校门前的树

该博客介绍了一种算法,用于计算在给定马路长度和地铁建设区域后,移除区域内的树后剩余的树木数量。输入包含马路长度和区域数,以及各区域的起始和结束点,通过遍历并更新数组来模拟树的移除过程,最后统计数组中值为0的元素数量作为答案。

题目描述

某校大门外长度为 ll 的马路上有一排树,每两棵相邻的树之间的间隔都是 11 米。我们可以把马路看成一个数轴,马路的一端在数轴 00 的位置,另一端在 ll 的位置;数轴上的每个整数点,即 0,1,2,\dots,l0,1,2,…,l,都种有一棵树。

由于马路上有一些区域要用来建地铁。这些区域用它们在数轴上的起始点和终止点表示。已知任一区域的起始点和终止点的坐标都是整数,区域之间可能有重合的部分。现在要把这些区域中的树(包括区域端点处的两棵树)移走。你的任务是计算将这些树都移走后,马路上还有多少棵树。

输入格式

第一行有两个整数,分别表示马路的长度 ll 和区域的数目 mm。

接下来 mm 行,每行两个整数 u, v  u,v,表示一个区域的起始点和终止点的坐标。

输出格式

输出一行一个整数,表示将这些树都移走后,马路上剩余的树木数量。

输入  500 3      输出 298 
     150 300 
     100 200 
     470 471   

可以将每棵树放入数组当中,并赋值为0。遍历每个拔掉的区域,并加1。最后在遍历数组,如果等于0,就++,最后再输出就行了

#include <iostream>
using namespace std;

int main ()
{
    int a[10001]={0};       //用数组来表示树的位置
    int l,m,u,v;
    cin >>l>>m;
    for(int i=0;i<m;i++)
    {
       cin >>u>>v;
       for(int k=u;k<=v;k++)   //用一个循环,如果树被移走了就加1
       {
           a[k]+=1;
       }
    }
    int g=0;           //g表示没有被移走的树
    for(int j=0;j<=l;j++)  
    {
        if(a[j]==0)    //遍历一遍数组,判断是否等于0,如果等于0,就说明没有被移走,那么g就++
        {
            g++;
        }
    }
    cout << g<<endl;
    return 0;
}

### 关于校门外的 用户提到的内容涉及两段关于编程实现的描述,主要围绕如何通过程序解决“校门外的”的问题。然而,当提问似乎更倾向于探讨与校园风景或文学描述相关的主题。 如果从文学角度出发,“校门外的”可以被赋予更多的象征意义和情感表达。以下是对此话题的一个深入分析: #### 文学视角下的“校门外的” 在校园文化中,树木常常作为记忆和成长的象征物存在。它们不仅美化环境,还承载着学生时代的点滴回忆。例如,在许多文学作品中,大往往代表着坚韧不拔的精神以及时间流逝中的永恒感[^3]。 对于“校门外的”,可以从以下几个方面展开讨论: - **自然之美**:这些可能是梧桐、银杏或者樱花等特定种类,每种植物都有其独特的形态美和季节变化特征。春天的新绿、夏日浓荫、秋天金黄落叶以及冬日枝桠上的霜雪,构成了四季分明的画面。 - **人文价值**:除了视觉享受外,这类景观还能激发人们的思考。比如站在校门口的大下送别毕业生时所产生的离愁别绪;又或者是每天经过这里上下课形成的一种规律生活节奏所带来的安全感。 - **社会功能**:在学校周边种植大量绿化植被有助于改善空气质量并提供遮阳避暑的好去处。同时也能促进师生之间的交流互动——想象一下午后阳光洒满草地旁高大乔木间的情景吧! 下面给出一段简单的伪代码来模拟计算未砍伐树木数量的过程(基于面技术部分的理解),虽然这不是重点但可以帮助理解原始背景信息: ```c #include <stdio.h> int main(){ int length, regions; scanf("%d%d", &length, ®ions); // 创建数组表示道路状态,默认全为存活(0) char roadState[length+1]; for(int i=0;i<=length;i++)roadState[i]=0; while(regions--){ int start,end; scanf("%d%d",&start,&end); // 将指定区间内的值设为已移除(-1 或其他标志位) for(int pos=start;pos<=end;pos++) roadState[pos]=-1; } int remainingTreesCount=0; for(int idx=0;idx<=length;idx++) if(roadState[idx]==0)remainingTreesCount++; printf("%d\n",remainingTreesCount); } ``` #### 结论 综上所述,“校门外的”不仅仅是一个算法练习题那么简单,它还可以延伸到更加广阔的文化领域当中去探索发现更多有意思的话题点子出来呢!
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值