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RSS订阅原创 Week13
1.当无冲突发生时谁先和B取得联系便是谁先，假设是A发起连接请求后，B起始就应该把“A信息需要传多少秒”告诉C，让C等待相应时长之后才可以联系它，之后再同意A的连接请求，然后开始通信。2.当有冲突发生时，A和C同时要连接B，B一一发送拒绝信号，此时，A，C进入预先设计好的静默时间(A,C的静默时间是不相等的）。但是我们在后续的讨论中发现 因为是单一信道，万一出现B给C发消息让其等待时，C正好发了连接请求，那岂不是两边的听不清了。所以我们的方案都是存在问题的。后续如何改进还需多多讨论呀。
2025-06-15 12:55:53
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原创 Week12
想法一：当冲突发生时(B、C同时向A发送连接请求),A先给B发一个信号，告诉它现在不可以通信(要指出是发给谁的），待会给它发消息的时候才可以通信；当时想法二一说出来，就有人说万一B每次都有要说的话，那C岂不是说不了话了，于是我们将其改为每过一段时间更换一下询问的先后顺序。想法二：在这个系统中B，C都不主动说话，A每隔一段时间依次询问B，C是否需要通信，通信结束后重置这一段时间，就这样循环。，B可以和A通信，C可以和A通信，B、C不可以通信，并不知道对方的存在，A可以和B、C通信。1，A→B 请求连接。
2025-06-15 12:12:53
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原创 Week10-11
1，在这节课中，我们组作为了教练组，向另一组提问，另一组一开始因内部原因，组内意见不合，说出了许多奇怪的定义，后经过讨论后，以及我们作为教练组的追问下得出了最终结论：连接是两阶段的，第一阶段也是必要阶段，二者之间有通信媒介，而第二阶段，则是协议连接，有时候只要用第一种，有时候两个都要，这个得看场景。在这个过程中，我体验了AI工具的强大之处，以及体验了教练的思维方式，受益匪浅呀。week10 五一假期。
2025-05-12 00:27:31
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原创 Week9-纸杯实验
1，直线传导的线的物理的受力方向变化，比起弯曲的线，变化幅度小多了，因此，弯曲的线的力传播的损耗，要远大于直线。在引导过程中教练向我们提出了一个问题我和他在一个广场上，但我们不认识，我们这叫建立连接了吗，我们觉得显然不是的，作为陌生人你并不能在诺大的广场单独联系上我，我们只是存在在同一个物理空间而已。其中有个人提出了一个问题，从纸杯中出来的声音是发散的，这就提供一个课外实验，让我们用自制的纸杯来验证这个猜想，下来后，我通过实验发现确实不是发散的，绷紧的绳子就是比松散的绳子传递的更加清晰。
2025-05-12 00:07:54
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原创 week8-学长的分享yon
现在我要你算10000天以后是星期几，你会怎么算，我相信还是有不少人会说这算不了，但是其实我们想一个简单的问题“7天之后是周几”，周四过一周还是周四，也很明显，那70天，700天，7000天也同样。人的一生就是不断刻奇的过程，在上大学前，我们对大学刻奇，在上大学后，我们对成绩好的同学刻奇，但是其实一旦接触，你会发现它们也是普通人，也是普通人的思考方式，甚至不过如此，因此我们应该学会祛魅，但祛魅不是盲目自信，我的理解是要意思到所有人都是通过积年累月的积累达到他的成就，不要觉得，他是啥超级天才，圣人。
2025-05-11 23:42:18
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原创 week7
在这个机制中我们，不存在重复信号的情况，但是在课堂上，我们发现这样的机制存在一种情况，那就是一个个体如果发送的是常规信号，存在一直被插队，导致一直无法说话的可能，这样的情况显然是存在的，对于如何规避他，我个人觉得可以在一段时间后检查是否存在这样的常规信号，发送他。这两堂课，让我明白，哪怕是创造一个非常简单的系统，需要考虑的东西也是非常多的，这更加体现了工程思维的重要性，这是我们应该多多锻炼的。在这一周，我们按照了老师的要求对前面的系统先添加了广播机制。
2025-05-11 23:07:00
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原创 Week6
后来观察了另外两组的模型：对其中一个中控台根据起点，终点规划路径的有兴趣，在他们的模型中，中控台要计算路径，确认每一个路径的节点情况，显得非常忙碌，这种模型的中控台必然是一个非常强大的器件(虽然表演中关于路径的计算出现了失误）。在确定这两个模型后，我们又幸运的抽中了第一个表演，在表演中发现我们的两个网络存在冲突多的情况，有时每次说话都有冲突，但我们在逐渐熟悉后，冲突的次数就大大的减少了，这说明我们的系统具备适应性，这种适应性来源于人类的适应性。根据老师的要求，我们设计了两个简易的局域网模型（如上图)
2025-05-11 16:43:53
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原创 Week3~5的体会和感悟
我们小组每个人担任其中的一个功能，在讨论的时候，我们每个人都觉得还行，但上台讲述的时候就会发现各种各样的问题，比如为啥不把安全检查放在发送和中转之间，大家都有自己的意见。再比如我们在表演的时候，在我中转一和解析地址的信息交互的时候，我们同时使用了纸条传输和肢体语言两种通道，但我们在前面的示意图中却没有表示，对于这些事情，我有一个很深的体悟，当我们在设计一个方案时，往往我们会出现一种怎么想怎么完美的感觉，这个时候需要一些外部的客观评价才能让我们发现问题，还真就是当局者迷，旁观者清，哈哈。
2025-04-03 19:09:10
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原创 week2关于思考和系统学习和创新的一些体会以及对文章内容的总结体会
一个学长一个器件想先学升级版再学初始版，最后发现自己啥也没学懂，根本不知道为啥要这样设计，而在课堂上老师提出的先学基础的，然后思考会存在哪种问题，然后再思考改进，然后再看升级版，或许就会知道为啥要这样设计，我相信一切的设计都是为了应对现实的需求，而我们在这样的学习下，会促进我们的创新能力，因为我们从基础版开始通过发现问题，解决问题，以及反思自己为啥没有想到的过程中，我们掌握了其发展方向，预测其未来发展，进行创新，这样也有助于我们的学习，就像搭乐高一样。3，学习时，要放松，不要过于紧张，放松可以增加创造力。
2025-03-13 19:23:39
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空空如也
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