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RSS订阅原创 ###作业五
最后，在 main 函数中，读取学生数量，输入每个学生的信息，调用排序函数，然后输出排序后的结果。主函数：main 函数中，首先读取学生数量，然后循环读取每个学生的信息。在循环结束后，打印一个标题行，然后再次使用 for 循环调用 OutputStudent 函数，循环 N 次，每次打印一个学生的信息。使用一个 for 循环调用 InputStudent 函数，循环 N 次，每次读取一个学生的信息。在函数内部，使用 scanf 函数读取用户输入的学生信息，包括学号、姓名和三门课程的成绩。
2024-12-30 00:34:37
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原创 【无标题】作业四
#WWWWJJJJYYYY输⼊：n x 输出：多项式结果 ⽰例输⼊：2 8 ⽰例输出：24 运行截图： 定义n为项数，x为自变量，函数result为运用递归根据多项式的三种情况求出结果。在主函数中引用result函数输出结果。下⾯程序执⾏后的输出结果是( )，并给出简单解释。 (1)结果为：5335 (2)简单解释： 调用交换函数1先将数组a中的两个元素进行交换，最终a[0]=3 ->a[0]=5,a[1]=5 ->a[1]=3。数组2同理。 3.填空题： 以下叙述中错误的是（ ），并给出简单解释
2024-12-08 20:46:44
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原创 【无标题】作业2
在 Dev Cpp 平台上新建一个项目，仿照 PPT【4.2.1 键盘输入和屏幕输出（下）】，完成功。阅读以下程序，当输入数据的形式为：12a345b789↙，已知正确答案为（A）,请用文字解释原因。能：在命令窗口输入任意大写英文字母，输出值为对应的小写英文字母。（要求在 优快云/博。说明：该 PPT 已经上传到学习通的课程资料区，大家直接前往下载即可。填空: 以下程序的输出结果为：_________。填空: 以下程序的输出结果为_________。客园上粘贴代码，以及输入输出截图）
2024-10-31 22:01:52
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原创 作业10.11
b:3 //这里首先计算 3.5，这个值被赋给 d，所以 d 的值是 3.5。然后 d 的值（也就是 3.5）被赋给 i，由于 i 是 int 类型，所以 3.5 会被转换成 int 类型，i 的值是 3。a: 3.0 //等号是一个右结合的运算符，从右往左，i被赋值为3.5，但i此前被定义为int（整型)类型的变量，所以i=3，因为double是一个双精度浮点数，所以double被赋值为3.0。在上面的例子中，通过条件运算符判断 a 是否大于 b，如果为真，则 max 的值为 a；
2024-10-15 17:35:20
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空空如也
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