【POI2010】【BZOJ2091】The Minima Game

本文探讨了一种涉及两个玩家的数字游戏,通过将输入数字排序并使用动态规划策略来最大化得分差。介绍了一个具体示例,并提供了实现该策略的C++代码。

Description

给出N个正整数,AB两个人轮流取数,A先取。每次可以取任意多个数,直到N个数都被取走。
每次获得的得分为取的数中的最小值,A和B的策略都是尽可能使得自己的得分减去对手的得分更大。
在这样的情况下,最终A的得分减去B的得分为多少。

Input

第一行一个正整数N (N <= 1,000,000),第二行N个正整数(不超过10^9)。

Output

一个正整数,表示最终A与B的分差。

Sample Input

3

1 3 1

Sample Output

2

HINT

第一次A取走3,第二次B取走两个1,最终分差为2。

Source

鸣谢 JZP

两个人肯定都是从当前那些数里较大的一部分里选
把所有数升序排序
令f[i]为还剩下前i个数时的最大差值
可以考虑DP一下了
f[i]=max(a[i](f[1] f[i1]))
懒得用正规格式了..自己感受一下

#include<iostream>
#include<cstdio>
#include<cstring>
#include<cmath>
#include<algorithm>
#define GET (ch>='0'&&ch<='9')
#define MAXN 1000010
#define LL long long
using namespace std;
void in(int &x)
{
    char ch=getchar();x=0;
    while (!GET)    ch=getchar();
    while (GET) x=x*10+ch-'0',ch=getchar();
}
int n,maxn;
int a[MAXN],f[MAXN];
int main()
{
    in(n);
    for (int i=1;i<=n;i++)  in(a[i]);
    sort(a+1,a+n+1);
    for (int i=1;i<=n;i++)  maxn=max(maxn,a[i]-f[i-1]),f[i]=maxn;
    printf("%d\n",f[n]);
}
本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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