springboot3网络教学管理系统-计算机毕业设计源码03553

目 录

摘  要

Abstract

第一章 绪  论

1.1 研究背景及意义

1.2 国内外研究现状

1.3 论文组织结构

第二章 关键技术

2.1 Java语言

2.2 B/S框架

2.3 SpringBoot框架

2.4 Vue技术

2.5 MySQL数据库

第三章 系统分析

3.1 系统可行性分析

3.1.1 技术可行性

3.1.2 操作可行性

3.1.3 经济可行性

3.2 系统功能分析

3.2.1 功能性分析

3.2.2 非功能性分析

3.3 系统用例分析

第四章 系统总体设计

4.1 系统架构设计

4.2 系统模块设计

4.3 系统总体流程设计

4.3.1 用户登录流程

4.3.2 系统操作流程

4.3.3 用户加入操作流程

4.4 系统活动图设计

4.5 数据库设计

4.5.1 数据库概念结构设计

4.5.2 数据库逻辑结构设计

第五章 详细设计与实现

5.1 前端首页模块

5.2 用户注册模块

5.3 登录模块

5.4 前端学生用户功能模块

5.4.1 学习资讯模块

5.4.2 课程信息模块

5.4.3 作业中心模块

5.4.4 个人中心-加入课程模块

5.4.5 个人中心-作业记录模块

5.5 前端教师用户功能模块

5.5.1 课程信息模块

5.5.2 作业中心模块

5.5.3 个人中心-作业记录模块

5.5.4 个人中心-课程信息模块

5.5.5 个人中心-作业中心模块

5.6 后端管理员功能模块

5.6.1 数据分析模块

5.6.2 角色管理模块

5.6.3 课程类型管理模块

5.6.4 课程信息管理模块

5.6.5 作业中心管理模块

5.6.6 系统管理模块

5.6.7 新闻管理模块

第六章 系统测试

6.1 系统测试的目的

6.2 测试方法

6.3 测试用例

6.3.1 用户登录功能测试

6.3.2 创建数据测试 

6.3.3 修改数据测试 

6.3.4 查询数据测试 

6.4 测试结果

结  论

参考文献

致  谢

附 录

摘  要

本系统通过基于SpringBoot的框架设计和实现，为学生、教师和管理员提供了一个全面的网络教学平台。该平台集成了学习资讯、课程信息、作业管理等多项功能，致力在提高教学和学习的互动性和效率。学生用户可以通过平台查看课程信息、提交作业、查看成绩和反馈，以及进行内容的点赞、评论等社交互动。而教师用户则能管理和发布课程内容、批改作业并提供反馈，同时参与资讯的管理和互动。管理员用户具备系统全局管理权限，能够进行用户角色管理、课程信息维护以及系统配置。

通过集成课程管理、作业中心、通知公告等多种功能，本系统不仅为教学提供了便利，还提升了教学质量和学习体验。基于Spring Boot技术，系统的架构稳定且具有较高的扩展性，能够根据不同需求进行定制化开发与维护。该平台充分考虑到用户的不同需求，优化了操作流程，并通过数据分析和统计功能，帮助管理者做出科学决策。

关键词：：网络教学系统；SpringBoot；课程管理。

Abstract

This system is designed and implemented based on the SpringBoot framework, providing a comprehensive online teaching platform for students, teachers, and administrators. This platform integrates multiple functions such as learning information, course information, and homework management, aiming to improve the interactivity and efficiency of teaching and learning. Student users can view course information, submit assignments, view grades and feedback, as well as engage in social interactions such as liking and commenting on content through the platform. Teacher users can manage and publish course content, grade assignments, provide feedback, and participate in information management and interaction. Administrator users have global system management privileges and can perform user role management, course information maintenance, and system configuration.

By integrating various functions such as course management, homework center, and notification announcements, this system not only provides convenience for teaching, but also improves teaching quality and learning experience. Based on Spring Boot technology, the system architecture is stable and has high scalability, allowing for customized development and maintenance according to different needs. The platform fully considers the different needs of users, optimizes the operation process, and helps managers make scientific decisions through data analysis and statistical functions.

Key words: online teaching system; SpringBoot；course management. 

• 绪  论
  1. 研究背景及意义

随着信息技术的快速发展，传统的教学模式逐渐无法满足现代教育对高效性、便捷性和互动性的需求。网络教学管理系统应运而生，成为教育行业中重要的数字化工具。尤其在当前的教育环境下，网络教学平台不仅有助于信息的快速传递，还能突破时空限制，提供个性化的学习体验。这类平台能够有效整合课程资源、作业管理和师生互动，促进教学内容的数字化和管理的高效化。

本研究旨在设计与实现一个基于SpringBoot的网络教学管理系统，通过简化课程发布、作业提交和学生管理等环节，帮助教师和学生更好地进行教学互动。系统通过灵活的用户权限管理，实现教师、学生和管理员的功能区分，同时提供强大的数据分析支持，帮助管理者对教学质量进行实时监控和评估。这样的系统不仅提升了教学管理的效率，还为未来的教育改革提供了一个有效的技术支持平台，推动了教育数字化转型的进程。

1. 1. 国内外研究现状

国外的网络教学管理系统研究较为成熟，早期的系统多以LMS（Learning Management System，学习管理系统）为核心，主要用于课程内容的管理、作业提交、考试评估以及学生的学习进度跟踪。代表性的系统如Moodle、Blackboard和Canvas等，这些系统在全球范围内得到广泛应用。Moodle作为开源学习管理系统，其灵活性和扩展性使得不同院校可以根据自己的需求进行定制开发。而Blackboard则结合了丰富的教学工具和数据分析功能，帮助教育者更好地进行课堂管理和教学互动。随着技术的不断进步，国外学者对教育平台的关注逐渐从单纯的管理功能扩展到了教育大数据分析和个性化学习路径的设计。例如，许多系统开始引入对学生行为的实时分析，以提升学生参与度和学习效果。

国内的网络教学管理系统发展起步较晚，但近年来随着教育信息化进程的推进，相关研究和应用逐渐增多。国内学者主要集中在如何适应不同教育场景、提升系统的用户体验和教学效果等方面。国内知名的网络教学平台如超星、智慧树、慕课等，它们在课程管理、教学互动和评估反馈等方面提供了较为全面的功能。在高校中，基于SpringBoot等开发框架的自定义教学管理系统逐步得到应用。国内研究者更加注重如何将教学资源整合，并实现智能化的作业批改、教学反馈等功能。此外，国内的网络教学管理系统也逐渐开始注重与学校内部信息系统的整合，以实现更高效的数据共享与管理。

总体来看，国外的网络教学管理系统研究和实践相对成熟，功能较为完善，并且注重个性化学习和数据分析的应用。而国内的研究在技术应用上逐步跟进，尤其是在高校中，越来越多的定制化教学管理系统得到了应用和发展。尽管如此，国内的网络教学平台在数据分析、智能化应用和系统互操作性等方面仍有很大的发展空间。随着教育信息化不断深入，国内外在这一领域的研究将更加注重跨平台协同、系统安全性以及对学习效果的全面提升。

1. 1. 论文组织结构

本论文共分为七个主要章节，具体结构如下：

1. 绪论：介绍研究背景与意义，回顾国内外研究现状，并概述论文的组织结构。

  2. 相关技术介绍：详细介绍与本研究相关的技术，包括Java语言、B/S框架、SpringBoot框架、Vue技术和MySQL数据库。

3. 需求分析：对系统的功能需求和非功能需求进行分析，明确用户和管理员的需求，并进行可行性分析，包括技术、操作和经济可行性。

4. 系统设计：涵盖系统架构设计、系统模块设计，并进行数据库的概念设计与表设计。

5. 系统实现：具体描述各个功能模块的实现过程，展示系统如何根据需求进行开发。

6. 系统测试：阐述测试的目的，分析测试结果并得出结论，以验证系统的稳定性和功能完整性。

7. 总结：总结研究的主要成果和贡献，指出存在的不足及未来的研究方向。

• 关键技术
  1. Java语言

Java语言是一种广泛使用的高级编程语言，具有平台无关性、面向对象特性和丰富的标准库。Java通过Java虚拟机（JVM）实现跨平台运行，开发者可以编写一次代码，在任何支持JVM的环境中执行[1]。Java的面向对象特性使得代码复用和模块化变得更加容易，促进了软件的维护和扩展。Java支持多线程编程，允许开发者在同一程序中同时执行多个任务，提升了应用程序的性能。

Java语言的语法结构简洁且易于理解，吸引了大量开发者。Java的标准库包含数据结构、输入输出处理、网络编程等众多功能模块。这使得开发者在构建应用程序时能够高效利用已有工具，减少重复劳动。Java广泛应用于企业级应用、移动应用、Web开发和大数据处理等领域。

1. 1.  B/S框架

B/S（Browser/Server）架构是一种基于浏览器和服务器的系统架构模式，用户通过浏览器与服务器进行交互。B/S架构简化了客户端的部署和管理，用户无需在本地安装复杂的软件，只需使用标准浏览器即可访问应用程序。服务器端负责处理业务逻辑和数据存储，客户端则主要负责展示用户界面和数据交互[2]。B/S架构的设计使得系统更新和维护集中在服务器端，降低了维护成本。

B/S架构通常采用Web技术进行实现，包括HTML、CSS和JavaScript等。用户在浏览器中发起请求，服务器响应并返回数据。数据传输通常通过HTTP或HTTPS协议进行，B/S架构的灵活性使其适用于在线购物、信息管理系统和社交网络等各类应用场景[3]。由于其易于扩展性，B/S架构可以方便地支持大规模用户访问，适应不断变化的业务需求。

1. 1.  SpringBoot框架

SpringBoot框架是基于Spring框架的开源项目，简化Java应用程序的开发过程。SpringBoot通过约定优于配置的理念，减少了传统Spring应用的繁琐配置，开发者可以快速搭建和部署应用程序。框架提供了一系列默认配置，支持自动化配置，简化了应用启动的复杂性[4]。SpringBoot内置了嵌入式Web服务器，使得开发者能够独立运行Java应用，无需外部容器。

SpringBoot支持微服务架构，开发者可以轻松创建和管理多个微服务。框架集成了丰富的功能模块，包括安全、数据访问和消息中间件等，支持RESTful API和JSON数据格式的处理[5]。SpringBoot还提供了强大的监控和管理功能，允许开发者实时监控应用的健康状态和性能指标。借助SpringBoot，开发者能够高效构建和维护现代企业级应用，满足复杂业务需求。

1. 1.  Vue技术

Vue是一种渐进式JavaScript框架，专注于构建用户界面。Vue采用组件化的开发模式，允许开发者将应用程序拆分为独立的、可重用的组件，从而提高了开发效率和代码的可维护性[6]。框架的核心库专注于视图层，支持数据绑定和DOM操作，提供了简洁的API。Vue的虚拟DOM机制提升了应用的性能，减少了实际DOM操作的次数。

Vue支持双向数据绑定，能够自动更新视图与模型之间的变化。开发者可以通过Vue的指令系统，简化数据展示和事件处理。Vue还支持路由管理和状态管理，使得开发复杂单页面应用变得更加容易[7]。借助Vue的生态系统，开发者能够使用多种工具和库来扩展功能，满足不同的业务需求。Vue在前端开发中逐渐成为主流选择，受到广泛关注和应用。

1. 1.  MySQL数据库

MySQL是一种开源关系型数据库管理系统，广泛应用于Web应用和企业级数据存储。MySQL支持结构化查询语言，允许开发者通过标准语句进行数据的创建、读取、更新和删除操作[8]。数据库通过表格形式组织数据，支持数据完整性和约束条件的定义。MySQL的存储引擎机制使得用户可以根据具体需求选择不同的存储引擎，以优化性能和功能。

MySQL具有高性能和可扩展性，支持大规模数据存储和高并发访问。系统提供了丰富的用户权限管理和数据加密安全特性。

• 系统分析
  1. 系统可行性分析
     1. 技术可行性

从技术层面来看，SpringBoot作为一个轻量级且能迅速构建的Java框架，具备提升开发速度、简化系统复杂性、易于维护和升级的优势。同时，MySQL作为一个关系型数据库，提供平台数据存储与管理的支持，保障系统的稳定性和高效性。因此，本系统的技术可行性得到了确认。

1. 1. 1. 操作可行性

在构建设计系统时，遵循用户友好的原则至关重要，确保用户能够迅速掌握并高效运用。通过适宜的界面布局、明确的操作流程以及详尽的使用手册，可以显著降低用户的学习成本，提升系统的便捷性。此外，系统需具备完善的权限管理和数据安全机制，确保操作的安全性和合规性。

1. 1. 1. 经济可行性

SpringBoot框架开源且稳定，能够降低开发和维护成本。系统可以根据需求进行灵活扩展，避免了高昂的定制化开发费用。此外，该系统通过提高教学管理效率、减少人力资源的投入，从而实现了教育资源的优化配置和成本节约，对教育机构具有较强的经济吸引力。

1. 1. 系统功能分析
      1. 功能性分析

网络教学管理系统划分为了前端模块和后端模块两大部分。

前端学生用户模块：

注册登录： 学生用户可以通过提供基本信息进行注册，成功注册后可使用账号和密码进行登录。系统支持修改密码功能，确保用户账号安全。

首页： 学生用户登录后，首页展示了轮播图、导航栏、学习资讯、课程信息推荐等模块，帮助用户快速获取信息。用户可以通过首页快速访问学习资源、资讯和课程信息等。

通知公告： 学生可以查看网站的公告、关于我们、联系方式等信息，确保获取到学校和系统的最新通知以及相关服务信息。

学习资讯： 在学习平台部分，学生能够浏览热门资讯和最新发布的内容，也可以进行搜索、点赞、收藏、评论等互动操作。用户还可以将资讯分享到微信、QQ和微博等社交平台，增强学习交流。科普： 提供科普信息，学生可以查看热门的科普资讯以及最新发布的内容，系统同样支持搜索、点赞、收藏、评论、回复和删除等功能，便于学生更好地获取科普知识。

课程信息： 学生可以浏览课程信息，包括教师姓名、课程名称、课程类型和教学目标等详细信息。学生可以进行课程搜索、点赞、收藏、评论、回复等操作，还可加入课程，下载课件，查看课程视频等资源。

作业中心： 在作业中心，学生能够查看与各课程相关的作业信息，查看作业的截止时间等细节。学生可进行搜索、点赞、收藏、评论、回复及删除等操作。作业提交后，学生可查看作业评分和批改反馈。

个人中心： 个人中心允许学生管理个人信息，修改密码等。学生可以查看和编辑个人资料，更新账户安全信息。

个人首页： 个人首页提供个性化功能，学生可以查看自己的活动记录、学习进度以及重要的通知和课程信息等。

加入课程： 学生可以查看和加入课程。系统提供课程的详细信息和搜索功能，支持查询和重置操作，帮助学生方便地进行课程选择。

作业记录： 学生可以查看自己提交的作业记录，查看作业评分和教师的反馈，确保学习效果并进行调整。

收藏： 学生可以收藏系统中的资讯、课程信息等内容，便于随时查看。对于不再感兴趣的内容，学生可以选择删除。

个人账户： 学生可以修改密码、管理账户信息以及进行退出登录操作，确保账户安全性。

前端教师用户模块：

登录： 教师用户通过管理员分配的账号进行登录，支持在前台进行登录。登录后，教师可以管理自己的课程和作业信息。

首页： 教师用户登录后，首页展示了轮播图、导航栏、学习资讯、课程信息推荐等模块。教师可以方便地浏览学习资源和最新的课程信息，快速进入管理界面。

通知公告： 教师用户可以查看网站公告、关于我们、联系方式等信息，以便获取学校的最新通知以及系统使用说明。

学习资讯： 教师可以在学习平台浏览热门资讯和最新发布的内容，同时支持搜索、点赞、收藏、评论、回复和删除操作。教师用户也可以将资讯分享到社交平台如微信、QQ、微博等。

课程信息： 教师可以查看和管理课程信息，包括教师姓名、课程名称、课程类型、教学目标等详细内容。教师可以搜索、点赞、收藏、评论、回复以及删除课程信息，还能上传课程课件和视频。

作业中心： 教师可以管理和查看与课程相关的作业信息，支持作业名称、截止时间等详细信息的显示。教师可查看学生提交的作业，进行评分和反馈，确保学生的学习进度。

个人中心： 教师个人中心提供信息管理功能，教师可修改个人资料、更新密码等操作，确保账户安全。

个人首页： 教师个人首页展示教师的教学信息、发布的课程、作业等内容，并提供访问快捷方式。

课程信息管理： 教师可以添加、删除、修改课程信息，管理课程的详细内容，确保课程信息及时更新。

加入课程： 教师可以查看和管理加入的课程，支持课程的查询、重置、删除等操作，确保课程信息的准确性。

作业中心管理： 教师可以管理作业内容，查看作业详情，支持添加、删除、修改作业信息，并能够对学生提交的作业进行评分和反馈。

作业记录： 教师可以查看学生的作业记录，包括评分和批改反馈，并对不合格的作业进行进一步指导和修改。

收藏： 教师可以查看并管理自己收藏的资讯和课程内容，对于不感兴趣的内容可以删除。

个人账户： 教师可以修改密码、管理个人信息，并可随时退出登录，确保账号安全。

后端管理员模块：

登录： 管理员通过分配的账号进行登录，管理员拥有完整的权限来管理平台上的所有功能，包括用户账号管理、课程管理等。

数据分析： 管理员可以查看平台的各类数据，包括轮播图数、公告数等。管理员可以修改个人资料、密码，并退出登录。

角色管理： 管理员可以管理不同角色的用户，如学生和教师，支持搜索、增删改查操作。管理员还可以添加新的教师用户账户，确保平台用户的有效管理。

课程分类管理： 管理员可以查看、添加和删除课程分类，支持课程分类的搜索、查询、重置等操作，确保课程信息的准确性和分类的清晰度。

课程信息管理： 管理员可以管理课程信息，查看和修改课程详情，审核课程信息的准确性。管理员还可以查看课程相关评论，并进行适当的管理。

加入课程管理： 管理员可以查看所有课程的加入情况，支持搜索、查询、重置、删除等操作，确保学生加入课程的流程顺畅。

作业中心管理： 管理员可以查看作业信息、管理作业内容，包括添加、删除、修改作业信息等，确保作业中心的正常运行。

作业记录管理： 管理员可以查看所有学生的作业记录，进行作业评分和批改反馈的监控，确保学生作业的规范管理。

系统管理： 管理员可以管理平台中的轮播图、通知公告、新闻资讯等内容，支持添加、删除、修改和查询操作，保证系统信息的及时更新。

通知公告管理： 管理员可以管理通知公告，包括添加、修改和删除公告内容，确保学生和教师能及时接收到相关通知。

新闻管理： 管理员可以管理学习资讯，包括查看和修改资讯内容，以及添加和删除资讯分类，确保平台资讯的时效性和完整性。

1. 1. 1. 非功能性分析

网络教学管理系统的非功能性需求比如网络教学管理系统的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等，具体可以表示在如下3-1表格中：

1. 1. 1. 1. 网络教学管理系统非功能需求表

安全性	主要指网络教学管理系统数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。
可靠性	可靠性是指网络教学管理系统能够安装用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。
性能	性能是影响网络教学管理系统占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。
可扩展性	比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。
易用性	用户只要跟着网络教学管理系统的页面展示内容进行操作，就可以了。
可维护性	网络教学管理系统开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题

1. 1. 系统用例分析

网络教学管理系统的完整UML用例图分别是图3-1、3-2、3-3。

学生用户角色用例如下图所示。

1. 1. 1. 1. 1. 网络教学管理系统学生用户角色用例图

管理员角色用例如下图所示。

1. 1. 1. 1. 1. 网络教学管理系统管理员角色用例图

教师用户角色用例如下图所示。

1. 1. 1. 1. 1. 网络教学管理系统教师用户员角色用例图

• 系统总体设计

本章主要讨论的内容包括网络教学管理系统的功能模块设计、数据库系统设计。

1. 1. 系统架构设计

在系统架构设计中，我将确定系统的整体结构和组件之间的关系。这包括选择适当的架构风格，划分系统的层次结构，并定义各个模块的职责和交互方式。架构图如下图所示。

1. 1. 1. 1. 1. 网络教学管理系统架构设计图

表示层（Presentation Layer）：负责与用户进行交互，将系统的功能和数据以易于理解和操作的方式展示给用户。通常包括用户界面、页面设计和用户输入验证等。

业务逻辑层（Business Logic Layer）：处理系统的核心业务逻辑，包括对用户请求的处理、业务规则的执行以及数据的处理和转换。它独立于表现层和数据层，实现了业务逻辑的封装和复用。

数据层（Data Layer）：负责数据的存储、访问和管理，包括数据库和持久化机制。数据层提供了对数据的增删改查操作，并与业务逻辑层进行交互，使系统能够有效地存储和检索数据。

这三个层次相互独立，通过明确的接口和协议进行通信，实现了系统的模块化和可扩展性。表现层负责将用户的请求传递给业务逻辑层，业务逻辑层处理请求并返回结果，最后数据层负责与数据库交互并提供数据支持。这种分层架构有助于实现系统的可维护性、灵活性和可测试性。

1. 1. 系统模块设计

在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析，并且根据需求分析了本网络教学管理系统中的用例。那么接下来就要开始对本网络教学管理系统的架构、主要功能和数据库开始进行设计。网络教学管理系统根据前面章节的需求分析得出，网络教学管理系统的功能模块图如下图所示。

1. 1. 1. 1. 1. 网络教学管理系统功能模块图
   2. 系统总体流程设计
      1. 用户登录流程

用户输入用户名和密码后，系统先检查输入是否为空，再验证用户名是否存在，若存在则通过用户名获取密码并校验。若密码正确则登录成功，否则提示密码错误。若用户名不存在或无法登录，提示用户操作无效。如下图所示。

1. 1. 1. 1. 1. 登录流程图
2. 1. 1. 系统操作流程

用户首先进入系统登录界面，输入用户名和密码后，系统验证信息是否正确。若验证失败，返回登录界面重新输入，若验证成功，则进入功能界面，执行相应功能处理后结束操作流程。操作流程如下图所示。

1. 1. 1. 1. 1. 系统操作流程图
2. 1. 1. 用户加入操作流程

当用户登录系统的时候，浏览课程信息，查看详情并生成加入课程，教师用户在前端处理信息。学生用户加入课程操作流程如图下所示。

1. 1. 1. 1. 1. 操作流程图
   2. 系统活动图设计

系统须支撑整个机构不同层面的多种职能，而各功能模块间存在着多种关联信息，组成一个有机整体，并针对就业数据自身特点和面临的现实条件，对系统进行流程图设计。活动图是一种用于对系统的动态行为建模的另一种常用图表，通常用于可视化展示系统中各个活动的执行顺序、流程控制和数据交互，展现从一个活动到另一个活动的控制流，活动图在本质上是一种流程图；但活动图着重表现从一个活动到另一个活动的控制流。因此，这里列举了2个业务活动图。

（1）用户登录查询的业务流程如下。

用户注册登录，系统从数据库获取用户数据信息，登录成功用户进入查询页面，用户输入查询关键字，数据库查询用户所输入的关键字，查询成功显示查询的模块信息，查询失败不显示。用户登录查询功能的活动图如下图所示。

1. 1. 1. 1. 1. 用户登录查询活动图

（2）管理员添加信息的业务流程如下。

此活动图描述了管理员添加信息。管理员可以通过信息管理模块页面选择要添加的基本信息。添加成功传入数据库中，失败则不添加。管理员可以保存信息并更新系统中的信息。管理员添加信息功能的活动图如下图所示。

1. 1. 1. 1. 1. 管理员添加信息活动图
   2. 数据库设计

数据库设计是系统开发中至关重要的环节，为系统提供高效、规范的数据存储和管理方案。设计过程包括需求分析、实体设计、表设计和逻辑结构设计。首先，通过分析业务需求，确定系统的核心实体及其属性，同时明确实体间的关系。接着，将实体抽象为具体的数据库表，为每张表定义字段名、数据类型、主键和外键，通过主外键关系和关联表设计，保证数据的完整性和一致性。最后，数据库逻辑设计进一步优化表之间的关系，通过索引、视图和存储过程提升查询效率和操作性能。整个设计需严格遵循规范，避免数据冗余和冲突，确保系统在高并发访问和复杂数据处理场景下的稳定性和高效性。

1. 1. 1. 数据库概念结构设计

下面是整个网络教学管理系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。

1. 1. 1. 1. 1. 网络教学管理系统总E-R关系图
      2. 数据库逻辑结构设计

通过上一小节中网络教学管理系统中总E-R关系图上得出一共需要创建多个数据表。在此主要罗列几个主要的数据库表结构设计。

表 4-1-access_token（登陆访问时长）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	token_id	int		是	是	临时访问牌ID
2	token	varchar	64	否	否	临时访问牌
3	info	text	65535	否	否	信息
4	maxage	int		是	否	最大寿命：默认2小时
5	create_time	timestamp		是	否	创建时间
6	update_time	timestamp		是	否	更新时间
7	user_id	int		是	否	用户编号

表 4-2-article（文章）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	article_id	mediumint		是	是	文章id
2	title	varchar	125	是	是	标题
3	type	varchar	64	是	否	文章分类
4	hits	int		是	否	点击数
5	praise_len	int		是	否	点赞数
6	create_time	timestamp		是	否	创建时间
7	update_time	timestamp		是	否	更新时间
8	source	varchar	255	否	否	来源
9	url	varchar	255	否	否	来源地址
10	tag	varchar	255	否	否	标签
11	content	longtext	4294967295	否	否	正文
12	img	varchar	255	否	否	封面图
13	description	text	65535	否	否	文章描述

表 4-3-article_type（文章分类）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	type_id	smallint		是	是	分类ID
2	display	smallint		是	否	显示顺序
3	name	varchar	16	是	否	分类名称
4	father_id	smallint		是	否	上级分类ID
5	description	varchar	255	否	否	描述
6	icon	text	65535	否	否	分类图标
7	url	varchar	255	否	否	外链地址
8	create_time	timestamp		是	否	创建时间
9	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-4-auth（用户权限管理）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	auth_id	int		是	是	授权ID
2	user_group	varchar	64	否	否	用户组
3	mod_name	varchar	64	否	否	模块名
4	table_name	varchar	64	否	否	表名
5	page_title	varchar	255	否	否	页面标题
6	path	varchar	255	否	否	路由路径
7	parent	varchar	64	否	否	父级菜单
8	parent_sort	int		是	否	父级菜单排序
9	position	varchar	32	否	否	位置
10	mode	varchar	32	是	否	跳转方式
11	add	tinyint		是	否	是否可增加
12	del	tinyint		是	否	是否可删除
13	set	tinyint		是	否	是否可修改
14	get	tinyint		是	否	是否可查看
15	field_add	text	65535	否	否	添加字段
16	field_set	text	65535	否	否	修改字段
17	field_get	text	65535	否	否	查询字段
18	table_nav_name	varchar	500	否	否	跨表导航名称
19	table_nav	varchar	500	否	否	跨表导航
20	option	text	65535	否	否	配置
21	create_time	timestamp		是	否	创建时间
22	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-5-code_token（验证码）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	code_token_id	int		是	是	验证码ID
2	token	varchar	255	否	否	令牌
3	code	varchar	255	否	否	验证码
4	expire_time	timestamp		是	否	失效时间
5	create_time	timestamp		是	否	创建时间
6	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-6-collect（收藏）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	collect_id	int		是	是	收藏ID
2	user_id	int		是	是	收藏人ID
3	source_table	varchar	255	否	否	来源表
4	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
5	source_id	int		是	否	来源ID
6	title	varchar	255	否	否	标题
7	img	varchar	255	否	否	封面
8	create_time	timestamp		是	否	创建时间
9	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-7-comment（评论）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	comment_id	int		是	是	评论ID
2	user_id	int		是	是	评论人ID
3	reply_to_id	int		是	否	回复评论ID
4	content	longtext	4294967295	否	否	内容
5	nickname	varchar	255	否	否	昵称
6	avatar	varchar	255	否	否	头像地址
7	create_time	timestamp		是	否	创建时间
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间
9	source_table	varchar	255	否	否	来源表
10	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
11	source_id	int		是	否	来源ID

表 4-8-course_classification（课程分类）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	course_classification_id	int		是	是	课程分类ID
2	course_type	varchar	64	是	否	课程类型
3	create_time	datetime		是	否	创建时间
4	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-9-course_information（课程信息）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	course_information_id	int		是	是	课程信息ID
2	teacher_user	int		否	否	教师用户
3	teachers_name	varchar	64	否	否	教师姓名
4	course_name	varchar	64	是	否	课程名称
5	course_type	varchar	64	是	否	课程类型
6	course_cover	varchar	255	否	否	课程封面
7	teaching_objectives	varchar	64	否	否	教学目标
8	course_video	varchar	255	否	否	课程视频
9	course_courseware	varchar	255	否	否	课程课件
10	release_time	datetime		否	否	发布时间
11	course_details	longtext	4294967295	否	否	课程详情
12	hits	int		是	否	点击数
13	praise_len	int		是	否	点赞数
14	collect_len	int		是	否	收藏数
15	comment_len	int		是	否	评论数
16	join_a_course_limit_times	int		是	否	加入课程限制次数
17	create_time	datetime		是	否	创建时间
18	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-10-hits（用户点击）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	hits_id	int		是	是	点赞ID
2	user_id	int		是	否	点赞人
3	create_time	timestamp		是	否	创建时间
4	update_time	timestamp		是	否	更新时间
5	source_table	varchar	255	否	否	来源表
6	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
7	source_id	int		是	否	来源ID

表 4-11-job_records（作业记录）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	job_records_id	int		是	是	作业记录ID
2	teacher_user	int		否	否	教师用户
3	course_name	varchar	64	否	否	课程名称
4	course_type	varchar	64	否	否	课程类型
5	job_name	varchar	64	否	否	作业名称
6	deadline	date		否	否	截止时间
7	student_users	int		否	否	学生用户
8	student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
9	school_name	varchar	64	否	否	学校名称
10	faculty_name	varchar	64	否	否	院系名称
11	completion_time	datetime		否	否	完成时间
12	job_picture	varchar	255	否	否	作业图片
13	job_scoring	double		否	否	作业评分
14	correction_feedback	text	65535	否	否	批改反馈
15	create_time	datetime		是	否	创建时间
16	update_time	timestamp		是	否	更新时间
17	source_table	varchar	255	否	否	来源表
18	source_id	int		否	否	来源ID
19	source_user_id	int		否	否	来源用户

表 4-12-join_a_course（加入课程）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	join_a_course_id	int		是	是	加入课程ID
2	teacher_user	int		否	否	教师用户
3	course_name	varchar	64	否	否	课程名称
4	course_type	varchar	64	否	否	课程类型
5	student_users	int		否	否	学生用户
6	student_number	varchar	64	否	否	学生学号
7	student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
8	school_name	varchar	64	否	否	学校名称
9	faculty_name	varchar	64	否	否	院系名称
10	class_name	varchar	64	否	否	班级名称
11	mobile_phone_number	varchar	64	否	否	手机号码
12	join_time	datetime		否	否	加入时间
13	reasons_for_joining	varchar	64	否	否	加入原因
14	create_time	datetime		是	否	创建时间
15	update_time	timestamp		是	否	更新时间
16	source_table	varchar	255	否	否	来源表
17	source_id	int		否	否	来源ID
18	source_user_id	int		否	否	来源用户

表 4-13-notice（公告）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	notice_id	mediumint		是	是	公告ID
2	title	varchar	125	是	否	标题
3	content	longtext	4294967295	否	否	正文
4	create_time	timestamp		是	否	创建时间
5	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-14-operation_center（作业中心）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	operation_center_id	int		是	是	作业中心ID
2	teacher_user	int		否	否	教师用户
3	teachers_name	varchar	64	否	否	教师姓名
4	course_name	varchar	64	否	否	课程名称
5	course_type	varchar	64	否	否	课程类型
6	job_name	varchar	64	是	否	作业名称
7	job_cover	varchar	255	否	否	作业封面
8	deadline	date		否	否	截止时间
9	job_file	varchar	255	否	否	作业文件
10	operation_remarks	text	65535	否	否	作业备注
11	hits	int		是	否	点击数
12	praise_len	int		是	否	点赞数
13	collect_len	int		是	否	收藏数
14	comment_len	int		是	否	评论数
15	job_records_limit_times	int		是	否	作业提交限制次数
16	create_time	datetime		是	否	创建时间
17	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-15-praise（点赞）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	praise_id	int		是	是	点赞ID
2	user_id	int		是	是	点赞人
3	create_time	timestamp		是	否	创建时间
4	update_time	timestamp		是	否	更新时间
5	source_table	varchar	255	否	否	来源表
6	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
7	source_id	int		是	否	来源ID
8	status	tinyint		是	否	点赞状态:1为点赞，0已取消

表 4-16-slides（轮播图）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	slides_id	int		是	是	轮播图ID
2	title	varchar	64	否	否	标题
3	content	varchar	255	否	否	内容
4	url	varchar	255	否	否	链接
5	img	varchar	255	否	否	轮播图
6	hits	int		是	否	点击量
7	create_time	timestamp		是	否	创建时间
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-17-student_users（学生用户）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	student_users_id	int		是	是	学生用户ID
2	student_number	varchar	64	是	是	学生学号
3	student_name	varchar	64	是	否	学生姓名
4	student_gender	varchar	64	否	否	学生性别
5	school_name	varchar	64	否	否	学校名称
6	faculty_name	varchar	64	否	否	院系名称
7	class_name	varchar	64	否	否	班级名称
8	mobile_phone_number	varchar	16	是	是	手机号码
9	examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
10	user_id	int		是	否	用户ID
11	create_time	datetime		是	否	创建时间
12	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-18-teacher_user（教师用户）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	teacher_user_id	int		是	是	教师用户ID
2	teachers_work_number	varchar	64	是	是	教师工号
3	teachers_name	varchar	64	是	否	教师姓名
4	teacher_gender	varchar	64	是	否	教师性别
5	graduate_school	varchar	64	否	否	毕业院校
6	contact_number	varchar	16	是	是	联系号码
7	examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
8	user_id	int		是	否	用户ID
9	create_time	datetime		是	否	创建时间
10	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-19-upload（文件上传）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	upload_id	int		是	是	上传ID
2	name	varchar	64	否	否	文件名
3	path	varchar	255	否	否	访问路径
4	file	varchar	255	否	否	文件路径
5	display	varchar	255	否	否	显示顺序
6	father_id	int		否	否	父级ID
7	dir	varchar	255	否	否	文件夹
8	type	varchar	32	否	否	文件类型

表 4-20-user（用户账户）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	user_id	int		是	是	用户ID
2	state	smallint		是	否	账户状态：(1可用|2异常|3已冻结|4已注销)
3	user_group	varchar	32	否	否	所在用户组
4	login_time	timestamp		是	否	上次登录时间
5	phone	varchar	11	否	否	手机号码
6	phone_state	smallint		是	否	手机认证：(0未认证|1审核中|2已认证)
7	username	varchar	16	是	否	用户名
8	nickname	varchar	16	否	否	昵称
9	password	varchar	64	是	否	密码
10	email	varchar	64	否	否	邮箱
11	email_state	smallint		是	否	邮箱认证：(0未认证|1审核中|2已认证)
12	avatar	varchar	255	否	否	头像地址
13	open_id	varchar	255	否	否	针对获取用户信息字段
14	create_time	timestamp		是	否	创建时间

表 4-21-user_group（用户组）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	group_id	mediumint		是	是	用户组ID
2	display	smallint		是	否	显示顺序
3	name	varchar	16	是	否	名称
4	description	varchar	255	否	否	描述
5	source_table	varchar	255	否	否	来源表
6	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
7	source_id	int		是	否	来源ID
8	register	smallint		否	否	注册位置
9	create_time	timestamp		是	否	创建时间
10	update_time	timestamp		是	否	更新时间

• 详细设计与实现
  1. 前端首页模块

首页展示轮播图信息、导航栏入口、学习资讯推荐、课程信息推荐以及搜索框等功能模块，便于学生快速获取所需的学习资源与信息。前台首页模块展示如下图所示。

1. 1. 1. 1. 1. 前台首页模块图
   2. 用户注册模块

不是网络教学管理系统中正式用户的是可以在线进行注册的，当填写上自己的身份+账号+设置密码+确认密码+昵称+邮箱+学生学号+学生姓名+院系名称+班级名称等信息后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据，再次验证密码和确认密码是否是一样的，最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复，只有都验证没问题后即可用户注册成功。其用户注册模块展示如下图所示。

1. 1. 1. 1. 1. 注册模块图
   2. 登录模块

学生用户可以通过管理员添加的账号进行登录，访问系统平台的各项功能。登录后，学生可以进行捐赠、参与活动、查看公告等操作，可以通过自己的用户名+密码进行登录的，当用户输入完整的自己的用户名+密码信息并点击“登录”按钮后，将会首先验证输入的有没有空数据，再次验证输入的用户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致，只有在一致后将会登录成功并自动跳转到网络教学管理系统的首页中，否则将会提示相应错误信息，登录模块如下图所示。

1. 1. 1. 1. 1. 登录模块图
   2. 前端学生用户功能模块
      1. 学习资讯模块

学生用户查看学习平台与科普类资讯详情信息，包括热门资讯、最新发布、内容推荐等板块，支持搜索、点赞、收藏、评论、回复、删除等操作，并可将内容分享至微信、QQ、微博等社交平台，提升信息传播效率。模块如下图所示：

1. 1. 1. 1. 1. 学习资讯模块图

1. 1. 1. 1. 1. 科普详情模块图
      2. 课程信息模块

学生用户查看课程详细信息，包括教师姓名、课程名称、课程类型、教学目标等内容，支持搜索、点赞、收藏、评论、回复、删除等操作，并可加入课程，点击下载课件或观看课程视频，提升自主学习体验。模块如下图所示。

1. 1. 1. 1. 1. 课程信息详情模块图

1. 1. 1. 1. 1. 提交加入课程模块图
      2. 作业中心模块

学生用户查看作业中心推荐信息，包含全部课程名称、具体作业名称、截止时间等详情，支持搜索、点赞、收藏、评论、回复、删除等操作，并可下载作业文件，提交作业内容，方便作业管理与学习跟踪。模块如下图所示。

1. 1. 1. 1. 1. 作业中心详情模块图

1. 1. 1. 1. 1. 作业中心：作业提交模块图
      2. 个人中心-加入课程模块

学生用户可查看已加入的课程列表详情，支持搜索、查询、重置筛选条件，并可删除不再需要的课程记录，便于个性化课程管理。模块如下图所示。

1. 1. 1. 1. 1. 查看课程详情模块图
      2. 个人中心-作业记录模块

学生用户查看自己提交的作业详情及教师评分与批改反馈信息，支持搜索、查询、重置等操作，便于了解学习成果与改进方向。模块如下图所示。

1. 1. 1. 1. 1. 查看作业记录详情模块图
   2. 前端教师用户功能模块
      1. 课程信息模块

教师用户可以查看课程详细信息，包括教师姓名、课程名称、课程类型、教学目标等内容，支持搜索、点赞、收藏、评论、回复、删除等操作，同时可下载课件、观看课程视频，辅助教学与学习。模块如下图所示：

1. 1. 1. 1. 1. 课程信息模块图
      2. 作业中心模块

教师用户可以查看作业中心推荐信息，包含全部课程名称、具体作业名称、截止时间等详情，支持搜索、点赞、收藏、评论、回复、删除等操作，并可下载作业文件，便于布置与管理作业任务。模块如下图所示：

1. 1. 1. 1. 1. 作业中心模块图
      2. 个人中心-作业记录模块

教师用户可以查看学生提交的作业记录详情，支持对学生作业进行评分与批改反馈，提供搜索、查询、重置等操作，便于掌握学生学习进度与质量。模块如下图所示：

1. 1. 1. 1. 1. 批改作业模块图
      2. 个人中心-课程信息模块

教师用户可以查看已加入的课程列表详情，支持搜索、查询、重置筛选条件，并可删除不再需要的课程记录，便于个性化课程管理。模块如下图所示：

1. 1. 1. 1. 1. 添加课程信息模块图
      2. 个人中心-作业中心模块

教师可查看所负责课程的作业信息，支持搜索、增删改查操作，便于布置新作业、调整作业内容或删除过期作业，提高教学效率。模块如下图所示：

1. 1. 1. 1. 1. 添加作业中心模块图
   2. 后端管理员功能模块
      1. 数据分析模块

管理员查看轮播图数量、公告数量等关键数据统计信息，支持修改个人资料与登录密码，提供快捷操作入口，便于高效管理课程分类、课程信息、加入课程等功能模块。模块如下图所示：

1. 1. 1. 1. 1. 数据分析模块图
      2. 角色管理模块

管理所有用户账户，包括管理员、学生用户与教师用户，支持查看详情、增删改查操作，并能审核教师注册申请、管理各用户账号状态（如启用、冻结），确保平台用户数据规范可控。流程图如下所示。

1. 1. 1. 1. 1. 角色理流程图

角色管理模块如下图所示。

1. 1. 1. 1. 1. 添加教师用户账号模块图
      2. 课程类型管理模块

管理员可以查看当前平台已有的课程分类信息，支持添加新的课程类别，提供搜索、查询、重置、删除等操作，有助于完善课程体系结构。模块如下图所示。

1. 1. 1. 1. 1. 添加课程分类模块图
      2. 课程信息管理模块

管理员可以查看所有课程的详细信息，支持查看用户评论内容，新增课程条目，提供搜索、查询、重置、删除等操作，保障课程信息的完整性与准确性。模块如下图所示。

1. 1. 1. 1. 1. 修改课程信息模块图
      2. 作业中心管理模块

管理员可以查看所有作业信息，支持查看详情、查看用户评论内容，新增作业条目，提供搜索、查询、重置、删除等操作，丰富平台教学资源库。模块如下图所示。

1. 1. 1. 1. 1. 作业中心管理模块图
      2. 系统管理模块

管理员管理首页轮播图信息，支持查看详情、搜索、查询、重置、删除、添加新轮播图，优化首页视觉展示效果，提升用户体验。模块如下图所示。

1. 1. 1. 1. 1. 添加轮播图模块图
      2. 新闻管理模块

管理员管理学习资讯及其分类信息，支持查看详情、查看用户评论、搜索、添加、查询、重置、删除等操作，丰富平台内容资源库；同时支持资讯分类的管理，包括查看详情、搜索、添加、查询、重置、删除等，便于信息分类规范化。模块如下图所示。

1. 1. 1. 1. 1. 添加学习资讯模块图

• 系统测试
  1. 系统测试的目的

测试的主要目的是确保系统的功能和性能满足预期的需求，同时识别和修复潜在的缺陷。通过系统测试，可以验证各个功能模块的正确性和稳定性，确保系统在不同使用场景下的表现符合设计要求。测试目的包括确认系统功能的完整性、验证数据处理的准确性、评估系统的性能和安全性[10]。测试还可以提高用户满意度，保证用户在使用系统时获得流畅和可靠的体验。通过全面的测试，可以降低后期维护成本，减少系统上线后出现故障的风险，从而保障系统的长期稳定运行。

1. 1. 测试方法

在本系统中，测试方法主要依赖于测试用例的设计与执行。测试用例是根据系统需求文档编写的，覆盖所有功能模块及其边界情况。每个测试用例包含输入数据、预期结果和实际结果的对比，以验证系统的功能是否按预期工作。

常见的测试用例包括功能测试用例、边界测试用例和异常测试用例。功能测试用例针对系统的各项功能进行验证；边界测试用例则侧重于输入数据的边界条件，验证系统在极端情况下是否能够稳定运行；异常测试用例则用于验证系统在处理错误输入或异常情况时的反应。本文选择功能测试用例进行系统测试。

在测试执行过程中，记录每个用例的执行结果，并根据实际结果与预期结果的对比，判断系统是否存在缺陷。通过系统化的测试用例执行，可以有效提高测试的覆盖率和效率，为系统的最终上线提供保障。

1. 1. 测试用例
      1. 用户登录功能测试

表6-1 用户登录功能测试表

用例名称	用户登录系统
目的	测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能
前提	未登录的情况下
测试流程	1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码
预期结果	用户名和密码正确的时候，跳转到登录成功界面，反之则显示错误信息，提示重新输入
实际结果	实际结果与预期结果一致

1. 1. 1. 创建数据测试 

在系统中，创建功能也是基础功能之一，因此创建功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在创建时各种情况下系统结果的测试。由于系统涉及创建功能操作过多，因此将多处统称创建功能。

创建数据用例如表6-2 所示。

表6-2 创建数据测试用例

测试用例编号	YL_05
测试用例名称	系统使用者进行创建数据
测试用例描述	使用者输入要创建的数据
系统入口	浏览器
步骤	预期结果	实际结果
输入完整并且格式正确的数据	提示“创建成功”，并显示所有数据	预期结果
核心位置数据但非必要位置不输入数据	提示“创建成功”，并显示所有数据	预期结果
核心数据位置不输入数据	提示“创建失败”	预期结果

1. 1. 1. 修改数据测试 

在系统中，修改功能是系统主要实现功能，因此修改功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在修改时各种情况下系统结果的测试。由于系统涉及修改功能操作过多，因此将多处数据表记录修改和状态修改统称修改功能。

修改数据用例如表6-3所示。

表6-3 修改数据测试用例

测试用例编号	YL_06
测试用例名称	系统使用者进行修改数据
测试用例描述	使用者对可修改的数据项进行修改
系统入口	浏览器
步骤	预期结果	实际结果
将现有数据修改成正确的数据	提示“修改成功”，并显示所有数据	预期结果
将现有数据修改成错误的数据	提示“修改失败”	预期结果

1. 1. 1. 查询数据测试 

在系统中，查询功能是使用系统使用最多也是最基础的功能，因此查询功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在查询时各种情况下系统结果的测试。

查询数据用例如表6-4所示。

表6-4 查询数据测试用例

测试用例编号	YL_05
测试用例名称	系统使用者进行查询数据
测试用例描述	全部查询以及输入关键词查询
系统入口	浏览器
步骤	预期结果	实际结果
界面自动查询全部	显示对应所有记录	预期结果
输入已存在且能匹配成功的关键字	显示所查询到的数据	预期结果
输入不存在的关键字	显示数据界面为空	预期结果

1. 1. 测试结果

在本次测试的过程主要针对所有功能下的添加操作，修改操作和删除操作，并以真实数据一一进行相关功能项目的输入，最终能够保证每个项目涉及的功能都能够正常运行，因此能够保证本次设计的，已实现的功能能够正常运行并且相关数据库的信息也同样保证正确。

结  论

本论文设计并实现了基于SpringBoot的网络教学管理系统，通过整合现代Web技术，提供了课程管理、作业提交、成绩反馈、学习资讯等多项功能。SpringBoot框架的使用，使得系统架构简洁且高效，具备了较好的扩展性和稳定性，能够支持高并发的用户访问并保持系统的稳定运行。系统的开发实现了教师、学生与管理员的多角色管理，通过权限控制确保了不同用户的功能需求得到满足，有效提高了教学管理的效率。

在开发过程中，深入理解并应用了SpringBoot的核心概念，如自动配置、RESTful API设计和数据持久化管理等技术，这为系统的实现奠定了坚实的基础。通过设计和实现不同模块，优化了课程发布、作业管理和学业反馈等过程，提升了师生互动的便捷性和学习管理的效率。开发过程中遇到的各种问题，如权限管理、数据一致性等，也为后续的技术实践积累了宝贵经验。

未来，网络教学管理系统的功能将继续拓展，可以进一步增强数据分析能力，提升个性化学习支持，并加强系统的安全性和稳定性。随着教育信息化的发展，该系统有望成为学校教学管理的核心平台，助力教育模式的创新和教学质量的提高。

参考文献

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21. 李忆宁. 网络时代高校教学管理创新研究 [J]. 产业与科技论坛, 2021, 20 (19): 287-288.

致  谢

本项研究旨在探究网络教学管理系统的建立与实施过程，目前该计划已成功完成。尽管实施期间遭遇了诸多挑战，项目完成后所带来的成就感与自豪感却难以用言语表达。在此，我要向在大学四年中指导我的老师们致以最诚挚的谢意，他们传授的专业知识与生活智慧，为我独立完成系统设计奠定了坚实的基础。特别感谢我的导师，他凭借其深厚的学术底蕴和周到的指导，帮助我解决了许多难题，并提升了我独立解决问题的能力。同时，室友和同学们的宝贵建议与支持，也极大地促进了我的个人成长。展望未来，我将继续追求卓越，以回报所学、所悟以及教师们的期望。坚信通过坚定的信念和不懈的努力，未来定能取得更加辉煌的成就。我期待着一个更加光明的未来。

此外，网络教学管理系统的建立与实施不仅是技术上的考验，也是个人成长的催化剂。在面对挑战和困难时，我将其视为成长的阶梯，这让我更深入地理解问题，并准确地找到解决策略。每次问题的解决，都让我感到极大的满足和自豪。

对于未来，我满怀期待与信心。无论道路多么曲折，只要保持信念并持续努力，我相信必将取得更大的成功。我期待将所学的知识和技能应用于实践，为社会贡献自己的力量。

最后，我要向所有给予我帮助和支持的人表达最深的感激之情。你们的教诲、鼓励和支持是我取得今日成就的关键。我将继续努力，不辜负大家的期望，为实现更加美好的未来而不懈努力。

附 录

代码：

连接数据库的文件在Resources 文件夹下的application.yml文件，代码如下：

server:

  port: 5000

  servlet:

    context-path: /api

spring:

  mvc:

    static-path-pattern: /upload/**

  resources:

    static-locations: file:此处填写地址/project93355/server/src/main/resources/static

datasource:    

jdbc:mysql://127.0.0.1:3306/projectxxxxx?serverTimezone=GMT%2B8&useSSL=false&characterEncoding=utf-8

    username: root

    password: root

    driver-class-name: com.mysql.cj.jdbc.Driver

    type: com.alibaba.druid.pool.DruidDataSource

  jackson:

    property-naming-strategy: CAMEL_CASE_TO_LOWER_CASE_WITH_UNDERSCORES

    default-property-inclusion: ALWAYS

    time-zone: GMT+8

    date-format: yyyy-MM-dd HH:mm:ss

  servlet:

 项目启动文件Application.java，代码如下：

@SpringBootApplication(exclude = {DataSourceAutoConfiguration.class})

@EnableJpaRepositories

@MapperScan("com.project.demo.dao")

public class Application {

    public static void main(String[] args) {

        SpringApplication.run(Application.class,args);

    }

}

修改数据代码如下：

    @PostMapping("/set")

@Transactional

    public Map<String, Object> set(HttpServletRequest request) throws IOException {

        service.update(service.readQuery(request), service.readConfig(request), service.readBody(request.getReader()));

        return success(1);

    }

删除一条数据代码如下：

    @RequestMapping(value = "/del")

    @Transactional

    public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {

        service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));

        return success(1);

    }

    public void delete(Map<String,String> query,Map<String,String> config){

        QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<E>();

        toWhereWrapper(query, "0".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY)),wrapper);

        baseMapper.delete(wrapper);

        log.info("[{}] - 删除操作：{}",wrapper.getSqlSelect());

    }

通过请求的参数获取列表数据，代码如下：

    @RequestMapping("/get_list")

    public Map<String, Object> getList(HttpServletRequest request) {

        Map<String, Object> map = service.selectToPage(service.readQuery(request), service.readConfig(request));

        return success(map);

    }

获取某个组下面的数量，代码如下：

    @RequestMapping(value = {"/count_group", "/count"})

    public Map<String, Object> count(HttpServletRequest request) {

        Integer value= service.selectSqlToInteger(service.groupCount(service.readQuery(request), service.readConfig(request)));

        return success(value);

    }

注册页登录代码如下：

    /**

     * 注册

     * @param user

     * @return

     */

    @PostMapping("register")

    public Map<String, Object> signUp(@RequestBody User user) {

        // 查询用户

        Map<String, String> query = new HashMap<>();

        Map<String,Object> map = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(user));

        query.put("username",user.getUsername());

        List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));

        if (list.size()>0){

            return error(30000, "用户已存在");

        }

        map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));

        service.insert(map);

        return success(1);

}     

MD5加密，代码如下：

    public String encryption(String plainText) {

        String re_md5 = new String();

        try {

            MessageDigest md = MessageDigest.getInstance("MD5");

            md.update(plainText.getBytes());

            byte b[] = md.digest();

            int i;

            StringBuffer buf = new StringBuffer("");

            for (int offset = 0; offset < b.length; offset++) {

                i = b[offset];

                if (i < 0)

                    i += 256;

                if (i < 16)

                    buf.append("0");

                buf.append(Integer.toHexString(i));

            }

            re_md5 = buf.toString();

        } catch (Exception e) {

            e.printStackTrace();

        }

        return re_md5;

}

登录页代码如下：

 /**

     * 登录

     * @param data

     * @param httpServletRequest

     * @return

     */

    @PostMapping("login")

    public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

        log.info("[执行登录接口]");

        String username = data.get("username");

        String email = data.get("email");

        String phone = data.get("phone");

        String password = data.get("password");

        List resultList = null;

        Map<String, String> map = new HashMap<>();

        if(username != null && "".equals(username) == false){

            map.put("username", username);

            resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

        }

        else if(email != null && "".equals(email) == false){

            map.put("email", email);

            resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

        }

       

找回密码，接收用户输入的用户名、密码、验证码，并进行条件判断，代码如下：

    /**

     * 找回密码

     * @param form

     * @return

     */

    @PostMapping("forget_password")

    public Map<String, Object> forgetPassword(@RequestBody User form,HttpServletRequest request) {

        JSONObject ret = new JSONObject();

        String username = form.getUsername();

        String code = form.getCode();

        String password = form.getPassword();

        // 判断条件

        if(code == null || code.length() == 0){

            return error(30000, "验证码不能为空");

        }

        if(username == null || username.length() == 0){

            return error(30000, "用户名不能为空");

        }

        if(password == null || password.length() == 0){

            return error(30000, "密码不能为空");

        }

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