NodeJS辅导员助手小程序-计算机毕业设计源码36521

本系统选择Node.JS作为后端开发框架，Vue.js为前端开发框架，微信小程序作为前端展示界面。Node.js是一款基于Chrome V8引擎的JavaScript运行环境，具有高性能、事件驱动、非阻塞I/O等特点，非常适合构建轻量级的后端服务。Vue.js则是一款渐进式JavaScript框架，易于上手，能够快速构建用户界面，与Node.js配合使用，可以实现前后端分离的架构。开发此系统旨在将现代科技手段与辅导员工作紧密结合，为辅导员提供一种便捷、高效的工作工具。提高工作效率，为学生提供了更好的服务。

关键词：辅导员；微信小程序；Node.JS；Vue.js

Abstract

In today's society, with the continuous development of technology, the management of higher education is facing new challenges and opportunities. Especially in the work of counselors, affairs are complex and tedious, involving multiple aspects such as ideological and political education, mental health, and career planning for students. Therefore, how to use modern technological means to improve the work efficiency of counselors has become an urgent problem to be solved. Therefore, this article proposes a counselor assistant mini program.

This system selects Node JS serves as the backend development framework, Vue.js as the frontend development framework, and WeChat mini program as the frontend display interface. Node.js is a JavaScript runtime environment based on the Chrome V8 engine, which features high performance, event driven, non blocking I/O, and is very suitable for building lightweight backend services. Vue.js is a progressive JavaScript framework that is easy to get started with and can quickly build user interfaces. When used in conjunction with Node.js, it can achieve a front-end and back-end separation architecture. The development of this system aims to closely integrate modern technological means with the work of counselors, providing them with a convenient and efficient work tool. Improved work efficiency and provided better services for students.

Keywords:Counselors; WeChat Mini Program; Node JS; Vue.js

1 绪论

1.1 研究背景

随着学生人数的不断增加和教育需求的多样化，辅导员的工作负担日益加重，传统的管理和服务模式已经难以满足日益增长的需求。因此，开发一款能够辅助辅导员进行学生信息管理、班级管理、成绩统计、通知发布等工作的助手小程序，成为了提升辅导员工作效率、优化学生服务体验的重要途径。

Node.js和Vue作为当前流行的前后端开发技术，具有高效、灵活、易于扩展等优点，非常适合用于开发辅导员助手小程序。Node.js以其异步I/O和非阻塞的特性，能够高效处理并发请求，实现快速响应和实时交互;而Vue则以其直观易懂的模板语法和组件化的构建方式，使得前端开发更加便捷和可维护。

同时，微信小程序作为一种新型的应用形态，具有无需下载安装、即用即走、易于推广等优点。将辅导员助手小程序开发成微信小程序，可以方便师生使用，提高系统的普及率和易用性。

随着信息化技术的不断发展，信息化已经成为高校管理的重要趋势。辅导员助手小程序的开发，顺应了信息化管理的趋势，可以为辅导员提供一种便捷、高效的工作工具。

1.2 研究意义

随着科技的不断发展，移动互联网已经深入到我们生活的方方面面。特别是在教育领域，移动应用的发展为师生带来了诸多便利。辅导员助手小程序的研究意义主要体现在以下几个方面：

首先，方便用户使用。微信小程序具有即用即走的特性，用户无需下载安装额外的应用，只需通过微信即可轻松使用该系统，极大地提高了用户的使用体验。

其次，可以提高工作效率。辅导员的工作涉及大量的学生信息管理和服务工作，包括班级管理、成绩统计、通知发布等。传统的处理方式往往依赖人工操作效率低下且容易出错。通过辅导员助手小程序能够实现系统化、智能化的信息管理，大大减少人工操作，提高工作效率。

再次，可以优化学生服务体验。辅导员作为学生与学校之间的桥梁，其服务质量和效率直接关系到学生的满意度。通过小程序，辅导员可以更加快速、准确地处理学生的问题和需求，提供更加个性化、高效的服务，从而提升学生的满意度和归属感。

最后，有助于推动教育信息化发展:随着信息技术的快速发展，教育信息化已经成为不可逆转的趋势。辅导员助手小程序的开发和应用，不仅有助于提升辅导员的工作效率和服务质量，也是推动高等教育信息化发展的重要一步。

1.3论文结构与章节安排

论文将分层次进行编排，除去论文摘要致谢文献参考部分，论文主要架构如下：

第一章：绪论，此章节对所设计和实现的系统的研究背景和意义进行详细的论述以及说明，同时进行了论文整体框架的结构的简要介绍。

第二章：系统分析，此章节所做的主要的工作是对系统进行了技术、经济等方面可行性的分析；对系统实行了总体功能的需求、用例分析。

第三章：系统总体设计，主要是对系统功能结构进行设计，并对系统数据库的概念结构设计进行了分析。

第四章：系统详细设计与实现，根据系统功能的划分，分别的对系统所需要实现的前台用户端功能和后台管理端功能进行了分析和说明。

第五章：系统测试，主要介绍了系统测试目的和对系统的部分功能界面进行测试并对测试结果作出总结。

第六章：结论。对整个研究工作进行了总结。

2系统分析

系统分析是开发一个项目的先决条件，通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况，同时这也是项目的开发的原因。进而对系统开发进行可行性分析，通常包括技术可行性、经济可行性等，可行性分析同时也是从项目整体角度进行的分析。然后就是对项目的具体需求进行分析，分析的手段一般都是通过用户的用例图来实现。下面是详细的介绍。

2.1 可行性分析

1. 技术可行性

Node.JS以其高效的异步I/O处理、轻量级的特性和广泛的支持，在服务器端开发中被广泛使用。它与微信小程序之间的数据交互流畅，能够通过API进行高效的数据传递和处理。此外，微信小程序本身具备便捷的用户交互体验和良好的用户基础。因此，从技术层面分析是可行的。

2. 经济可行性

辅导员助手小程序相比传统的管理方式，可以大大减少人力和开发成本。首先，微信小程序的开发和运营成本相对较低，不需要额外的安装和维护费用。其次，Node.js和Vue都是开源的，采用Node.js和Vue进行开发可以显著减少开发时间和人力成本。因此，从经济角度分析是可行的。

3. 操作可行性

微信小程序易于推广和使用，师生无需额外下载安装，只需通过微信即可使用。同时系统界面设计简洁明了，易于操作。此外，系统支持多种设备访问，包括手机、平板等，方便用户随时随地使用。因此，从操作角度分析是可行的。

4. 社会可行性

辅导员助手小程序的开发和应用符合教育信息化的发展趋势，有助于提高辅导员的工作效率和服务质量。通过提供更加便捷、高效的服务，该程序有助于增强学生和学校之间的互动和信任，促进学校教育的健康发展。因此，从社会角度分析是可行的。

2.2 系统流程分析

2.2.1 用户登录流程

用户通过登录才能访问系统及权限以内的功能，对此将实现各种应用及管理等功能，用户登录流程图如下图2-1所示。

图2-1 用户登录流程图

2.2.2 数据删除流程

如果系统里面存在一些没用的数据，相关的管理人员还可以对这些数据进行删除，数据删除时流程图如下图2-2所示。

图2-2 数据删除流程图

2.3 系统功能分析

2.3.1 功能性分析

按照辅导员助手小程序的功能模块，主要包括用户端（学生用户、辅导人员）和管理端（辅导人员、管理员）这两大功能模块。

用户端学生用户功能

注册登录：学生可以通过注册成为系统用户，注册后可以用账号密码登录系统。
首页：用户可以查看首页展示的轮播图、通知公告、就业攻略等信息。
就业攻略：用户可以查看就业攻略列表中某个攻略的详情并可以进行点赞、收藏和发表评论操作。
我的：用户点击首页右下角“我的”进入页面可以查看和管理基本信息、请假信息、学生信息、成绩信息、事务咨询、事务回复和收藏信息；点击“退出登录”即可退出系统登录。

用户端辅导人员功能

注册登录：辅导人员可以通过注册成为系统用户，注册后可以用账号密码登录系统。
首页：用户可以查看首页展示的轮播图、通知公告、就业攻略等信息。
就业攻略：用户可以查看就业攻略列表中某个攻略的详情并可以进行点赞、收藏和发表评论操作。
我的：用户点击首页右下角“我的”进入页面可以查看和管理基本信息、工作日志、请假信息、学生信息、年级管理、成绩信息、事务咨询、事务回复和收藏信息。点击“退出登录”即可退出系统登录。

管理端辅导人员功能

登录：辅导人员可以用账号密码登录后台。
后台首页：用户可以查看后台首页展示的相关信息。
工作日志管理：用户可以查看工作日志列表中某个日志的详情，可以对工作日志信息进行增删改查操作。
请假信息管理：用户可以查看请假信息列表中某个学生的请假信息详情并进行审核和回复，可以对请假信息进行查询和重置操作。
学生信息管理：用户可以查看学生信息列表中某个学生信息的详情，可以对学生信息进行查询和重置操作。
成绩信息管理：用户可以查看成绩信息列表中某个学生的某个科目的成绩信息详情，可以对成绩信息进行查询和重置操作。
年级管理管理：用户可以查看年级管理列表中某个年级信息的详情，可以对年级管理信息进行增删改查操作。
事务咨询管理：用户可以查看事务咨询列表中某个学生提交的事务咨询的详情并进行回复，可以对事务咨询列表信息进行查询和重置操作。
事务回复管理：用户可以查看事务回复列表中某个事务回复的详情，可以对列表信息进行查询、重置和删除操作。
通知公告管理：用户可以查看通知公告列表中某个通知公告的详情，可以对通知公告进行增删改查操作。
资源管理：用户可以查看就业攻略列表中某个就业攻略的详情和评论，可以对就业攻略、攻略分类信息进行增删改查操作。
我的：用户可以修改个人信息和登录密码；点击“退出”即可退出系统的登录。

管理端管理员功能

登录：管理员的账号和密码是事先在数据库中设定好的，管理员可以通过在后台输入正确的账号和密码进行登录。
后台首页：管理员可以查看后台首页展示的相关信息。
系统用户：管理员可以查看系统用户（管理员、学生用户、辅导人员）列表中某一用户的详情，可以对用户信息进行增删改查操作。
工作日志管理：管理员可以查看工作日志列表中某个工作日志的信息详情，可以对工作日志信息进行增删改查操作。
请假信息管理：管理员可以查看请假信息列表中某个学生的请假信息详情，可以对请假信息进行增删改查操作。
学生信息管理：管理员可以查看学生信息列表中某个学生的信息详情和成绩，可以对学生信息进行增删改查操作。
成绩信息管理：管理员可以查看成绩信息列表中某个学生的成绩详情，可以对列表信息进行查询、重置和删除操作。
年级管理管理：管理员可以查看年级管理列表中某个年级管理的信息详情，可以对年级管理信息进行增删改查操作。
事务咨询管理：管理员可以查看事务咨询列表中某个学生的事务咨询信息详情和回复，可以对事务咨询信息进行增删改查操作。
事务回复管理：管理员可以查看事务回复列表中某个事务回复的详情，可以对列表信息进行查询、重置和删除操作。
系统管理：管理员在“系统管理”这一菜单下对轮播图进行管控，可以对轮播图信息进行增删改查操作。
通知公告管理：管理员可以查看通知公告列表中某个通知公告的详情，可以对通知公告进行增删改查操作。
资源管理：管理员可以查看就业攻略列表中某个就业攻略的详情和评论，可以对就业攻略、攻略分类信息进行增删改查操作。
我的：管理员可以修改个人信息和登录密码；点击“退出”即可退出系统的登录。

2.3.2 非功能性分析

辅导员助手小程序的非功能性需求比如辅导员助手小程序的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中：

表2-1辅导员助手小程序非功能需求表

安全性	主要指辅导员助手小程序数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。
可靠性	可靠性是指辅导员助手小程序能够安装用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。
性能	性能是影响辅导员助手小程序占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。
可扩展性	比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。
易用性	用户只要跟着辅导员助手小程序的页面展示内容进行操作，就可以了。
可维护性	辅导员助手小程序开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题

2.4用例分析

通过2.3功能的分析，得出了辅导员助手小程序的用例图：

用户端学生用户用例图如下图2-3所示。

图2-3 学生用户用例图

用户端辅导人员用例图如下图2-4所示。

图2-4 用户端辅导人员用例图

管理端辅导人员用例图如下图2-5所示。

图2-5 管理端端辅导人员用例图

管理员用例图如下图2-6所示。

图2-6管理员用例图

2.5本章小结

本章主要通过对辅导员助手小程序的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析，确定整个系统要实现的功能。同时也为系统的代码实现和测试提供了标准。

3 系统总体设计

本章主要讨论的内容包括辅导员助手小程序的功能模块设计、数据库系统设计。

3.1系统功能模块设计

3.1.1整体功能模块设计

在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析，并且根据需求分析了本系统中的用例。那么接下来就要开始对本系统的主要功能和数据库开始进行设计。根据前面章节的需求分析得出，其总体设计模块图如图3-1所示。

图3-1 系统功能模块图

3.1.2系统用户模块设计

用户模块是系统中一个重要的功能模块，它涉及用户的注册、登录、个人信息管理等操作。在用户模块设计中，我们将定义用户数据的结构和属性，包括用户名、密码、邮箱等。同时，还需要实现用户注册、登录、修改密码等功能，并对用户输入进行验证和处理。用户模块的结构图如下图3-2所示：

图3-2用户模块结构图

3.1.3通知公告管理模块设计

通知公告管理模块是本系统中的重要功能之一。该模块的设计旨在提供对通知公告的发布、编辑、删除和查看等管理功能，以便及时、准确地向系统用户发布相关的通知公告信息。其模块功能结构图如下3-3所示：

图3-3通知公告管理模块结构图

3.2 数据库设计

数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程，其中需求分析前面章节已经阐述，概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。

3.2.1 数据库概念结构设计

下面是整个辅导员助手小程序中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图3-4 系统总E-R关系图

3.2.2 数据库逻辑结构设计

通过上一小节中辅导员助手小程序中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此主要罗列几个主要的数据库表结构设计。

表access_token (登陆访问时长)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	token_id	int	10	0	N	Y		临时访问牌ID
2	token	varchar	64	0	Y	N		临时访问牌
3	info	text	65535	0	Y	N
4	maxage	int	10	0	N	N	2	最大寿命：默认2小时
5	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
6	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户编号:

表article (文章：用于内容管理系统的文章)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	article_id	mediumint	8	0	N	Y		文章id：[0,8388607]
2	title	varchar	125	0	N	Y		标题：[0,125]用于文章和html的title标签中
3	type	varchar	64	0	N	N	0	文章分类：[0,1000]用来搜索指定类型的文章
4	hits	int	10	0	N	N	0	点击数：[0,1000000000]访问这篇文章的人次
5	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
6	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
7	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
8	source	varchar	255	0	Y	N		来源：[0,255]文章的出处
9	url	varchar	255	0	Y	N		来源地址：[0,255]用于跳转到发布该文章的网站
10	tag	varchar	255	0	Y	N		标签：[0,255]用于标注文章所属相关内容，多个标签用空格隔开
11	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：文章的主体内容
12	img	varchar	255	0	Y	N		封面图
13	description	text	65535	0	Y	N		文章描述

表article_type (文章分类)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	type_id	smallint	5	0	N	Y		分类ID：[0,10000]
2	display	smallint	5	0	N	N	100	显示顺序：[0,1000]决定分类显示的先后顺序
3	name	varchar	16	0	N	N		分类名称：[2,16]
4	father_id	smallint	5	0	N	N	0	上级分类ID：[0,32767]
5	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该分类的作用
6	icon	text	65535	0	Y	N		分类图标：
7	url	varchar	255	0	Y	N		外链地址：[0,255]如果该分类是跳转到其他网站的情况下，就在该URL上设置
8	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表auth (用户权限管理)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	auth_id	int	10	0	N	Y		授权ID：
2	user_group	varchar	64	0	Y	N		用户组：
3	mod_name	varchar	64	0	Y	N		模块名：
4	table_name	varchar	64	0	Y	N		表名：
5	page_title	varchar	255	0	Y	N		页面标题：
6	path	varchar	255	0	Y	N		路由路径：
7	position	varchar	32	0	Y	N		位置：
8	mode	varchar	32	0	N	N	_blank	跳转方式：
9	add	tinyint	3	0	N	N	1	是否可增加：
10	del	tinyint	3	0	N	N	1	是否可删除：
11	set	tinyint	3	0	N	N	1	是否可修改：
12	get	tinyint	3	0	N	N	1	是否可查看：
13	field_add	text	65535	0	Y	N		添加字段：
14	field_set	text	65535	0	Y	N		修改字段：
15	field_get	text	65535	0	Y	N		查询字段：
16	table_nav_name	varchar	500	0	Y	N		跨表导航名称：
17	table_nav	varchar	500	0	Y	N		跨表导航：
18	option	text	65535	0	Y	N		配置：
19	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
20	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表business_consultation (事务咨询)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	business_consultation_id	int	10	0	N	Y		事务咨询ID
2	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	student_gender	varchar	64	0	Y	N		学生性别
5	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
6	student_major	varchar	64	0	Y	N		学生专业
7	student_grade	varchar	64	0	Y	N		学生年级
8	student_phone_number	varchar	64	0	Y	N		学生电话
9	consultation_date	date	10	0	Y	N		咨询日期
10	consultation_title	varchar	64	0	Y	N		咨询标题
11	consultation_content	varchar	64	0	Y	N		咨询内容
12	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
13	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表comment (评论)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	comment_id	int	10	0	N	Y		评论ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	评论人ID：
3	reply_to_id	int	10	0	N	N	0	回复评论ID：空为0
4	content	longtext	2147483647	0	Y	N		内容：
5	nickname	varchar	255	0	Y	N		昵称：
6	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
9	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
10	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
11	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表counselors (辅导人员)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	counselors_id	int	10	0	N	Y		辅导人员ID
2	leaders_name	varchar	64	0	Y	N		导员姓名
3	gender_of_the_supervisor	varchar	64	0	Y	N		导员性别
4	college	varchar	64	0	Y	N		所在学院
5	contact_information	varchar	64	0	Y	N		联系方式
6	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
8	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表grade_information (成绩信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	grade_information_id	int	10	0	N	Y		成绩信息ID
2	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	exam_name	varchar	64	0	Y	N		考试名称
5	exam_date	date	10	0	Y	N		考试日期
6	exam_scores	int	10	0	Y	N	0	考试成绩
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表grade_management (年级管理)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	grade_management_id	int	10	0	N	Y		年级管理ID
2	counselors	int	10	0	Y	N	0	辅导人员
3	leaders_name	varchar	64	0	Y	N		导员姓名
4	tutoring_time	varchar	64	0	Y	N		辅导时间
5	grade_name	varchar	64	0	Y	N		年级名称
6	number_of_grades	varchar	64	0	Y	N		年级人数
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表hits (用户点击)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	hits_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表leave_information (请假信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	leave_information_id	int	10	0	N	Y		请假信息ID
2	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	student_gender	varchar	64	0	Y	N		学生性别
5	student_phone_number	varchar	64	0	Y	N		学生电话
6	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
7	leave_date	date	10	0	Y	N		请假日期
8	reason_for_leave	text	65535	0	Y	N		请假原因
9	examine_state	varchar	16	0	N	N	未审核	审核状态
10	examine_reply	varchar	16	0	Y	N		审核回复
11	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
12	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表notice (公告)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	notice_id	mediumint	8	0	N	Y		公告id：
2	title	varchar	125	0	N	N		标题：
3	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：
4	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
5	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表praise (点赞)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	praise_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	status	bit	1	0	N	N	1	点赞状态:1为点赞，0已取消

表slides (轮播图)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	slides_id	int	10	0	N	Y		轮播图ID：
2	title	varchar	64	0	Y	N		标题：
3	content	varchar	255	0	Y	N		内容：
4	url	varchar	255	0	Y	N		链接：
5	img	varchar	255	0	Y	N		轮播图：
6	hits	int	10	0	N	N	0	点击量：
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表student_information (学生信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_information_id	int	10	0	N	Y		学生信息ID
2	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	student_gender	varchar	64	0	Y	N		学生性别
5	student_phone_number	varchar	64	0	Y	N		学生电话
6	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
7	student_major	varchar	64	0	Y	N		学生专业
8	student_grade	varchar	64	0	Y	N		学生年级
9	student_schedule	varchar	255	0	Y	N		学生课表
10	home_address	varchar	64	0	Y	N		家庭地址
11	guardian_name	varchar	64	0	Y	N		监护人名
12	emergency_phone_number	varchar	64	0	Y	N		紧急电话
13	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
14	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表student_users (学生用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_users_id	int	10	0	N	Y		学生用户ID
2	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
3	student_gender	varchar	64	0	Y	N		学生性别
4	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
5	student_phone_number	varchar	64	0	Y	N		学生电话
6	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
8	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表transaction_reply (事务回复)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	transaction_reply_id	int	10	0	N	Y		事务回复ID
2	counselors	int	10	0	Y	N	0	辅导人员
3	leaders_name	varchar	64	0	Y	N		导员姓名
4	reply_date	date	10	0	Y	N		回复日期
5	consultation_title	varchar	64	0	Y	N		咨询标题
6	reply_content	text	65535	0	Y	N		回复内容
7	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
8	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
9	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表upload (文件上传)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	upload_id	int	10	0	N	Y		上传ID
2	name	varchar	64	0	Y	N		文件名
3	path	varchar	255	0	Y	N		访问路径
4	file	varchar	255	0	Y	N		文件路径
5	display	varchar	255	0	Y	N		显示顺序
6	father_id	int	10	0	Y	N	0	父级ID
7	dir	varchar	255	0	Y	N		文件夹
8	type	varchar	32	0	Y	N		文件类型

表user (用户账户：用于保存用户登录信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	user_id	mediumint	8	0	N	Y		用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据
2	state	smallint	5	0	N	N	1	账户状态：[0,10](1可用\|2异常\|3已冻结\|4已注销)
3	user_group	varchar	32	0	Y	N		所在用户组：[0,32767]决定用户身份和权限
4	login_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	上次登录时间：
5	phone	varchar	11	0	Y	N		手机号码：[0,11]用户的手机号码，用于找回密码时或登录时
6	phone_state	smallint	5	0	N	N	0	手机认证：[0,1](0未认证\|1审核中\|2已认证)
7	username	varchar	16	0	N	N		用户名：[0,16]用户登录时所用的账户名称
8	nickname	varchar	16	0	Y	N		昵称：[0,16]
9	password	varchar	64	0	N	N		密码：[0,32]用户登录所需的密码，由6-16位数字或英文组成
10	email	varchar	64	0	Y	N		邮箱：[0,64]用户的邮箱，用于找回密码时或登录时
11	email_state	smallint	5	0	N	N	0	邮箱认证：[0,1](0未认证\|1审核中\|2已认证)
12	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
13	open_id	varchar	255	0	Y	N		针对获取用户信息字段
14	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
15	vip_level	varchar	255	0	Y	N		会员等级
16	vip_discount	double	11	2	Y	N	0.00	会员折扣

表user_group (用户组：用于用户前端身份和鉴权)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	group_id	mediumint	8	0	N	Y		用户组ID：[0,8388607]
2	display	smallint	5	0	N	N	100	显示顺序：[0,1000]
3	name	varchar	16	0	N	N		名称：[0,16]
4	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该用户组的特点或权限范围
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	register	smallint	5	0	Y	N	0	注册位置:
9	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表work_logs (工作日志)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	work_logs_id	int	10	0	N	Y		工作日志ID
2	counselors	int	10	0	Y	N	0	辅导人员
3	leaders_name	varchar	64	0	Y	N		导员姓名
4	record_date	date	10	0	Y	N		记录日期
5	job_title	varchar	64	0	Y	N		工作标题
6	job_responsibilities	text	65535	0	Y	N		工作内容
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

3.3本章小结

整个辅导员助手小程序的需求分析主要对系统功能模块的设计进行分析，通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。

4 系统详细设计与实现

4.1用户端功能模块

4.1.1 用户注册界面

用户注册界面用于新用户进行账号注册，用户需要填写必要的个人信息并选择合适的用户名和密码。注册界面应该进行输入验证和数据格式检查，确保用户提供有效的信息。系统会对输入的信息进行验证，验证通过后即可完成注册。其界面图如下图4-1所示：

图4-1 用户注册界面图

注册的代码如下：

var group_list = await $.services["user_group"].get_list({}, Object.assign({}, this.config));

return await ctx.render(this.config.tpl + "index.html", {

group_list

});

};

var user = $.services.user;

var body = ctx.request.body;

var username = body.username;

var obj = await user.get_obj({

username

});

if (obj) {

return {

error: {

code: 70000,

message: "账户名已存在",

};

} else {

var password = md5(body.password);

var nickname = body.nickname;

var user_group = body.user_group;

var email = body.email;

var email_state= body.hasOwnProperty('email_state') ? body.email_state : 0;

var phone = body.phone;

var phone_state= body.hasOwnProperty('phone_state') ? body.phone_state : 0;

var avatar = body.avatar;

var bl_reg = await user.add({

username,

password,

nickname,

user_group,

email,

email_state,

phone,

phone_state,

avatar

});

if (bl_reg) {

return {

result: "注册成功"

};

} else {

return {

error: {

code: 70000,

message: "注册失败",

};

}

};

4.1.2 用户登录界面

用户登录界面用于已注册用户进行账号登录，用户需要输入正确的用户名和密码才能成功登录系统。登录界面应对用户的输入进行验证，并提供密码找回的选项。其界面图如下图4-2所示。

图4-2 用户登录界面图

登录的代码如下：

const md5 = require("md5");

var Controller = require("../core/controller.js");

class Login extends Controller {

constructor(config) {

super(

Object.assign({

tpl: "./login/",

service: "user",

config

)

);

}

var body = ctx.request.body;

var obj = await $.services["user"].get_obj({

username: body.username

},{like:false});

if (obj) {

var group = await $.services["user_group"].get_obj({

name:obj.user_group

})

if (group){

if (group.name!=="管理员"){

var sql = "select examine_state from "+ group.source_table +" WHERE user_id = " + obj.user_id;

var userExamine = await $.mysql.run(sql);

if (userExamine && userExamine.length > 0 && userExamine[0].examine_state!=="已通过"){

return {

error: {

code: 70000,

message: "该用户审核未通过"

};

}

if (obj.state!==1){

return {

error: {

code: 70000,

message: "用户非可用状态，不能登录"

};

}

var password = md5(body.password);

if (password === obj.password) {

ctx.session.user = obj;

var date = Date.parse(new Date());

var token = md5(obj.user_id + "_" + date);

await $.services["access_token"].add({

token,

info: JSON.stringify(obj),

user_id:obj.user_id

});

obj.token = token;

return {

result: {obj}

};

} else {

return {

error: {

code: 70000,

message: "密码错误"

};

}

}else {

return {

error: {

code: 70000,

message: "用户组不存在"

};

}

} else {

return {

error: {

code: 70000,

message: "账户不存在"

}

};

}

};

4.1.3 用户端首页界面

小程序首页界面是用户访问系统的入口页面，它展示系统的主要功能和特色。用户可以查看首页展示的轮播图、通知公告、就业攻略等信息。点击“通知公告”进入页面可以查看列表中某个公告信息详情。其界面展示如下图4-3所示。

图4-3 用户端首页界面图

4.1.4就业攻略界面

用户可以查看就业攻略列表中某个攻略的详情并可以进行点赞、收藏和发表评论操作。其界面展示如下图4-4所示。

图4-4就业攻略界面图

4.1.5我的界面（学生用户）

用户点击首页右下角“我的”进入页面可以查看和管理基本信息、请假信息、学生信息、成绩信息、事务咨询、事务回复和收藏信息。点击“基本信息”可进入页面可以修改个人资料和登录密码，密码修改后可以用新密码登录。可以查询、重置和添加请假信息、学生信息、事物咨询；可以查询和重置成绩信息、事务回复信息；可以查看或删除收藏信息。其界面展示如下图4-5所示。

图4-5我的界面图

4.1.6我的界面（辅导人员）

用户点击首页右下角“我的”进入页面可以查看和管理基本信息、工作日志、请假信息、学生信息、年级管理、成绩信息、事务咨询、事务回复和收藏信息。点击“基本信息”可进入页面可以修改个人资料和登录密码，密码修改后可以用新密码登录。点击“请假信息”进入页面可以查看请假信息列表中某个学生的请假详情并进行审核和回复；点击“事务咨询”进入页面可以查看事务咨询列表中某个学生的咨询详情并进行回复；可以查询、重置和添加工作日志、年级管理、；可以查询和重置请假信息、学生信息、成绩信息、事务咨询信息；可以查看或删除收藏列表信息。其界面展示如下图4-6所示。

图4-6我的界面图

4.2 管理端辅导人员功能模块

4.2.1学生信息管理界面

用户可以查看学生信息列表中某个学生信息的详情，可以对学生信息进行查询和重置操作。其界面如下图4-7所示。

图4-7学生信息管理界面图

4.2.1年级管理管理界面

用户点击“年级管理添加”进入页面填写辅导人员、导员姓名、年级名称等信息后点击“提交”即可完成年级信息的添加；可以查看年级管理列表中某个年级信息的详情，可以对列表信息进行查询、重置和删除操作。其界面如下图4-8所示。

图4-8年级管理管理界面图

4.2.3事务咨询管理界面

用户可以查看事务咨询列表中某个学生提交的事务咨询的详情并进行回复，可以对事务咨询列表信息进行查询和重置操作。其界面如下图4-9所示。

图4-9事务咨询管理界面图

4.2.4资源管理界面

用户可以查看就业攻略列表中某个就业攻略的详情和评论，可以查看攻略分类列表中某个分类的详情，可以对就业攻略、攻略分类信息进行增删改查操作。其界面如下图4-10所示。

图4-10资源管理界面图

4.3 管理端管理员功能模块

4.3.1系统用户界面

管理员可以查看系统用户（管理员、学生用户、辅导人员）列表中某一用户的详情，可以对用户信息进行增删改查操作。其界面如下图4-11所示。

图4-11系统用户界面图

添加的代码如下：

Controller.prototype.add = async function(ctx) {

var result = await this.service.add(ctx.request.body, this.config);

if (this.service.error) {

return {

error: this.service.error,

};

}

return {

result,

};

删除的代码如下：

Controller.prototype.del = async function(ctx) {

if (!Object.keys(ctx.query).length) {

return {

code: 30000,

message: "删除条件不能为空！",

};

}

var result = await this.service.del(ctx.request.query, this.config);

if (this.service.error) {

return {

error: this.service.error,

};

}

return {

result,

};

4.3.2 请假信息管理界面

管理员可以添加请假信息，可以查看请假信息列表中某个学生的请假信息的详情，可以对列表信息进行查询、重置和删除操作。其界面如下图4-12所示。

图4-12请假信息管理界面图

4.3.3 学生信息管理界面

管理员可以添加学生信息，可以查看学生信息列表中某个学生的信息详情和成绩，可以对列表信息进行查询、重置和删除操作。其界面如下图4-13所示。

图4-13学生信息管理界面图

4.3.4系统管理界面

管理员在“系统管理”这一菜单下对轮播图进行管控，可以对轮播图信息进行增删改查操作。其界面如下图4-14所示。

图4-14系统管理界面图

上传图片/文件的代码：

Controller.prototype.upload = async function(ctx) {

var req = ctx.request;

var query = req.query;

var url = "";

if (req.files && req.files.file) {

var f = req.files.file;

const render = fs.createReadStream(f.path);

var name = f.name;

var dir = f.dir || "";

var file = _dir + dir + name;

try {

if (fs.existsSync(file)) {

var arr = name.split(".");

name = arr[0];

var extension = arr[arr.length - 1];

var num = 10000;

for (var i = 0; i < num; i++) {

var na = name + "_" + (i + 1) + "." + extension;

file = path.join(_dir, na);

if (!fs.existsSync(file)) {

name = na;

break;

}

const upStream = fs.createWriteStream(file);

render.pipe(upStream);

url = _path + name;

} catch (e) {

console.log("上传失败：", e);

}

return {

result: {

url

}

};

} else {

return {

code: 10000,

message: "上传的文件（file）不能为空！",

};

}

};

4.3.5 通知公告管理界面

通知公告管理界面是管理员用来管理系统中的通知公告的界面。管理员可以通过该界面进行通知公告的创建、编辑、发布和删除等操作，以便向用户传达各种重要信息、公告、更新或事件等内容。其界面如下图4-15所示。

图4-15通知公告管理界面图

5系统测试

5.1 系统测试目的

无论什么样的系统，测试都至关重要，通过测试可以检查出潜藏的缺陷，从而确保系统的性能和稳定性，避免Bug的出现，并确保系统的功能和性价比达到预期的要求。

5.2系统测试用例

系统测试包括：用户登录功能测试、就业攻略查看功能、学生信息添加功能、密码修改功能测试，如表5-1、5-2、5-3、5-4所示：

用户登录功能测试：

表5-1 用户登录功能测试表

用例名称	用户登录系统
目的	测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能
前提	未登录的情况下
测试流程	1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码
预期结果	用户名和密码正确的时候，跳转到登录成功界面，反之则显示错误信息，提示重新输入
实际结果	实际结果与预期结果一致

就业攻略查看功能测试：

表5-2 就业攻略查看功能测试表

用例名称	就业攻略查看
目的	测试就业攻略查看功能
前提	学生用户登录
测试流程	点击就业攻略
预期结果	可以查看到所有就业攻略信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

学生信息添加界面测试：

表5-3 学生信息添加界面测试表

用例名称	学生信息添加测试用例
目的	测试学生信息添加功能
前提	管理员正常登录情况下
测试流程	1）管理员点击学生信息管理下方的“学生信息添加”，然后进入页面填写相关信息。 2）填写完毕后点击“提交”。
预期结果	提交以后，学生信息列表会显示新增的学生信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

密码修改功能测试：

表5-4 密码修改功能测试表

用例名称	密码修改测试用例
目的	测试学生用户密码修改功能
前提	学生用户正常登录情况下
测试流程	1）点击“我的”进入页面点击基本信息，点击“修改密码”。 2）修改后点击提交。
预期结果	使用新的密码可以登录
实际结果	实际结果与预期结果一致

5.3 系统测试结果

通过编写辅导员助手小程序的测试用例，已经检测完毕用户登录功能测试、就业攻略查看功能、学生信息添加功能、密码修改功能测试，通过这四大模块的测试为辅导员助手小程序的后期推广运营提供了强力的技术支撑。

6 结论

在辅导员助手小程序开发之前，需要先对用户的具体需求进行分析。包括系统的可行性分析、功能需求分析以及其他需求等。在可行性分析过程中，对系统实现的技术性、经济性等方面进行了分析。总体上证明了系统实施的可行性。

本文总结了辅导员助手小程序开发背景与意义，然后阐述了系统的具体业务需求，并根据系统需求对系统结构以及功能模块等进行了详细地设计，将整个系统划分为用户端功能模块和后台管理端功能模块。在分析系统功能需求时，对整个系统的总体架构以及功能模块等进行了分析，并选择合适的系统开发技术完成了对各个模块的开发工作。系统开发完成之后进行了部署，同时进行了系统的测试过程，通过测试证明了系统在功能以及性能等方面都达到了预期的要求，具有较高的稳定性与可靠性。

参考文献

[1]高敏钦.基于微信小程序的智慧校园平台设计[J].河北软件职业技术学院学报,2024,26(01):12-15.

[2]贾文琦,滕建,贾萨尔·阿依肯.基于微信小程序的课程表系统[J].电脑编程技巧与维护,2024,(01):61-64+88.

[3]陈淼,羊开云.基于微信小程序的校园报修管理系统设计[J].网络安全技术与应用,2024,(01):57-60.

[4]王庆月,王灿,仝镇熙.基于微信小程序的校园导览系统开发[J].电脑编程技巧与维护,2023,(11):79-81+109.

[5]张猛,何姗姗.基于Vue+Node.js的智能小区数据管理系统设计与实现[J].电脑知识与技术,2023,19(14):46-49+53.

[6]白龙温,贾铭,王振兴.辅导员助手微信小程序的开发与实现[J].河北软件职业技术学院学报,2022,24(03):17-20.

[7]张峻,马武.“办公室工作助手”微信小程序的设计与开发[J].中国现代教育装备,2022,(15):24-27.

[8]潘炳征.高校学生体测助手微信小程序的设计与实现[J].信息与电脑(理论版),2022,34(09):151-153.

[9]李海燕,陈善柳.教务助手小程序的实现[J].电脑知识与技术,2022,18(13):53-54.

[10]米热吉古丽·热扎克,买合木提·买买提.基于微信小程序的“班主任小助手”的设计与实现[J].科技与创新,2021,(24):145-147.

[11]裴之蕈,高艳霞.基于Vue和Node.js的手语教学Web平台的设计与实现[J].电脑与信息技术,2021,29(06):33-36+86.

[12]马艳彬.基于Node.js和Vue框架的竞赛类答题平台管理系统的设计[C]//中国新闻技术工作者联合会.中国新闻技术工作者联合会2021年学术年会论文集.新华社技术局;,2021:6.

[13]马俊超,牟晓枫.基于微信小程序的教务平台助手分析与设计[J].电脑知识与技术,2021,17(08):81-82.

[14]李航,苏百兖,郭昌玉.辅导员助手系统的设计与实现[J].电脑编程技巧与维护,2021,(02):125-127.

[15]Tyson M .Intro to Hapi: The Node.JS framework[J].InfoWorld.com,2023,

[16]Heller M .What is Node.JS? The JavaScript runtime explained[J].InfoWorld.com,2022,

[17]孙梦菲,周天源,王天澍.基于微信小程序的校园社团管理系统设计与实现[J].现代信息科技,2024,8(03):40-44.

[18]Wu J ,Chen N ,Xia H , et al.Design and development of the intelligent voice recognition‐based cognitive assessment WeChat mini‐program[J].Alzheimer's Dementia,2023,19(S11):

[19]袁文光.一种基于Node.js的校园高并发Web应用架构[J].南通职业大学学报,2021,35(04):77-81.

[20]杨华,徐扬.MySQL数据库对中文编码支持的探讨[J].网络安全和信息化,2023,(10):157-160.

致谢

首先，我要感谢我的论文指导老师。在论文完成的整个过程中，指导老师始终给予我无微不至的关爱与指导。在论文写作的过程中，导师那耐心细致的指导，以及提出的具有建设性的意见，都给予了我极大的帮助，让我受益匪浅。导师严谨的治学态度、敬业精神以及高水平的教学能力，都给我树立了追求卓越的典范，这对我以后的人生道路和学业成就都产生了极大的积极影响。

此外，我还要感谢我班的同学们，他们既是我的同窗好友，又是我的良师益友。正是由于你们的支持和关怀，使得我在大学期间的学习和生活都变得异常充实。感谢那些在大学期间给予我帮助的所有老师和同学们，是你们给予了我在学业道路上的前进动力。

当然，我也不能忘记我的父母，是他们用无私的爱抚养我成人。你们的养育之恩我将永生难忘，将来我一定会用我的成绩回报你们。在成长的道路上，我会不断努力，不负众望，用实际行动来回报你们对我的期望。