Web前端最全PHP从零开始--基础篇(5)，美团三面后等hr沟通薪酬要多久

总结

阿里十分注重你对源码的理解，对你所学，所用东西的理解，对项目的理解。

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settype()强制设置变量里的数据类型

is_numeric()判断是否是数字

var_dump()打印详细的数据类型

四、 运算符

4.1算术运算符

4.1.1一元运算符

++ –

4.1.2二元运算符

• • • / %

• 

注意%如果是小数的话是先向下取整然后再取余

4.2比较运算符

= < <= == === != !==

“17”==17 true

“17”===17 false

“17”!=17 false

“17” !==17 true

规律：

！=和==只判断值是否相等 ！和=不仅要判断值还要判断数据类型

4.3逻辑运算符

&& || ！

true&&true true

false&& true false

true&&false false

false&&false false

&&的短路现象：一假为假 所以只要前面是false 整体结果为false

true||true true

true||false true

false||true true

false||false false

||的短路现象：一真为真 只要前面是真 整体结果为true

4.4赋值运算符

= += -= *= /= %=

4.5连接运算符

.

4.6三元运算符

表达式？表达式成立执行的结果：表达式不成立执行的结果

4.7运算符优先级

https://www.php.net/manual/zh/language.operators.precedence.php

1、+±-（有小括号先算小括号里面的）

2、！

3、* / %

4、+ -

5、比较运算符

6、赋值运算符

五、补充练习题

‘5.5’======5.5

‘5.5abc’=====5.5

‘’======0

‘abc5.5’======0

六、条件语句

6.1if语句

<?php // 如果当前时间是8点 开始早上上课 // 如果当前时间是12点 开始吃午饭 // 如果当前时间是14点 开始做下午练习 // 如果当前时间是18点 结束上课 // 如果都不满足 告诉今天没来上课 // echo time(); date_default_timezone_set('PRC'); // echo date('Y-m-d H:i:s',time()); $h=date('H',time()); if($h>=8&&$h<12){ echo '开始上早课'; }else if($h>=12&&$h<14){ echo '吃午饭'; }else if($h>=14&&$h<18){ echo '开始下午做练习'; }else if($h>=18&&$h<=24){ echo '下课啦'; }else{ echo '今天没来，白报名了'; } ?>

6.2switch语句

七、文件引入

7.1为什么引入

每个网站的头部和底部基本上一样的，我们没必要每个页面都写一会，我们可以写一遍header.html（头部）和footer.html(底部)，然后哪个页面需要再引入使用就可以

7.2基本语法

include require

include_once require_one

include ‘文件地址’;

include (‘文件地址’)其他同理

总结如下：

1、 require引入的文件如果不存在会报致命错误，而且后续代码也不会执行。

2、 include引入的文件如果不存在会报警告错误，而且后续代码可以执行。

3、 include_once和require_once引入的文件如果重复引入，还是加载一次

4、 include和require引入几次就加载几次

八、位运算符

实际项目中基本用不到，但是面试的时候可能会问到

8.1位与运算符

3&5

计算方法：先把左右的两个十进制数转换成二进制，然后把两个二进制的数竖向排列

，规律是一假为假，算出来的二进制的数还要再转换成十进制

先把3转换成二进制 除2取余法

0011

再把5转换成二进制 除2取余法 结果是0101

&是一假为假 假就认为是0

0011

0101

0 0 0 1

如果把0001转换成十进制，算法如下：

1_20+0*21+0_22+0*23=1+0+0+0=1

8.2位或运算符

3|5

规律：

先把左右两个数转换成二进制，除2取余法，倒过来，高位补零，还是两个二进制竖向排列，规则是，一个为true(1),整体结果为true(1),把得到的二进制数转换成十进制

总结

阿里十分注重你对源码的理解，对你所学，所用东西的理解，对项目的理解。

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