a convenient and efficient online learning experience, but also provides a flexible and scalable teaching management platform for educational institutions and educators. The successful implementation of this platform is of great significance for promoting the development of educational informatization and improving teaching quality.

Keywords: SSM framework; Front and rear separation; Online learning platform; system design

1 绪论

1.1 选题背景与意义

随着信息技术的迅猛发展和互联网的普及，网上学习平台已经成为人们获取知识和技能的重要途径。传统的线下教育模式受到时间和地点的限制，无法满足人们多样化的学习需求。因此，开发一个功能完善、操作便捷、适应性强的网上学习平台显得尤为迫切。

基于SSM（Spring、SpringMVC、MyBatis）框架的网上学习平台设计与实现选题，正是基于这样的背景而提出。SSM框架以其稳定、高效、易扩展的特点，在Web应用开发领域得到了广泛应用。通过整合这些技术，我们可以构建一个稳定可靠、性能优越的网上学习平台，为用户提供丰富的学习资源和便捷的学习体验。

该选题的意义不仅在于技术实现本身，更在于其对于教育领域的深远影响。首先，它可以极大地拓宽学习的渠道和方式，让更多人享受到优质的教育资源。其次，通过数据分析和挖掘，平台可以为用户提供个性化的学习建议和资源推荐，提高学习效果。此外，网上学习平台还可以为教育机构和教育者提供一个灵活、高效的教学管理平台，促进教育教学的创新与发展。

综上所述，基于SSM的网上学习平台的设计与实现选题具有重要的现实意义和社会价值。它不仅能够满足人们多样化的学习需求，提高学习效果，还能推动教育领域的信息化进程和创新发展。因此，该选题具有广阔的应用前景和深远的社会影响。

1.2国内外研究现状

国内研究现状：

在国内，随着信息技术的不断发展和教育信息化的推进，网上学习平台得到了广泛关注和应用。近年来，国内研究者在基于SSM或其他技术的网上学习平台设计与实现方面进行了大量研究。这些研究主要集中在平台的架构设计、功能模块划分、学习资源管理、用户交互体验等方面。同时，国内的研究还注重将网上学习平台与具体的教育领域相结合，如高等教育、职业教育等，以满足不同领域的学习需求。

国外研究现状：

在国外，网上学习平台的发展同样迅速。许多教育机构和研究机构致力于开发功能强大、用户体验良好的在线学习平台。这些平台不仅提供了丰富的学习资源和学习工具，还注重利用大数据、云计算和人工智能等先进技术来提升学习效果和用户体验。例如，一些国外的研究者提出了基于云计算的在线学习平台，通过云计算技术实现大规模学习数据的存储和处理，为用户提供更加高效和便捷的学习服务。

综上所述，国内外在基于SSM的网上学习平台的设计与实现方面都有丰富的研究和实践经验。然而，随着技术的不断发展和用户需求的不断变化，如何设计一个更加高效、智能、个性化的网上学习平台仍是一个值得研究的课题。因此，本文旨在通过整合SSM框架技术，设计并实现一个功能完善、操作便捷、适应性强的网上学习平台，以满足用户多样化的学习需求，并推动教育信息化的发展。

1.3论文结构与章节安排

论文将分层次经行编排，除去论文摘要致谢文献参考部分，正文部分还会对系统需求做出分析，以及阐述大体的设计和实现的功能，最后罗列部分调测记录，论文主要架构如下：

第一章：引言。第一章主要介绍了课题研究的背景和意义，系统开发的国内外研究现状和本文的研究内容与主要工作。

第二章：系统需求分析。主要从系统的用户、功能等方面进行需求分析。

第三章：系统设计。主要对系统框架、系统功能模块、数据库进行功能设计。

第四章：系统实现。主要介绍了系统框架搭建、系统界面的实现。

第五章：系统测试。主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试

第六章：总结。

2系统分析

系统分析是开发一个项目的先决条件，通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况，同时这也是项目的开发的原因。进而对系统开发进行可行性分析，通常包括技术可行性、经济可行性等，可行性分析同时也是从项目整体角度进行的分析。然后就是对项目的具体需求进行分析，分析的手段一般都是通过用户的用例图来实现。接下来会进行详细的介绍。

2.1 可行性分析

2.1.1技术可行性

SSM（Spring、SpringMVC、MyBatis）是一套成熟、稳定且广泛应用的Web开发框架组合。Spring框架提供了强大的依赖注入和事务管理功能，确保了代码的解耦和可维护性；SpringMVC作为Web层框架，负责处理HTTP请求和响应，提供了清晰的控制器逻辑；MyBatis作为持久层框架，简化了数据库操作，提高了开发效率。这些技术的结合使用，为网上学习平台的设计与实现提供了坚实的技术基础。

2.1.2经济可行性

采用SSM框架开发网上学习平台，可以降低开发成本和维护成本。SSM框架是开源的，无需支付额外的许可费用。同时，由于SSM框架的成熟性和稳定性，可以减少开发过程中的技术难题和风险，缩短开发周期。此外，网上学习平台可以提高教育资源的利用率，减少传统线下教育所需的场地、设备等成本，从而带来经济效益。

2.1.3操作可行性

网上学习平台的设计将注重用户体验和易用性。通过直观的用户界面和简单的操作流程，用户可以轻松地进行课程学习、资源下载、在线交流等操作。同时，平台将提供详细的用户指南和帮助文档，帮助用户快速熟悉和掌握平台的使用方法。

2.1.4社会可行性

随着互联网的普及和教育信息化的推进，网上学习已经成为一种趋势。网上学习平台可以为用户提供更加便捷、高效的学习体验，满足多样化的学习需求。同时，平台还可以为教育机构和教育者提供一个灵活、可扩展的教学管理平台，促进教育教学的创新与发展。因此，基于SSM的网上学习平台的设计与实现具有广阔的应用前景和社会价值。

综上所述，基于SSM的网上学习平台的设计与实现在技术、经济、操作和社会等方面都具有较高的可行性。通过整合SSM框架技术，可以构建一个稳定可靠、功能完善、操作便捷的网上学习平台，为用户提供优质的学习体验和服务。

2.2 系统流程分析

2.2.1系统开发流程

基于SSM的网上学习平台开发时，首先进行需求分析，进而对系统进行总体的设计规划，设计系统功能模块，数据库的选择等，本系统的开发流程如图2-1所示。

图2-1系统开发流程图

2.2.2 用户登录流程

为了保证系统的安全性，要使用本系统对系统信息进行管理，必须先登陆到系统中。如图2-2所示。

图2-2 登录流程图

2.2.3 系统操作流程

用户打开并进入系统后，会先显示登录界面，输入正确的用户名和密码，系统自动检测信息，若信息无误，则用户会进入系统功能界面，进行操作，否则会提示错误无法登录，操作流程如图2-3所示。

图2-3 系统操作流程图

2.2.4 添加信息流程

管理员可以对公告消息、学习资讯等进行信息的添加，用户可以对自己权限内的信息进行添加，输入信息后，系统会自行验证输入的信息和数据，若信息正确，会将其添加到数据库内，若信息有误，则会提示重新输入信息，添加信息流程如图2-4所示。

图2-4 添加信息流程图

2.2.5 修改信息流程

管理员可以对公告消息、学习资讯等进行的修改，用户可以对自己权限内的信息进行修改，首先进入修改信息界面，输入修改信息数据，系统进行数据的判断验证，修改信息合法则修改成功，信息更新至数据库，信息不合法则修改失败，重新输入。修改信息流程图如图2-5所示。

图2-5 修改信息流程图

2.2.6 删除信息流程

管理员可以对公告消息、学习资讯等进行信息的删除，对要删除的信息进行选中后，点击删除按钮，系统会询问是否确定，若点击确定，则系统会删除掉选中的信息，并在数据库内对信息进行删除，删除信息流程图如图2-6所示。

图2-6 删除信息流程图

2.3 系统功能分析

2.3.1 功能性分析

按照基于SSM的网上学习平台的角色，系统划分为了学员用户模块、教师用户模块和管理员模块这两大部分。

1. 学员用户功能：

登录注册：提供学员用户注册和登录功能，确保用户身份安全。

首页：展示平台的主要功能入口、最新的公告消息、学习资讯、推荐课程等内容，引导用户浏览平台。

公告消息：提供平台发布的重要公告和消息，包括系统更新、课程安排等。

学习资讯：展示与学习相关的新闻和资讯，包括教育动态、学习技巧等。

线上班级：提供各种在线班级的选择，学员可以根据自己的需求和兴趣报名参加。

教学资源：提供丰富的教学资源，包括课件、教学视频、习题等，帮助学员更好地学习。

课程信息：提供各种课程的详细信息，包括课程名称、授课教师、开课时间等。

直播教学：提供在线直播的教学环节，学员可以通过网络参与实时课堂学习。

充值会员：学员可以选择充值成为平台会员，享受更多的学习资源和服务。

我的账户：学员个人信息管理，包括头像、密码、昵称等。

个人中心：

个人首页：展示学员个人信息和相关统计数据。

班级学员：学员可以查看所参加班级的学员列表。

课程报名：学员可以报名参加感兴趣的课程。

报名取消：学员可以取消已报名的课程。

充值会员：学员可以进行会员充值操作。

收藏：学员可以收藏感兴趣的课程或资讯。

2. 管理员功能：

后台首页：提供管理员登录后的管理主页，展示系统的重要信息和功能入口。

系统用户：管理注册用户的信息，包括查看、编辑和删除用户信息。

线上班级管理：管理线上班级的信息，包括班级创建、编辑和删除。

班级学员管理：管理班级学员的信息，包括添加、删除学员等。

教学资源管理：管理教学资源的上传和发布，确保资源的及时更新。

课程信息管理：管理课程的信息，包括添加、编辑和删除课程信息。

课程报名管理：管理学员对课程的报名情况，包括查看、处理报名请求等。

报名取消管理：管理学员的报名取消请求，及时调整课程安排。

直播教学管理：管理直播教学的安排和内容，确保教学的顺利进行。

充值会员管理：管理会员充值的情况，包括查看、处理会员充值请求等。

轮播图管理：管理系统首页的轮播图信息，提供系统宣传和通知功能。

公告消息管理：管理系统发布的公告和消息，确保信息及时有效。

学习资讯：管理平台发布的学习资讯内容，包括添加、编辑和删除资讯信息。

资讯分类：管理资讯的分类信息，确保用户能够快速找到所需资讯。

3. 教师用户功能：

后台首页：提供教师用户登录后的管理主页，展示相关功能入口。

线上班级管理：教师可以管理自己负责的线上班级，包括班级创建、编辑和删除。

班级学员管理：教师可以查看并管理班级学员信息，包括添加、删除学员等操作。

教学资源管理：教师可以上传、发布和管理教学所需的资源，如课件、习题等。

课程信息管理：教师可以管理自己的课程信息，包括课程介绍、上课时间等。

课程报名管理：教师可以查看学员对自己课程的报名情况，并进行相应处理。

报名取消管理：教师可以处理学员的报名取消请求，调整课程安排。

直播教学管理：教师可以管理直播教学的内容和安排，确保教学的顺利进行。

以上是基于SSM的网上学习平台的功能需求分析，涵盖了学员用户、管理员和教师用户三个角色的功能设计与实现要求。

2.3.2 非功能性分析

基于SSM的网上学习平台的非功能性需求比如系统的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下2-1表格中：

表2-1基于SSM的网上学习平台非功能需求表

安全性	主要指基于SSM的网上学习平台数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。
可靠性	可靠性是指基于SSM的网上学习平台能够安装用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。
性能	性能是影响基于SSM的网上学习平台占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。
可扩展性	比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。
易用性	用户只要跟着基于SSM的网上学习平台的页面展示内容进行操作，就可以了。
可维护性	基于SSM的网上学习平台开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题

2.4 系统用例分析

通过2.3功能的分析，得出了系统的用例图：

学员用户角色用例如图2-7所示。

图2-7学员用户角色用例图

管理员是维护整个基于SSM的网上学习平台中所有数据信息的。管理员角色用例如图2-8所示。

图2-8基于SSM的网上学习平台管理员角色用例图

教师用户角色用例如图2-9所示。

图2-9学员用户角色用例图

2.5本章小结

本章主要通过对基于SSM的网上学习平台的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析，确定整个系统要实现的功能。同时也为系统的代码实现和测试提供了标准。

3 系统总体设计

本章主要讨论的内容包括系统的功能模块设计、数据库系统设计。

3.1 系统架构设计

本系统从架构上分为三层：表现层（UI）、业务逻辑层（BLL）以及数据层（DL）。

图3-1系统架构设计图

表现层（UI）：又称UI层，主要完成本系统的UI交互功能，一个良好的UI可以打打提高用户的用户体验，增强用户使用本系统时的舒适度。UI的界面设计也要适应不同版本的网上学习平台以及不同尺寸的分辨率，以做到良好的兼容性。UI交互功能要求合理，用户进行交互操作时必须要得到与之相符的交互结果，这就要求表现层要与业务逻辑层进行良好的对接。

业务逻辑层（BLL）：主要完成本系统的数据处理功能。用户从表现层传输过来的数据经过业务逻辑层进行处理交付给数据层，系统从数据层读取的数据经过业务逻辑层进行处理交付给表现层。

数据层（DL）：由于本系统的数据是放在服务端的mysql数据库中，因此本属于服务层的部分可以直接整合在业务逻辑层中，所以数据层中只有数据库，其主要完成本系统的数据存储和管理功能。

3.2 系统功能模块设计

在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析，并且根据需求分析了本系统中的用例。那么接下来就要开始对本系统的架构、主要功能和数据库开始进行设计。基于SSM的网上学习平台根据前面章节的需求分析得出，其总体设计模块图如图3-2所示。

图3-2系统功能模块图

3.3 数据库设计

数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程，其中需求分析前面章节已经阐述，概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。

3.3.1 数据库概念结构设计

下面是整个基于SSM的网上学习平台中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图3-3 基于SSM的网上学习平台总E-R关系图

3.3.2 数据库逻辑结构设计

通过上一小节中基于SSM的网上学习平台中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。

表access_token (登陆访问时长)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	token_id	int	10	0	N	Y		临时访问牌ID
2	token	varchar	64	0	Y	N		临时访问牌
3	info	text	65535	0	Y	N
4	maxage	int	10	0	N	N	2	最大寿命：默认2小时
5	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
6	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户编号:

表article (文章：用于内容管理系统的文章)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	article_id	mediumint	8	0	N	Y		文章id：[0,8388607]
2	title	varchar	125	0	N	Y		标题：[0,125]用于文章和html的title标签中
3	type	varchar	64	0	N	N	0	文章分类：[0,1000]用来搜索指定类型的文章
4	hits	int	10	0	N	N	0	点击数：[0,1000000000]访问这篇文章的人次
5	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
6	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
7	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
8	source	varchar	255	0	Y	N		来源：[0,255]文章的出处
9	url	varchar	255	0	Y	N		来源地址：[0,255]用于跳转到发布该文章的网站
10	tag	varchar	255	0	Y	N		标签：[0,255]用于标注文章所属相关内容，多个标签用空格隔开
11	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：文章的主体内容
12	img	varchar	255	0	Y	N		封面图
13	description	text	65535	0	Y	N		文章描述

表article_type (文章分类)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	type_id	smallint	5	0	N	Y		分类ID：[0,10000]
2	display	smallint	5	0	N	N	100	显示顺序：[0,1000]决定分类显示的先后顺序
3	name	varchar	16	0	N	N		分类名称：[2,16]
4	father_id	smallint	5	0	N	N	0	上级分类ID：[0,32767]
5	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该分类的作用
6	icon	text	65535	0	Y	N		分类图标：
7	url	varchar	255	0	Y	N		外链地址：[0,255]如果该分类是跳转到其他网站的情况下，就在该URL上设置
8	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表auth (用户权限管理)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	auth_id	int	10	0	N	Y		授权ID：
2	user_group	varchar	64	0	Y	N		用户组：
3	mod_name	varchar	64	0	Y	N		模块名：
4	table_name	varchar	64	0	Y	N		表名：
5	page_title	varchar	255	0	Y	N		页面标题：
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7	position	varchar	32	0	Y	N		位置：
8	mode	varchar	32	0	N	N	_blank	跳转方式：
9	add	tinyint	3	0	N	N	1	是否可增加：
10	del	tinyint	3	0	N	N	1	是否可删除：
11	set	tinyint	3	0	N	N	1	是否可修改：
12	get	tinyint	3	0	N	N	1	是否可查看：
13	field_add	text	65535	0	Y	N		添加字段：
14	field_set	text	65535	0	Y	N		修改字段：
15	field_get	text	65535	0	Y	N		查询字段：
16	table_nav_name	varchar	500	0	Y	N		跨表导航名称：
17	table_nav	varchar	500	0	Y	N		跨表导航：
18	option	text	65535	0	Y	N		配置：
19	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
20	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表classmates (班级学员)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	classmates_id	int	10	0	N	Y		班级学员ID
2	teacher_users	int	10	0	Y	N	0	教师用户
3	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
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5	class_type	varchar	64	0	Y	N		班级类型
6	current_number_of_people	int	10	0	Y	N	0	现有人数
7	student_users	int	10	0	Y	N	0	学员用户
8	student_name	varchar	64	0	Y	N		学员姓名
9	joined_at	datetime	19	0	Y	N		加入时间
10	number_of_participants	varchar	64	0	Y	N		加入人数
11	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
12	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表collect (收藏)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	collect_id	int	10	0	N	Y		收藏ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	收藏人ID：
3	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
4	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
5	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
6	title	varchar	255	0	Y	N		标题：
7	img	varchar	255	0	Y	N		封面：
8	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表comment (评论)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	comment_id	int	10	0	N	Y		评论ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	评论人ID：
3	reply_to_id	int	10	0	N	N	0	回复评论ID：空为0
4	content	longtext	2147483647	0	Y	N		内容：
5	nickname	varchar	255	0	Y	N		昵称：
6	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
9	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
10	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
11	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表course_information (课程信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	course_information_id	int	10	0	N	Y		课程信息ID
2	course_teacher	int	10	0	Y	N	0	课程教师
3	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
4	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
5	course_type	varchar	64	0	Y	N		课程类型
6	registration_fee	int	10	0	Y	N	0	报名费用
7	course_duration	varchar	64	0	Y	N		课程时间
8	course_location	varchar	64	0	Y	N		课程地点
9	course_cover	varchar	255	0	Y	N		课程封面
10	course_introduction	longtext	2147483647	0	Y	N		课程简介
11	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
12	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表course_registration (课程报名)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	course_registration_id	int	10	0	N	Y		课程报名ID
2	course_teacher	int	10	0	Y	N	0	课程教师
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7	course_duration	varchar	64	0	Y	N		课程时间
8	course_location	varchar	64	0	Y	N		课程地点
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10	student_name	varchar	64	0	Y	N		学员姓名
11	registration_time	datetime	19	0	Y	N		报名时间
12	pay_state	varchar	16	0	N	N	未支付	支付状态
13	pay_type	varchar	16	0	Y	N		支付类型: 微信、支付宝、网银
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15	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表hits (用户点击)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	hits_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
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6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表live_teaching (直播教学)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	live_teaching_id	int	10	0	N	Y		直播教学ID
2	teacher_users	int	10	0	Y	N	0	教师用户
3	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
4	live_streaming_title	varchar	64	0	Y	N		直播标题
5	live_broadcast_time	datetime	19	0	Y	N		直播时间
6	live_broadcast_duration	varchar	64	0	Y	N		直播时长
7	live_streaming_link	varchar	255	0	Y	N		直播链接
8	live_streaming_description	varchar	64	0	Y	N		直播描述
9	cover_photo	varchar	255	0	Y	N		封面图片
10	live_streaming_introduction	longtext	2147483647	0	Y	N		直播简介
11	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
12	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表notice (公告)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	notice_id	mediumint	8	0	N	Y		公告id：
2	title	varchar	125	0	N	N		标题：
3	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：
4	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
5	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表online_classes (线上班级)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	online_classes_id	int	10	0	N	Y		线上班级ID
2	teacher_users	int	10	0	Y	N	0	教师用户
3	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
4	class_name	varchar	64	0	Y	N		班级名称
5	class_type	varchar	64	0	Y	N		班级类型
6	class_size	int	10	0	Y	N	0	班级人数
7	current_number_of_people	int	10	0	Y	N	0	现有人数
8	class_cover	varchar	255	0	Y	N		班级封面
9	class_introduction	longtext	2147483647	0	Y	N		班级简介
10	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
11	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表praise (点赞)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	praise_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	status	bit	1	0	N	N	1	点赞状态:1为点赞，0已取消

表recharge_membership (充值会员)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	recharge_membership_id	int	10	0	N	Y		充值会员ID
2	student_users	int	10	0	Y	N	0	学员用户
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学员姓名
4	recharge_time	datetime	19	0	Y	N		充值时间
5	recharge_remarks	varchar	64	0	Y	N		充值备注
6	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
7	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表registration_cancellation (报名取消)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	registration_cancellation_id	int	10	0	N	Y		报名取消ID
2	course_teacher	int	10	0	Y	N	0	课程教师
3	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
4	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
5	course_type	varchar	64	0	Y	N		课程类型
6	registration_fee	int	10	0	Y	N	0	报名费用
7	course_duration	varchar	64	0	Y	N		课程时间
8	course_location	varchar	64	0	Y	N		课程地点
9	student_users	int	10	0	Y	N	0	学员用户
10	student_name	varchar	64	0	Y	N		学员姓名
11	registration_time	datetime	19	0	Y	N		报名时间
12	cancel_time	datetime	19	0	Y	N		取消时间
13	reason_for_cancellation	varchar	64	0	Y	N		取消原因
14	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
15	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表slides (轮播图)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	slides_id	int	10	0	N	Y		轮播图ID：
2	title	varchar	64	0	Y	N		标题：
3	content	varchar	255	0	Y	N		内容：
4	url	varchar	255	0	Y	N		链接：
5	img	varchar	255	0	Y	N		轮播图：
6	hits	int	10	0	N	N	0	点击量：
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表student_users (学员用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_users_id	int	10	0	N	Y		学员用户ID
2	student_name	varchar	64	0	Y	N		学员姓名
3	student_gender	varchar	64	0	Y	N		学员性别
4	student_age	varchar	64	0	Y	N		学员年龄
5	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
6	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teacher_users (教师用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_users_id	int	10	0	N	Y		教师用户ID
2	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
3	teacher_age	varchar	64	0	Y	N		教师年龄
4	teacher_gender	varchar	64	0	Y	N		教师性别
5	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
6	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teaching_resources (教学资源)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teaching_resources_id	int	10	0	N	Y		教学资源ID
2	teacher_users	int	10	0	Y	N	0	教师用户
3	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
4	resource_title	varchar	64	0	Y	N		资源标题
5	resource_type	varchar	64	0	Y	N		资源类型
6	resources_material	varchar	255	0	Y	N		教学资料
7	resource_video	varchar	255	0	Y	N		资源视频
8	resource_description	varchar	64	0	Y	N		资源描述
9	cover_photo	varchar	255	0	Y	N		封面图片
10	case_analysis	longtext	2147483647	0	Y	N		案例分析
11	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
12	examine_state	varchar	16	0	N	N	未审核	审核状态
13	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
14	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表upload (文件上传)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	upload_id	int	10	0	N	Y		上传ID
2	name	varchar	64	0	Y	N		文件名
3	path	varchar	255	0	Y	N		访问路径
4	file	varchar	255	0	Y	N		文件路径
5	display	varchar	255	0	Y	N		显示顺序
6	father_id	int	10	0	Y	N	0	父级ID
7	dir	varchar	255	0	Y	N		文件夹
8	type	varchar	32	0	Y	N		文件类型

表user (用户账户：用于保存用户登录信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	user_id	mediumint	8	0	N	Y		用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据
2	state	smallint	5	0	N	N	1	账户状态：[0,10](1可用\|2异常\|3已冻结\|4已注销)
3	user_group	varchar	32	0	Y	N		所在用户组：[0,32767]决定用户身份和权限
4	login_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	上次登录时间：
5	phone	varchar	11	0	Y	N		手机号码：[0,11]用户的手机号码，用于找回密码时或登录时
6	phone_state	smallint	5	0	N	N	0	手机认证：[0,1](0未认证\|1审核中\|2已认证)
7	username	varchar	16	0	N	N		用户名：[0,16]用户登录时所用的账户名称
8	nickname	varchar	16	0	Y	N		昵称：[0,16]
9	password	varchar	64	0	N	N		密码：[0,32]用户登录所需的密码，由6-16位数字或英文组成
10	email	varchar	64	0	Y	N		邮箱：[0,64]用户的邮箱，用于找回密码时或登录时
11	email_state	smallint	5	0	N	N	0	邮箱认证：[0,1](0未认证\|1审核中\|2已认证)
12	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
13	open_id	varchar	255	0	Y	N		针对获取用户信息字段
14	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
15	vip_level	varchar	255	0	Y	N		会员等级
16	vip_discount	double	11	2	Y	N	0.00	会员折扣

表user_group (用户组：用于用户前端身份和鉴权)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	group_id	mediumint	8	0	N	Y		用户组ID：[0,8388607]
2	display	smallint	5	0	N	N	100	显示顺序：[0,1000]
3	name	varchar	16	0	N	N		名称：[0,16]
4	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该用户组的特点或权限范围
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	register	smallint	5	0	Y	N	0	注册位置:
9	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

3.4本章小结

整个基于SSM的网上学习平台的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计，通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。

4系统关键模块设计与实现

基于SSM的网上学习平台的详细设计与实现主要是根据前面的需求分析和总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。

4.1前台用户功能模块

4.1.1 首页界面

当进入基于SSM的网上学习平台的时候，首先映入眼帘的是系统的导航栏，其主界面展示如下图4-1所示。

图4-1 首页界面图

4.1.2 用户登录界面

基于SSM的网上学习平台中的注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的，当用户输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后，将会首先验证输入的有没有空数据，再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致，只有在一致后将会登录成功并自动跳转到基于SSM的网上学习平台的首页中；否则将会提示相应错误信息，用户登录界面如下图4-2所示。

图4-2用户登录界面图

4.1.3 线上班级界面

当学员用户点击“线上班级”后，可以查看班级详情信息，学员可以根据自己的需求和兴趣加入班级，还可以进行收藏、评论等操作。界面如下图4-3所示。

图4-3线上班级详情界面图

4.1.4 教学资源界面

当用户点击“教学资源”后，可以查看教学资源详情信息，包括资源标题、资源视频、教学资料等，可以进行点赞、收藏、评论、查看视频等。页面如图4-4所示。

图4-4 教学资源详情界面图

4.1.5 课程信息界面

当用户点击“课程信息”后，可以查看系统发布的所有课程信息，在详情页面可以进行课程报名、收藏、评论等操作，界面如下图所示。

图4-5课程信息详情界面图

4.2教师用户功能模块

4.2.1 课程信息管理界面

当教师用户点击“课程信息管理”按钮后，可以查看、添加、修改、删除课程信息，页面如图所示。

图4-6课程信息添加界面图

4.2.2 教学资源管理界面

当教师用户点击“ 教学资源管理”按钮后，可以添加、修改、删除教学资源等，界面如下图4-7所示。

图4-7 教学资源添加界面图

4.2.3 线上班级管理界面

当教师用户点击“ 线上班级管理”按钮后，可以管理自己负责的线上班级，包括班级创建、编辑和删除。界面如下图4-7所示。

图4-7 线上班级创建界面图

4.3管理员功能模块

4.3.1 系统用户管理界面

基于SSM的网上学习平台中的管理人员是可以对注册的学员用户、教师用户进行管理的，也可以对管理员进行管控。界面如下图4-8所示。

图4-8用户管理界面图

4.3.2 系统管理界面

管理员点击“系统管理”这一菜单会显示轮播图这一个子菜单，管理员可以对前台展示的轮播图进行设置，界面如下图4-9所示。

图4-9系统管理界面图

4.3.3 课程信息管理界面

管理员点击“课程信息管理”菜单，管理员可以课程信息信息进行增删改查等操作。界面如下图所示。

图4-10课程信息管理界面图

4.3.4 资源管理界面

当管理员点击“资源管理”这一菜单的时候，会出现学习资讯+资讯分类这两个子菜单，可以对这两个模块进行增删改查操作。资源管理界面如下图所示。

图4-11资源管理界面图

4.3.5 公告消息管理界面

管理员点击“公告消息管理”这个菜单，可以对系统中的公告消息进行管理，包括公告的编辑、删除等操作。公告消息管理界面如下图所示。

图4-12公告消息管理界面图

5系统测试

5.1系统测试的目的

系统开发到了最后一个阶段那就是系统测试，系统测试对软件的开发其实是非常有必要的。因为没什么系统一经开发出来就可能会尽善尽美，再厉害的系统开发工程师也会在系统开发的时候出现纰漏，系统测试能够较好的改正一些bug，为后期系统的维护性提供很好的支持。通过系统测试，开发人员也可以建立自己对系统的信心，为后期的系统版本的跟新提供支持。

5.2 系统测试用例

系统测试包括：用户登录功能测试、课程信息展示功能测试、课程信息添加、课程信息搜索、密码修改功能测试，如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5所示：

用户登录功能测试：

表5-1 用户登录功能测试表

用例名称	用户登录系统
目的	测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能
前提	未登录的情况下
测试流程	1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码
预期结果	用户名和密码正确的时候，跳转到登录成功界面，反之则显示错误信息，提示重新输入
实际结果	实际结果与预期结果一致

课程信息查看功能测试：

表5-2课程信息查看功能测试表

用例名称	课程信息查看
目的	测试课程信息查看功能
前提	用户登录
测试流程	点击课程信息列表
预期结果	可以查看到所有课程信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

管理员添加课程信息界面测试：

表5-3 管理员添加课程信息界面测试表

用例名称	课程信息添加测试用例
目的	测试课程信息添加功能
前提	管理员正常登录情况下
测试流程	1）管理员点击课程信息管理，然后点击课程信息添加，点击添加后并填写信息。 2）点击进行提交。
预期结果	提交以后，页面首页会显示新的课程信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

课程信息搜索功能测试：

表5-4课程信息搜索功能测试表

用例名称	课程信息搜索测试
目的	测试课程信息搜索功能
前提	无
测试流程	1）在搜索框填入搜索关键字。 2）点击搜索按钮。
预期结果	页面显示包含有搜索关键字的课程信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

密码修改功能测试：

表5-5 密码修改功能测试表

用例名称	密码修改测试用例
目的	测试管理员密码修改功能
前提	管理员用户正常登录情况下
测试流程	1）管理员密码修改并完成填写。 2）点击进行提交。
预期结果	使用新的密码可以登录
实际结果	实际结果与预期结果一致

5.3 系统测试结果

通过编写基于SSM的网上学习平台的测试用例，已经检测完毕用户登录模块、课程信息查看模块、课程信息添加模块、课程信息搜索模块、密码修改功能测试，通过这5大模块为基于SSM的网上学习平台的后期推广运营提供了强力的技术支撑。

结论

至此，基于SSM的网上学习平台已经结束，在开发前做了许多的准备，在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料，从中我也收获了很多宝贵的方法和设计思路，对系统的开发也起到了很重要的作用，系统的开发技术选用的都是自己比较熟悉的，比如SSM、JAVA语言、MYSQL，这些技术都是在以前的学习中学到了，其中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验，其实对于我们来说工作量还是比较大的，但是正是由于之前的积累与准备，才能顺利的完成这个项目，由此看来，积累经验跟做好准备是十分重要的事情。

当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助，正是因为他们的指导与帮助，我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西，此系统也有需要改进的地方，但是由于专业知识的浅薄，并不能做到十分完美，希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。

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致谢

转眼间，大学员用户活便已经接近尾声，人面对着离别与结束，总是充满着不舍与茫然，我亦如此，仍记得那年秋天，我迫不及待的提前一天到了学校，面对学校巍峨的大门，我心里充满了期待：这里，就是我新生活的起点吗？那天，阳光明媚，学校的欢迎仪式很热烈，我面对着一个个对着我微笑的同学，仿佛一缕缕阳光透过胸口照进了我心里，同时，在那天我认识可爱的室友，我们携手共同度过了这难忘的两年。如今，我望着这篇论文的致谢，不禁又要问自己：现在，我们就要说再见了吗？

感慨莫名，不知所言。遥想当初刚来学校的时候，心里总是想着工科学校会过于板正，会缺乏一些柔情，当时心里甚至有一点点排斥，但是随着我对学校的慢慢认识与了解，我才认识到了她的美丽，她的柔情，并且慢慢的喜欢上了这个校园，但是时间太快了，快到我还没有好好体会她的美丽便要离开了，但是她带给我的回忆，永远不会离开我，也许真正离开那天我的眼里会满含泪水，我不是因为难过，我只是想将她的样子映在我的泪水里，刻在我的心里。最后，感谢我的老师们，是你们教授了我们知识与做人的道理；感谢我的室友们，是你们陪伴了我如此之久；感谢每位关心与支持我的人。

少年，追风赶月莫停留，平荒尽处是春山。