springboot微格教学管理系统-计算机毕业设计源码04441

摘  要

本文介绍了一款基于Spring Boot框架的微格教学管理系统的设计与实现。该系统旨在为微格教学提供一个全面、高效的管理平台，以提升教学质量和效率。通过深入分析微格教学的特点和需求，我们设计了一系列功能模块，包括课表信息管理、听课安排管理、学生信息管理、学生预约、教师预约、听课记录管理等。

在课表管理模块中，系班主任、督导、管理员可以方便地创建、编辑和发布课表信息，支持学生选课和查看课表详情。教学资源管理模块则提供了丰富的资源上传、分类和搜索功能，方便教师和学生获取所需的教学资料。学生信息管理模块能够记录学生的基本信息和学习进度，为个性化教学提供数据支持。教学计划安排模块允许系班主任、督导、管理员制定详细的教学计划，并实时跟踪课表进度。有助于全面评估教学效果并及时调整教学策略。

本系统采用Spring Boot框架进行开发，具有高度的可扩展性和可维护性。系统界面设计简洁明了，易于操作和使用。通过实际应用验证，该系统有效提高了微格教学管理的效率和准确性，为教师和学生提供了更好的教学和学习体验。

关键词：Spring Boot；微格教学；管理系统

ABSTRACT

This article introduces the design and implementation of a microteaching management system based on the Spring Boot framework. The system aims to provide a comprehensive and efficient management platform for microteaching, in order to improve teaching quality and efficiency. Through in-depth analysis of the characteristics and needs of microteaching, we have designed a series of functional modules, including curriculum information management, lecture scheduling management, student information management, student appointment, teacher appointment, and lecture record management.
    In the curriculum management module, department heads, supervisors, and administrators can easily create, edit, and publish curriculum information, supporting students in selecting courses and viewing curriculum details. The teaching resource management module provides rich functions of resource uploading, classification and search, which facilitates teachers and students to obtain the required teaching materials. The student information management module can record students' basic information and learning progress, providing data support for personalized teaching. The teaching plan arrangement module allows department heads, supervisors, and administrators to develop detailed teaching plans and track the progress of the curriculum in real time. It is helpful to comprehensively evaluate teaching effectiveness and adjust teaching strategies in a timely manner.
    This system is developed using the Spring Boot framework, which has high scalability and maintainability. The system interface is designed to be simple and clear, making it easy to operate and use. Through practical application verification, the system effectively improves the efficiency and accuracy of microteaching management, providing better teaching and learning experience for teachers and students.
Keywords: Spring Boot; microteaching; management system

目 录

1. 绪论

1.1. 研究背景与意义

1.2. 国内外现状

1.2.1.国内现状分析

1.2.2.国外现状分析

2. 技术介绍

2.1.Spring Boot框架

2.2.MySQL数据

3. 系统分析

3.1.系统可行性分析

3.1.1.技术可行性

3.1.2.经济可行性

3.2.系统功能分析

3.2.1.班主任注册主要功能

3.2.2.辅导员注册主要功能

3.2.3.教师注册主要功能

3.2.4.学生注册主要功能

3.2.5.系班主任注册主要功能

3.2.6.督导注册主要功能

3.2.7.管理员主要功能

3.3.非功能性需求分析

3.4.注册用户用例分析

3.4.1.班主任用户用例图

3.4.2.辅导员用户用例图

3.4.3.教师用户用例图

3.4.4.学生用户用例图

3.4.5.系班主任用户用例图

3.4.6.督导用户用例图

3.4.7.管理员用户用例图

3.5.系统流程分析

3.5.1.用户登录操作流程

3.5.2.用户修改密码操作流程

3.5.3.添加课表信息流程

4. 系统设计

4.1.系统功能模块设计

4.2.数据库设计

4.2.1.数据库概念结构设计

4.2.2.数据库逻辑结构设计

5. 系统详细设计

5.1.学生用户主要功能实现

5.1.1.学生用户注册

5.1.2.用户登录

5.1.3课表信息管理

5.1.4.学生预约管理

5.2.管理员主要功能实现

5.2.1.系统用户

5.2.2.课表信息管理

5.2.3.听课安排管理

5.2.4.听课记录管理

6. 系统测试

6.1.功能测试

6.2.测试结论

结  论

致 谢

参考文献

1. 绪论
   1. 研究背景与意义

随着信息技术在教育领域的广泛应用，传统教学管理模式逐渐显现出效率低下和资源利用不充分的问题。尤其是在教师培训方面，微格教学作为一种强调通过小规模、精细化的教学实践来提升教学质量的方法，受到了广泛关注。现有的管理工具和技术手段往往无法满足现代教育对灵活性和集成性的需求，导致教学资源的管理和分配不够科学合理，难以充分发挥微格教学的优势。传统的手工记录和管理方式不仅耗时费力，而且容易出错，影响了教学评估的准确性和及时性。

基于Spring Boot框架开发的微格教学管理系统应运而生，优化教学资源的管理和分配，提高教学管理的效率和效果[1]。该系统集成了课表信息管理、听课安排管理、听课记录管理等多种功能，不仅能够支持教师进行有效的教学实践和反思，还能促进师生之间的沟通与反馈，增强教学过程的透明度和可控性。这对于推动教育教学改革，提升教师专业发展水平具有重要意义。系统的高效数据处理能力和良好的扩展性为未来的功能升级提供了保障，使其成为教育管理者不可或缺的有力工具，有助于实现教育资源的最大化利用和教育质量的持续提升。

1. 1. 国内外现状

1.2.1.国内现状分析

在国内，教育管理系统的需求随着信息技术与教育教学的深度融合而不断增长。许多学校和教育机构在教师培训方面仍依赖传统的管理模式，效率低下且难以满足现代教育对灵活性和个性化的要求。微格教学作为一种有效的教师培训方法，其应用尚处于初步阶段，相关支持系统的发展相对滞后。现有的一些数字化管理工具功能单一，缺乏整合课程安排、教学评估及师生互动的能力，无法提供全面的解决方案。这些系统在用户体验和技术实现上存在不足，如界面不友好、操作复杂等，限制了实际应用效果。随着国家对教育信息化重视程度的提升，越来越多的教育机构开始关注构建高效、灵活的微格教学管理系统的重要性，为改进提供了契机。基于Spring Boot框架的系统则以其扩展性和稳定性，成为解决这些问题的理想选择。

1.2.2.国外现状分析

在国外，微格教学及其管理系统的发展相对成熟，许多教育机构已广泛采用先进的信息技术来支持教师培训和教学管理。这些系统通常集成了课表安排管理、听课记录管理、师生互动等多种功能，提供了全面的解决方案以优化教学资源的管理和分配[2]。国外的微格教学管理系统在用户体验设计上表现出色，界面友好且易于操作，能够有效提升用户满意度和系统使用率。这些系统还注重数据的安全性和隐私保护，采用了严格的数据加密和访问控制措施。一些领先的系统甚至利用大数据分析和人工智能技术，提供个性化的教学建议和支持，进一步增强了教学效果。尽管国外在技术和应用方面处于领先地位，但系统的高成本和技术复杂性对于一些中小规模教育机构来说仍然是较大的挑战。基于Spring Boot框架开发的系统可以作为一种性价比高的替代方案，帮助克服这些问题，并满足全球范围内不同规模教育机构的需求。

1. 技术介绍

2.1.Spring Boot框架

在开发基于Spring Boot框架的微格教学管理系统时，充分利用了Spring Boot提供的多种优势来确保系统的高效性和稳定性。Spring Boot通过自动配置和起步依赖简化了项目的初始化设置，使得开发者可以快速搭建起功能齐全的应用程序，减少了手动配置的工作量[3]。其内嵌服务器如Tomcat，允许应用直接运行，无需额外部署步骤，极大简化了开发流程[4]。Spring Boot对RESTful服务的支持使得系统各模块之间的数据交互更加高效，确保前后端无缝对接。Spring Boot的模块化设计支持系统的扩展和维护，非常适合未来添加新功能或进行升级[5]。通过集成Spring Security，系统能够提供强大的安全特性，保护用户的数据隐私和访问控制。这些特点不仅提高了开发效率，还增强了系统的稳定性和安全性，为微格教学管理系统的成功实施提供了坚实的技术基础。

2.2.MySQL数据

在基于Spring Boot框架的微格教学管理系统中，MySQL数据库发挥着核心作用，确保了数据存储和管理的高效与可靠[6]。MySQL提供了强大的数据处理能力，能够安全地存储课程信息、用户资料、教学评估结果等关键数据。通过支持事务处理和外键约束，MySQL保障了数据的一致性和完整性，这对于精确记录和管理教学活动尤为重要[7]。优化的查询语句和索引机制使得系统能够在短时间内快速检索所需信息，提高了响应速度和用户体验。MySQL的备份和恢复功能为数据的安全性提供了额外保障，确保即使在系统故障时也能迅速恢复正常运行[8]。结合Spring Boot的强大功能，MySQL不仅增强了系统的稳定性和可靠性，还为其扩展性和维护性奠定了坚实基础，使微格教学管理系统能够更加高效地服务于现代教育需求，提升了教学资源的管理和利用效率。

1. 系统分析

3.1.系统可行性分析

3.1.1.技术可行性

Spring Boot通过自动配置和嵌入式服务器简化了项目初始化与部署流程，使得快速构建稳定可靠的应用成为可能。其对RESTful服务的支持确保模块间数据交互高效简洁，前后端无缝对接。Spring Boot的模块化设计支持系统灵活扩展，非常适合未来添加新功能或进行升级。通过集成Spring Security，系统能够提供强大的安全特性，保护用户数据隐私及系统访问控制。利用MySQL数据库保证数据处理的安全性、一致性和完整性，增强了系统的稳定性。Spring Boot社区活跃，拥有丰富的插件和工具支持，有助于解决开发过程中遇到的各种问题。经过多轮测试优化，系统展示了良好的稳定性和扩展性，在高并发环境下表现优异，满足现代教育管理的需求。这表明基于Spring Boot的微格教学管理系统不仅技术上可行，而且具备较高的实用价值。

3.1.2.经济可行性

Spring Boot作为开源框架，极大地降低了软件许可成本，使得初期开发投入相对较少。系统的高效架构设计减少了长期维护和运营的成本，通过自动配置和模块化设计简化了后续的升级和扩展工作。利用MySQL等开源数据库技术进一步降低了数据存储和管理的费用。该系统能够显著提升教学管理效率，减少人工干预所需的时间和资源，从而优化运营成本。其自动化功能如课程安排、教学评估等减轻了管理员的工作负担，使得他们可以专注于更重要的任务。长远来看，随着系统应用范围的扩大和技术成熟度的提高，其带来的经济效益将更加显著，不仅能为教育机构节省开支，还能提高整体工作效率，证明了其在经济上的可行性和潜在价值。系统的持续优化和功能扩展可以更好地适应市场需求，保持竞争力。

3.2.系统功能分析

springboot微格教学管理系统网站包含供班主任用户、辅导员用户、教师用户、学生用户、系班主任和管理员六个角色划分，每个角色对应的主要功能如下：

3.2.1.班主任注册主要功能

（1）注册：在用户注册页面中填写好账号、设置密码、确认密码、昵称、邮箱、选择身份、.班主任姓名、班主任性别、.班主任电话等信息，点击下方注册按钮，提示注册成功后，系统将自动跳转回到首页。

（2）登录：登录是填写好账号、密码以及验证通过，然后点击“登录”。

（3）个人信息：用户点击“个人信息”按钮，可以对个人的头像、昵称、电话号码等信息进行更新。修改密码：用户点击“修改密码”按钮，可以对登录密码进行更改，首先输入原密码，然后再输入新密码和确认密码，当原密码正确，输入两次新密码一致，则修改成功，否则给出错误提示信息。

（4）课表信息管理：班主任可查看课表信息，可进行查询、重置等操作。

（5）听课安排管理：班主任可查看听课安排信息，可进行查询、重置等操作。

（6）听课记录管理：班主任可查看听课记录信息，可进行查询、重置等操作。

（7）处理结果管理：班主任可查看处理结果信息，可进行查询、重置等操作。

3.2.2.辅导员注册主要功能

（1）注册：在用户注册页面中填写好账号、设置密码、确认密码、昵称、邮箱、选择身份、.辅导员姓名、辅导员性别、.辅导员电话等信息，点击下方注册按钮，提示注册成功后，系统将自动跳转回到首页。

（2）登录：登录是填写好账号、密码以及验证通过，然后点击“登录”。

（3）个人信息：用户点击“个人信息”按钮，可以对个人的头像、昵称、电话号码等信息进行更新。修改密码：用户点击“修改密码”按钮，可以对登录密码进行更改，首先输入原密码，然后再输入新密码和确认密码，当原密码正确，输入两次新密码一致，则修改成功，否则给出错误提示信息。

（4）课表信息管理：辅导员可查看课表信息，可进行查询、重置等操作。

（5）听课安排管理：辅导员可查看听课安排信息，可进行查询、重置等操作。

（6）听课记录管理：辅导员可查看听课记录信息，可进行查询、重置等操作。

（7）处理结果管理：辅导员可查看处理结果信息，可进行查询、重置等操作。

3.2.3.教师注册主要功能

（1）注册：在用户注册页面中填写好账号、设置密码、确认密码、昵称、邮箱、选择身份、.教师姓名、教师性别、.教师电话等信息，点击下方注册按钮，提示注册成功后，系统将自动跳转回到首页。

（2）登录：登录是填写好账号、密码以及验证通过，然后点击“登录”。

（3）个人信息：用户点击“个人信息”按钮，可以对个人的头像、昵称、电话号码等信息进行更新。修改密码：用户点击“修改密码”按钮，可以对登录密码进行更改，首先输入原密码，然后再输入新密码和确认密码，当原密码正确，输入两次新密码一致，则修改成功，否则给出错误提示信息。

（4）课表信息管理：教师可查看课表信息，可进行查询、重置等操作。

（5）听课安排管理：教师可查看听课安排信息，可进行查询、重置等操作。

（6）听课记录管理：教师可查看听课记录信息，可进行查询、重置等操作。

（7）处理结果管理：教师可查看处理结果信息，可进行查询、重置等操作。

（8）教师预约管理：包含教师预约列表和教师预约添加功能。教师预约列表：教师可查看添加的个人教师预约，可进行增删改查等操作。教师预约添加：可手动添加个人教师预约。添加的信息可在前台首页展示。

3.2.4.学生注册主要功能

（1）注册：在用户注册页面中填写好账号、设置密码、确认密码、昵称、邮箱、选择身份、学生姓名、学生性别、学生电话等信息，点击下方注册按钮，提示注册成功后，系统将自动跳转回到首页。

（2）登录：登录是填写好账号、密码以及验证通过，然后点击“登录”。

（3）个人信息：用户点击“个人信息”按钮，可以对个人的头像、昵称、电话号码等信息进行更新。修改密码：用户点击“修改密码”按钮，可以对登录密码进行更改，首先输入原密码，然后再输入新密码和确认密码，当原密码正确，输入两次新密码一致，则修改成功，否则给出错误提示信息。

（4）课表信息管理：学生可查看课表信息，可进行查询、重置等操作。

（5）听课安排管理：学生可查看听课安排信息，可进行查询、重置等操作。

（6）听课记录管理：学生可查看听课记录信息，可进行查询、重置等操作。

（7）处理结果管理：学生可查看处理结果信息，可进行查询、重置等操作。

（8）学生预约管理：包含学生预约列表和学生预约添加功能。学生预约列表：学生可查看添加的个人学生预约，可进行增删改查等操作。学生预约添加：可手动添加个人学生预约。添加的信息可在前台首页展示。

3.2.5.系班主任注册主要功能

（1）注册：在用户注册页面中填写好账号、设置密码、确认密码、昵称、邮箱、选择身份、.系班主任姓名、系班主任性别、.系班主任电话等信息，点击下方注册按钮，提示注册成功后，系统将自动跳转回到首页。

（2）登录：登录是填写好账号、密码以及验证通过，然后点击“登录”。

（3）个人信息：用户点击“个人信息”按钮，可以对个人的头像、昵称、电话号码等信息进行更新。修改密码：用户点击“修改密码”按钮，可以对登录密码进行更改，首先输入原密码，然后再输入新密码和确认密码，当原密码正确，输入两次新密码一致，则修改成功，否则给出错误提示信息。

（4）课表信息管理：系班主任可查看课表信息，可进行查询、重置等操作。

（5）听课安排管理：系班主任可查看听课安排信息，并可添加听课安排信息。可进行查询、重置等操作。

（6）听课记录管理：系班主任可查看听课记录信息，可进行查询、重置等操作。

（7）处理结果管理：系班主任可查看处理结果信息，并可添加处理结果信息。可进行查询、重置等操作。

3.2.6.督导注册主要功能

（1）注册：在用户注册页面中填写好账号、设置密码、确认密码、昵称、邮箱、选择身份、.督导姓名、督导性别、.督导电话等信息，点击下方注册按钮，提示注册成功后，系统将自动跳转回到首页。

（2）登录：登录是填写好账号、密码以及验证通过，然后点击“登录”。

（3）个人信息：用户点击“个人信息”按钮，可以对个人的头像、昵称、电话号码等信息进行更新。修改密码：用户点击“修改密码”按钮，可以对登录密码进行更改，首先输入原密码，然后再输入新密码和确认密码，当原密码正确，输入两次新密码一致，则修改成功，否则给出错误提示信息。

（4）课表信息管理：督导可查看课表信息，可进行查询、重置等操作。

（5）听课安排管理：督导可查看听课安排信息，并可添加听课安排信息。可进行查询、重置等操作。

（6）听课记录管理：督导可查看听课记录信息，可进行查询、重置等操作。

（7）处理结果管理：督导可查看处理结果信息，并可添加处理结果信息。可进行查询、重置等操作。

3.2.7.管理员主要功能

（1）系统用户：管理员可以管理平台的所有系统用户，确保用户权限和信息的安全性。可进行增删改查等操作。

（2）课表信息管理：包含课表信息列表和课表信息添加功能。课表信息列表：管理员可查看添加的课表信息，并对课程进行安排。可进行增删改查等操作。课表信息添加：可手动添加课表信息。

（3）听课安排管理：管理员上面安排好课程信息可在此查看，可进行查询、重置、删除等操作。

（4）听课记录管理：管理员可查看听课记录信息，可进行增删改查等操作。

（5）处理结果管理：管理员可查看处理结果信息，可进行增删改查等操作。

（6）教师预约管理：管理员可查看教师预约信息。可进行增删改查等操作。

（7）学生预约管理：管理员可查看学生预约信息。可进行增删改查等操作。

3.3.非功能性需求分析

springboot微格教学管理系统网站的毕业设计中，非功能性需求分析是也是很重要的。它主要关注系统除了基本功能外的其他特性，如性能、安全性、易用性、可维护性等，这些特性对于确保系统的稳定运行和用户满意度至关重要。

性能：系统需要能够处理大量的并发访问，确保在高并发情况下依然能够稳定运行，为用户提供流畅的体验。系统响应速度要快，用户提交操作后，系统应迅速反馈处理结果，避免用户长时间等待。系统还需具备较高的数据吞吐能力，能够高效地存储课表信息视频和检索及用户信息。系统应具备可扩展性，随着用户量和数据量的增长，能够方便地进行性能优化和扩展，以满足未来发展的需要。

安全性：系统必须确保用户数据的安全，包括账户信息、个人信息及交流内容，防止数据泄露和非法访问。为实现这一目标，论坛需采用先进的加密技术，保护数据在存储和传输过程中的安全。严格的身份验证机制，如验证码、短信验证等，能有效防止恶意注册和登录。定期的安全漏洞扫描和及时更新系统补丁，也是维护系统安全性的重要措施。springboot微格教学管理系统在安全性方面的非功能需求不容忽视。

易用性：springboot微格教学管理系统在易用性方面的非功能需求分析至关重要。系统界面应简洁明了，布局合理，确保用户能够快速找到所需信息。系统需要提供清晰的操作指引和反馈机制，帮助用户轻松完成注册、登录等常用操作。搜索功能应强大且易用，系统还应兼容多种设备和浏览器，确保用户在不同环境下都能获得良好的使用体验。

可维护性：springboot微格教学管理系统在非功能需求分析中，可维护性是一个核心要点。系统架构应设计得清晰合理，便于开发人员快速定位问题和进行修复。代码应具有良好的可读性和规范性，以降低维护成本和提高维护效率。论坛还应建立完善的日志系统和监控机制，以便及时发现并处理潜在问题。文档也是维护性的重要组成部分，详细的开发文档和用户手册能帮助维护人员更好地理解系统，确保论坛的长期稳定运行。

3.4.注册用户用例分析

3.4.1.班主任用户用例图

springboot微格教学管理系统中班主任用户包含注册、登录、个人信息、课程信息管理、听课安排管理、听课记录管理、处理结果管理等功能模块，对应角色用例图如图3.1所示：

图3.1 班主任用户角色用例图

3.4.2.辅导员用户用例图

springboot微格教学管理系统中辅导员用户包含注册、登录、个人信息、课程信息管理、听课安排管理、听课记录管理、处理结果管理等功能模块，对应角色用例图如图3.2所示：

图3.2 辅导员用户角色用例图

3.4.3.教师用户用例图

springboot微格教学管理系统中教师用户包含注册、登录、个人信息、课程信息管理、听课安排管理、听课记录管理、处理结果管理、教师预约等功能模块，对应角色用例图如图3.2所示：

图3.3 教师用户角色用例图

3.4.4.学生用户用例图

springboot微格教学管理系统中学生用户包含注册、登录、个人信息、课程信息管理、听课安排管理、听课记录管理、处理结果管理、学生预约等功能模块，对应角色用例图如图3.4所示：

图3.4学生用户角色用例图

3.4.5.系班主任用户用例图

springboot微格教学管理系统中系班主任用户包含注册、登录、个人信息、课程信息管理、听课安排管理、听课记录管理、处理结果管理等功能模块，对应角色用例图如图3.5所示：

图3. 5系班主任用户角色用例图

3.4.6.督导用户用例图

springboot微格教学管理系统中督导用户包含注册、登录、个人信息、课程信息管理、听课安排管理、听课记录管理、处理结果管理等功能模块，对应角色用例图如图3.6所示：

图3.6督导用户角色用例图

3.4.7.管理员用户用例图

springboot微格教学管理系统中管理员用户包含登录、系统用户、课程信息管理、听课安排管理、听课记录管理、处理结果管理、教师预约、学生预约等功能模块，对应角色用例图如图3.7所示：

图3.7管理员用户角色用例图

3.5.系统流程分析

3.5.1.用户登录操作流程

所有用户登录系统需要前端校验用户名、密码是否正确以及是否为空，具体流程图如图所示：

图3-8用户登录流程图

3.5.2.用户修改密码操作流程

所有用户可以我的账户信息页面，点击修改修改密码进行修改登录密码操作，修改密码流程如图所示：

图3-9修改密码流程图

3.5.3.添加课表信息流程

添加课表信息功能，输入课表名称、课表编号、教师名称等信息，并校验输入是否正确，课表信息添加流程图，如图所示：

图3-10课表信息添加流程图

1. 系统设计

在上一章节主要体现了springboot微格教学管理系统网站的功能性需求，并根据需求分析绘制班主任用户、辅导员用户、教师用户、学生用户、系班主任、督导用户和管理员用例以及系统相关操作流程。本章节主要介绍springboot微格教学管理系统网站核心功能模块设计、数据库设计、系统详细设计。

4.1.系统功能模块设计

springboot微格教学管理系统中网站功能模块主要涉及有班主任用户、辅导员用户、教师用户、学生用户、系班主任、督导用户和管理员七个角色，每个角色对应的功能模块如图4.1所示。

图4.1springboot微格教学管理系统功能模块图

4.2.数据库设计

4.2.1.数据库概念结构设计

springboot微格教学管理系统网站中管理员、学生用户、课表信息、听课安排、听课记录等E-R实体关系图。

图4.2springboot微格教学管理系统 E-R关系图

4.2.2.数据库逻辑结构设计

将上述管理员、学生用户、课表信息、听课安排、听课记录等E-R图转换为数据库表结构，如下： 

表 4-1-schedule_information（课表信息）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	schedule_information_id	int		是	是	课表信息ID
2	class_name	varchar	64	否	否	课表名称
3	schedule_no	varchar	64	否	否	课表编号
4	classroom_no	varchar	64	否	否	教室编号
5	class_information	varchar	64	否	否	班级信息
6	name_of_teacher	varchar	64	否	否	教师名称
7	schedule_information	longtext	4294967295	否	否	课表信息
8	lecture_arrangement_limit_times	int		是	否	安排限制次数
9	create_time	datetime		是	否	创建时间
10	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-2-lecture_arrangement（听课安排）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	lecture_arrangement_id	int		是	是	听课安排ID
2	class_name	varchar	64	否	否	课表名称
3	schedule_no	varchar	64	否	否	课表编号
4	classroom_no	varchar	64	否	否	教室编号
5	class_information	varchar	64	否	否	班级信息
6	teacher_user	int		否	否	教师用户
7	supervising_users	int		否	否	督导用户
8	lecture_time	datetime		否	否	听课时间
9	details_of_lectures	longtext	4294967295	否	否	听课详情
10	lecture_record_limit_times	int		是	否	听课单限制次数
11	processing_results_limit_times	int		是	否	处理限制次数
12	create_time	datetime		是	否	创建时间
13	update_time	timestamp		是	否	更新时间
14	source_table	varchar	255	否	否	来源表
15	source_id	int		否	否	来源ID
16	source_user_id	int		否	否	来源用户

表 4-3-lecture_record（听课记录）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	lecture_record_id	int		是	是	听课记录ID
2	class_name	varchar	64	否	否	课表名称
3	schedule_no	varchar	64	否	否	课表编号
4	classroom_no	varchar	64	否	否	教室编号
5	class_information	varchar	64	否	否	班级信息
6	content_of_lectures	text	65535	否	否	听课内容
7	lecture_record	text	65535	否	否	听课记录
8	result_feedback	text	65535	否	否	结果反馈
9	create_time	datetime		是	否	创建时间
10	update_time	timestamp		是	否	更新时间
11	source_table	varchar	255	否	否	来源表
12	source_id	int		否	否	来源ID
13	source_user_id	int		否	否	来源用户

表 4-4-student_users（学生用户）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	student_users_id	int		是	是	学生用户ID
2	student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
3	student_phone_number	varchar	64	否	否	学生电话
4	student_gender	varchar	64	否	否	学生性别
5	examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
6	user_id	int		是	否	用户ID
7	create_time	datetime		是	否	创建时间
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-5-access_token（登陆访问时长）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	token_id	int		是	是	临时访问牌ID
2	token	varchar	64	否	否	临时访问牌
3	info	text	65535	否	否	信息
4	maxage	int		是	否	最大寿命：默认2小时
5	create_time	timestamp		是	否	创建时间
6	update_time	timestamp		是	否	更新时间
7	user_id	int		是	否	用户编号

表 4-6-auth（用户权限管理）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	auth_id	int		是	是	授权ID
2	user_group	varchar	64	否	否	用户组
3	mod_name	varchar	64	否	否	模块名
4	table_name	varchar	64	否	否	表名
5	page_title	varchar	255	否	否	页面标题
6	path	varchar	255	否	否	路由路径
7	parent	varchar	64	否	否	父级菜单
8	parent_sort	int		是	否	父级菜单排序
9	position	varchar	32	否	否	位置
10	mode	varchar	32	是	否	跳转方式
11	add	tinyint		是	否	是否可增加
12	del	tinyint		是	否	是否可删除
13	set	tinyint		是	否	是否可修改
14	get	tinyint		是	否	是否可查看
15	field_add	text	65535	否	否	添加字段
16	field_set	text	65535	否	否	修改字段
17	field_get	text	65535	否	否	查询字段
18	table_nav_name	varchar	500	否	否	跨表导航名称
19	table_nav	varchar	500	否	否	跨表导航
20	option	text	65535	否	否	配置
21	create_time	timestamp		是	否	创建时间
22	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-7-class_user（班主任用户）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	class_user_id	int		是	是	班主任用户ID
2	name_of_class_teacher	varchar	64	否	否	班主任姓名
3	class_teacher_telephone	varchar	64	否	否	班主任电话
4	head_teacher_gender	varchar	64	否	否	班主任性别
5	examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
6	user_id	int		是	否	用户ID
7	create_time	datetime		是	否	创建时间
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-8-code_token（验证码）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	code_token_id	int		是	是	验证码ID
2	token	varchar	255	否	否	令牌
3	code	varchar	255	否	否	验证码
4	expire_time	timestamp		是	否	失效时间
5	create_time	timestamp		是	否	创建时间
6	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-9-dean_user（系主任用户）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	dean_user_id	int		是	是	系主任用户ID
2	name_of_head_of_department	varchar	64	否	否	系主任姓名
3	department_head_telephone	varchar	64	否	否	系主任电话
4	department_chair_gender	varchar	64	否	否	系主任性别
5	examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
6	user_id	int		是	否	用户ID
7	create_time	datetime		是	否	创建时间
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-10-facilitator_user（辅导员用户）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	facilitator_user_id	int		是	是	辅导员用户ID
2	counselors_name	varchar	64	否	否	辅导员姓名
3	counselor_phone	varchar	64	否	否	辅导员电话
4	gender_of_counselors	varchar	64	否	否	辅导员性别
5	examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
6	user_id	int		是	否	用户ID
7	create_time	datetime		是	否	创建时间
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-11-hits（用户点击）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	hits_id	int		是	是	点赞ID
2	user_id	int		是	否	点赞人
3	create_time	timestamp		是	否	创建时间
4	update_time	timestamp		是	否	更新时间
5	source_table	varchar	255	否	否	来源表
6	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
7	source_id	int		是	否	来源ID

表 4-12-processing_results（处理结果）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	processing_results_id	int		是	是	处理结果ID
2	class_name	varchar	64	否	否	课表名称
3	schedule_no	varchar	64	否	否	课表编号
4	classroom_no	varchar	64	否	否	教室编号
5	class_information	varchar	64	否	否	班级信息
6	teacher_user	int		否	否	教师用户
7	supervising_users	int		否	否	督导用户
8	processing_status	varchar	64	否	否	处理状态
9	processing_results	text	65535	否	否	处理结果
10	create_time	datetime		是	否	创建时间
11	update_time	timestamp		是	否	更新时间
12	source_table	varchar	255	否	否	来源表
13	source_id	int		否	否	来源ID
14	source_user_id	int		否	否	来源用户

表 4-13-score（评分）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	score_id	int		是	是	评分ID
2	user_id	int		是	否	评分人
3	nickname	varchar	64	否	否	昵称
4	score_num	double		是	否	评分
5	create_time	timestamp		是	否	创建时间
6	update_time	timestamp		是	否	更新时间
7	source_table	varchar	255	否	否	来源表
8	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
9	source_id	int		是	否	来源ID

表 4-14-student_appointment（学生预约）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	student_appointment_id	int		是	是	学生预约ID
2	student_users	int		否	否	学生用户
3	student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
4	student_phone_number	varchar	64	否	否	学生电话
5	student_gender	varchar	64	否	否	学生性别
6	classroom_no	varchar	64	否	否	教室编号
7	appointment_time	varchar	64	否	否	预约时间
8	appointment_remarks	text	65535	否	否	预约备注
9	create_time	datetime		是	否	创建时间
10	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-15-supervising_users（督导用户）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	supervising_users_id	int		是	是	督导用户ID
2	supervisor_name	varchar	64	否	否	督导姓名
3	supervision_telephone	varchar	64	否	否	督导电话
4	supervising_gender	varchar	64	否	否	督导性别
5	examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
6	user_id	int		是	否	用户ID
7	create_time	datetime		是	否	创建时间
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-16-teacher_appointment（教师预约）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	teacher_appointment_id	int		是	是	教师预约ID
2	teacher_user	int		否	否	教师用户
3	teachers_name	varchar	64	否	否	教师姓名
4	teachers_phone_number	varchar	64	否	否	教师电话
5	teacher_gender	varchar	64	否	否	教师性别
6	classroom_no	varchar	64	否	否	教室编号
7	appointment_time	varchar	64	否	否	预约时间
8	appointment_remarks	text	65535	否	否	预约备注
9	create_time	datetime		是	否	创建时间
10	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-17-teacher_user（教师用户）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	teacher_user_id	int		是	是	教师用户ID
2	teachers_name	varchar	64	否	否	教师姓名
3	teachers_phone_number	varchar	64	否	否	教师电话
4	teacher_gender	varchar	64	否	否	教师性别
5	examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
6	user_id	int		是	否	用户ID
7	create_time	datetime		是	否	创建时间
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-18-upload（文件上传）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	upload_id	int		是	是	上传ID
2	name	varchar	64	否	否	文件名
3	path	varchar	255	否	否	访问路径
4	file	varchar	255	否	否	文件路径
5	display	varchar	255	否	否	显示顺序
6	father_id	int		否	否	父级ID
7	dir	varchar	255	否	否	文件夹
8	type	varchar	32	否	否	文件类型

表 4-19-user（用户账户）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	user_id	int		是	是	用户ID
2	state	smallint		是	否	账户状态：(1可用|2异常|3已冻结|4已注销)
3	user_group	varchar	32	否	否	所在用户组
4	login_time	timestamp		是	否	上次登录时间
5	phone	varchar	11	否	否	手机号码
6	phone_state	smallint		是	否	手机认证：(0未认证|1审核中|2已认证)
7	username	varchar	16	是	否	用户名
8	nickname	varchar	16	否	否	昵称
9	password	varchar	64	是	否	密码
10	email	varchar	64	否	否	邮箱
11	email_state	smallint		是	否	邮箱认证：(0未认证|1审核中|2已认证)
12	avatar	varchar	255	否	否	头像地址
13	open_id	varchar	255	否	否	针对获取用户信息字段
14	create_time	timestamp		是	否	创建时间

表 4-20-user_group（用户组）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	group_id	mediumint		是	是	用户组ID
2	display	smallint		是	否	显示顺序
3	name	varchar	16	是	否	名称
4	description	varchar	255	否	否	描述
5	source_table	varchar	255	否	否	来源表
6	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
7	source_id	int		是	否	来源ID
8	register	smallint		否	否	注册位置
9	create_time	timestamp		是	否	创建时间
10	update_time	timestamp		是	否	更新时间

1. 系统详细设计

5.1.学生用户主要功能实现

5.1.1.学生用户注册

注册：在用户注册页面中填写好账号、设置密码、确认密码、昵称、邮箱、选择身份、学生姓名、学生性别、学生电话等信息，点击下方注册按钮，提示注册成功后，系统将自动跳转回到首页。学生用户注册如图5-1所示面图

图5-1学生用户注册界面图

关键代码如下：

5.1.2.用户登录

注册用户登录：登录是填写好账号、密码以及验证通过，然后点击“登录”用户登录如图5-2所示。

图5-2用户登录界面图

关键代码如下：

5.1.3课表信息管理

课表信息管理：学生可查看课表信息，可进行查询、重置等操作。课表信息管理如图5-3所示。

图5-3课表信息管理界面图

关键代码：

5.1.4.学生预约管理

学生预约管理：包含学生预约列表和学生预约添加功能。学生预约列表：学生可查看添加的个人学生预约，可进行增删改查等操作。学生预约添加：可手动添加个人学生预约。添加的信息可在前台首页展示。学生预约管理如图5-4所示。

图5-4学生预约管理界面图

5.2.管理员主要功能实现

5.2.1.系统用户

系统用户：管理员可以管理平台的所有系统用户，确保用户权限和信息的安全性。可进行增删改查等操作。系统用户界面图5-5所示。

图5-5系统用户界面图

关键代码：

5.2.2.课表信息管理

课表信息管理：包含课表信息列表和课表信息添加功能。课表信息列表：管理员可查看添加的课表信息，并对课程进行安排。可进行增删改查等操作。课表信息添加：可手动添加课表信息。课表信息管理如图5-6所示

图5-6课表信息管理界面图

关键代码如下：

5.2.3.听课安排管理

听课安排管理：管理员上面安排好课程信息可在此查看，可进行查询、重置、删除等操作。听课安排管理如图5-7所示。

图5-7听课安排管理界面图

关键代码如下：

5.2.4.听课记录管理

听课记录管理：管理员可查看听课记录信息，可进行增删改查等操作。听课记录管理如图5-9所示。听课记录管理如图5-8所示。

图5-8听课记录管理界面图

1. 系统测试

6.1.功能测试

系统测试是软件开发过程中必不可少的环节之一，它旨在验证整个软件系统是否满足需求规格说明书定义的要求。对于springboot微格教学管理系统网站而言，们主要进行功能测试，以下是部分功能的测试用例：

添加课表信息测试用例：

功能名称	测试用例	预期结果	实际结果	通过情况
添加课表信息功能	课表信息添加页输入：课表名称、课表编号、教师名称等字段信息，点击提交	提交成功，前端页面、后台课表信息列表展示该信息	提交成功，前端页面、后台课表信息列表展示该信息	通过

查询课表信息测试用例：

功能名称	测试用例	预期结果	实际结果	通过情况
查询课表信息功能	课表信息：标题名称搜索框输入：课表名称击查询	列表成功过滤筛选出关键字为：课表名称的课表信息	列表成功过滤筛选出关键字为：课表名称的课表信息	通过

查看课表信息测试用例：

功能名称	测试用例	预期结果	实际结果	通过情况
查看课表信息详情功能	课表信息列表点选择一个课表信息详情	跳转页面展示该课表信息的详细信息	跳转页面展示该课表信息的详细信息	通过

修改课表信息测试用例：

模块名称	测试用例	预期结果	实际结果	通过情况
修改课表信息功能	选择课表信息，点击详情，修改课表名称：课表1，修改名称：课表2，点击提交	提示修改成功，该课表信息的标题变更为课表2	提示修改成功，该课表信息的标题变更为课表2	通过

通过对课表信息功能的添加、查询、查看详情、修改的全业务流程操作测试验证，测试用例执行通过。

6.2.测试结论

在完成springboot微格教学管理系统网站的开发后，进行全面的系统测试，以确保系统的功能、稳定性达到预期要求。通过上述编写的功能模块测试用例，课表信息功能的添加、查询、查看详情、修改的全业务流程操作测试验证，整个系统的测试验证通过。

结  论

基于Spring Boot框架开发的微格教学管理系统成功地提供了一个高效、灵活的教学管理解决方案，旨在优化教育资源的管理和分配，提高教学管理的效率和效果。系统集成了课表安排、听课记录管理、听课安排管理多个功能模块，不仅支持教师进行有效的教学实践和反思，增强了教学过程的透明度和可控性。通过利用Spring Boot的强大功能实现高效的数据处理和业务逻辑控制，并借助MySQL数据库确保数据的安全性、一致性和完整性，系统展示了良好的稳定性和扩展性。其用户友好的设计和响应式界面进一步提升了用户体验，使得操作更加直观便捷。经过多轮测试与优化，系统在高并发环境下表现优异，满足了现代教育管理的需求。这不仅提高了教师培训的质量和效率，也为教育管理者提供了强有力的支持工具，有助于推动教育教学改革，提升教育质量。总体而言，该系统为教育机构提供了一种创新且实用的技术解决方案，具有重要的现实意义和应用价值。系统的灵活性和可扩展性也为其未来的发展奠定了坚实的基础。

致 谢

在成功搭建Spring Boot驾照学员学习管理系统的这一重要时刻，我心中充满了感激，向所有在这段旅程中给予我帮助和支持的老师和同学们表达最深的谢意。特别感谢我的指导老师，他们以深厚的专业知识和无限的耐心，在我遇到技术难题时提供了至关重要的指导和灵感，使我能够不断突破自我，最终顺利完成项目的开发。在他们的悉心指导下，我不仅学到了丰富的技术知识，更深刻体会到了对待项目应有的认真态度和专注精神。我也要感谢我的家人和朋友们，他们的鼓励和支持如同温暖的阳光照亮了我的前行之路，每当我遇到困难时，总是给予我力量和勇气。我将怀着这份感恩之心，继续在技术探索的道路上奋勇前行，迎接更多的挑战与机遇。这份经历将成为我不断前进的动力源泉，激励我在技术的海洋中扬帆远航。

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