扩展KMP(记录学习过程)

首先看了几篇博客,发现还得耐下心来理解,动手画图 ,才能理解俩字符串还有数组之间神奇的关系

这篇博客图不错:https://segmentfault.com/a/1190000008663857

/*扩展kmp */
/*一开始假设求出了 next数组,然后去求extend数组,然后方法一样
next数组可以自己求自己*/
#include<stdio.h>
#include<string.h>
#define S 1000
#define T 1000
char s[S],t[T];
/* 母串  子串*/
int extend[S],nex[T],p,a;/*extend[a]=p  p最大值 */
/* extend[i]数组 :s母串的 i开头后缀串 与 t子串的最长公共前缀
   nex[i] 数组:t子串以 i开头后缀串 与 t子串的最长公共前缀
*/
void getnext()
{
    a=0,p=0;
    int m=strlen(t);
    memset(nex,0,sizeof(nex));
    nex[0]=m;/*自己本身作为前后缀*/
    for(int i=1;i<m;i++)
    {
        if(i>=p||i+nex[i-a]>=p)
        {
            if(i>=p)
                p=i;
            while(p<m&&t[p]==t[p-i])
                p++;
            nex[i]=p-i;
            a=i;
        }
        else
            nex[i]=nex[i-a];
    }
}
void getextend()
{
    getnext();
    a=0,p=0;
    int n=strlen(s),m=strlen(t);
    for(int i=0;i<n;i++)
    {
        if(i>=p||i+nex[i-a]>=p)/*i-a的含义,多看图*/
        {
            if(i>=p)
                p=i;
            while(p<n&&p-i<m&&s[p]==t[p-i])/*可以继续往后匹配*/
                p++;
            extend[i]=p-i;
            a=i;/*记录下标*/
        }
        else
            extend[i]=p-i;
    }
//    for(int i=0;i<n;i++)
//        printf("%d ",extend[i]);
//    printf("\n");
//    for(int i=0;i<m;i++)
//        printf("%d ",nex[i]);
//    printf("\n");
    return ;
}
int main()
{
    while(~scanf("%s%s",s,t))
    {
        getextend();
    }
    return 0;
}

 

标题Python网络课程在线学习平台研究AI更换标题第1章引言介绍Python网络课程在线学习平台的研究背景、意义、国内外现状和研究方法。1.1研究背景与意义阐述Python在线学习平台的重要性和研究意义。1.2国内外研究现状概述国内外Python在线学习平台的发展现状。1.3研究方法与论文结构介绍本文的研究方法和整体论文结构。第2章相关理论总结在线学习平台及Python教育的相关理论。2.1在线学习平台概述介绍在线学习平台的基本概念、特点和发展趋势。2.2Python教育理论阐述Python语言教学的理论和方法。2.3技术支持理论讨论构建在线学习平台所需的技术支持理论。第3章Python网络课程在线学习平台设计详细介绍Python网络课程在线学习平台的设计方案。3.1平台功能设计阐述平台的核心功能,如课程管理、用户管理、学习跟踪等。3.2平台架构设计给出平台的整体架构,包括前后端设计、数据库设计等。3.3平台界面设计介绍平台的用户界面设计,强调用户体验和易用性。第4章平台实现与测试详细阐述Python网络课程在线学习平台的实现过程和测试方法。4.1平台实现介绍平台的开发环境、技术栈和实现细节。4.2平台测试对平台进行功能测试、性能测试和安全测试,确保平台稳定可靠。第5章平台应用与效果分析分析Python网络课程在线学习平台在实际应用中的效果。5.1平台应用案例介绍平台在实际教学或培训中的应用案例。5.2效果评估与分析通过数据分析和用户反馈,评估平台的应用效果。第6章结论与展望总结Python网络课程在线学习平台的研究成果,并展望未来发展方向。6.1研究结论概括本文关于Python在线学习平台的研究结论。6.2研究展望提出未来Python在线学习平台的研究方向和发展建议。
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