嵌入式开发学习路线图_嵌入式学习路线(1),2024年最新一个小例子彻底搞懂Golang的MVP模式到底是什么

先自我介绍一下,小编浙江大学毕业,去过华为、字节跳动等大厂,目前阿里P7

深知大多数程序员,想要提升技能,往往是自己摸索成长,但自己不成体系的自学效果低效又漫长,而且极易碰到天花板技术停滞不前!

因此收集整理了一份《2024年最新Golang全套学习资料》,初衷也很简单,就是希望能够帮助到想自学提升又不知道该从何学起的朋友。
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既有适合小白学习的零基础资料,也有适合3年以上经验的小伙伴深入学习提升的进阶课程,涵盖了95%以上Go语言开发知识点,真正体系化!

由于文件比较多,这里只是将部分目录截图出来,全套包含大厂面经、学习笔记、源码讲义、实战项目、大纲路线、讲解视频,并且后续会持续更新

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正文

ARM+Linux嵌入式底层内核驱动方向学习总体路线图

基础学习Ⅰ—Linux入门

目前嵌入式主要开发环境有 Linux、Wince等;Linux因其开源、开发操作便利而被广泛采用。而Linux操作系

统也只是一个简单的操作系统,简单的使用对于嵌入式开发人 员来说价值并不很高,真正有价值的是掌握Linux的

基本服务和Linux的设计理念、思想,这对于嵌入式开发人员的长期发展是很极其重要的。Linux 系统有很多发行

版,RedHat、Ubuntu、Fedora等。作为嵌入式开发人员,我们没有必要把精力放到使用哪个Linux发行版上,

而是尽快把 Linux系统尽快安装好。如果打算坚持长期学习,那么建议您把自己的电脑做成双系统,而不要在虚拟

机上安装。

A)经典书籍推荐:

基础学习Ⅱ—C语言

C语言是嵌入式开发必备的基础知识。在Linux下从事C语言的开发,你会觉得更为顺畅、更为自然,因为C语

言是因unix的出现而诞生的,Linux内 核几乎完全是由C语言编写完成的。学习C语言,如果不会用指针,那么就

称不上会C语言。做嵌入式开发指针更显得尤为重要,所以做嵌入式开发除了掌握位操 作、限定词等,对指针的掌

握是不可或缺的。而且要掌握多级指针、函数指针等等。涉及到指针,那么就会讲到内存分配。在大学中,学习C

语言一般的学习很少讲 到内存分配,但是如果期望从事嵌入式开发,那么就必须懂得C语言是怎么做内存分配管理

的。指针之外,还要学习模块化编译处理、指针与数组、gcc、 Makefile、GDB、递归、结构体、宏定义使用

等。C语言是整栋嵌入式大厦的基础,所以在学习嵌入式时,必须把C语言重视起来,多敲代码,多练。一 名优秀

的程序员必定是通过“体力劳动”再转向“脑力劳动的”,这也是为什么我们要有“写不出代码=0”思想的原因

所在。

如果说C语言相当于文字,那么数据结构就相当于在造句、写文章。代码质量有一部分取决于对数据结构的掌

握程度。在数据结构部分我们要把链表、树、排序作 为学习重点。而且我们也可以查看一些比较常见的函数(如

strcopy、strcat、printf等)在内核中是如何实现的,以及编写代码模拟堆栈,这 不仅有利于编写代码质量的提

高,而且还可以初步了解Linux内核精髓,为今后工作打下坚实的基础。

C++、QT在嵌入式开发领域,是用来开发图形界面的,希望从事上层应用开发及图形界面,那么在C++、QT

方面需要比较深入的学习。

A)经典书籍推荐:

基础进阶—Linux应用程序设计

Linux的思想源于Unix。Linux继承了Unix的优点,但是没有用UNIX的代码,所有程序都是重新编写的,而且

Linux与Unix的源码级兼容。Linux是类Unix操作系统。Linux 不仅符合 POSIX 标准,而且还包括其它 UNIX 标准
2014

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嵌入式学习路线图
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如何学习嵌入式
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嵌入式学习步骤
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尚观嵌入式研究室

http://www.upemb.com/content/qian-ru-shi-xue-xi-lu-xian-tu

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的多种特性,例如,UNIX 的 System V 接口文档(System V Interface Document,SVID)和伯克利软件发布

(Berkeley Software Distribution,BSD)版本。Linux 采用了折衷的策略,包含了 UNIX 几个典型特性当中最

实用的一些功能:

Linux 采用了 SVR4 的进程间通信(IPC)机制:共享内存、消息队列、信号。

Linux 支持 BSD Socket 网络编程接口。

许多 Linux 发行版采用 SysV init 机制,支持运行级别。

此阶段的学习是从事嵌入式上层应用开发以及底层开发人员的必修课程。进程、线程、信号、文件锁、socket是

这部分内容的重点。要把这些内容学的透彻非要下些苦功夫不可。而且函数是系统提供给我们的,难免要对计算机

系统深入理解一番。TCP/IP协议也是要涉及到的。有问题建议用Google搜索及登陆chinaunix论坛。通过这个阶

段的学习,我们就可以初步实现一些应用程序的开发了,如做自己的shell命令解析器、简单的聊天软件、视频多

播等。

A)经典书籍推荐

网上学习资料一大堆,但如果学到的知识不成体系,遇到问题时只是浅尝辄止,不再深入研究,那么很难做到真正的技术提升。

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一个人可以走的很快,但一群人才能走的更远!不论你是正从事IT行业的老鸟或是对IT行业感兴趣的新人,都欢迎加入我们的的圈子(技术交流、学习资源、职场吐槽、大厂内推、面试辅导),让我们一起学习成长!
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一个人可以走的很快,但一群人才能走的更远!不论你是正从事IT行业的老鸟或是对IT行业感兴趣的新人,都欢迎加入我们的的圈子(技术交流、学习资源、职场吐槽、大厂内推、面试辅导),让我们一起学习成长!

#include #include #include "vxWorks.h" #include "msgQLib.h" #include "taskLib.h" /*#include "memPartLib.h"*/ #include "memLib.h" /*宏定义*/ #define MAX_MSGS (10) /* the length of msg*/ #define MAX_MSG_LEN sizeof(MESSAGE) /*the length of message*/ #define STACK_SIZE 20000 /*the stack size of task*/ #define DELAY_TICKS 50 /*the time of sending message*/ #define MAX_point 5 /*用户从系统内存池中获得内存的最大次数*/ #define size_1 30 /*用户分区的分配的大小*/ #define size_2 40 /*全局变量*/ int tidtask1; int tidtask2; int tidtask3; SEM_ID syncSemId; SEM_ID waitSemId; MSG_Q_ID myMsgQId1; MSG_Q_ID myMsgQId2; MSG_Q_ID myMsgQId3; typedef struct _MESSAGE { int mSendId; /*发送任务 ID*/ int mRecvId; /*接收任务 ID*/ int mData; /*消息中传递的数据*/ char Data[14]; } MESSAGE; /*内存管理*/ char* usermem1; char* usermem2; MESSAGE *point1[MAX_point]; MESSAGE *point2[MAX_point]; MESSAGE *point3[MAX_point]; int point1_index=0; int point2_index=0; int point3_index=0; PART_ID partid1; PART_ID partid2; #define MID_MESSAGE(id) (id) /*函数声明*/ int start(void); int task1(void); int task2(void); int task3(void); template T* mymalloc(unsigned nBytes); void myfree(void); void bye(void); /***************************************[progStart]*******************************************/ /*启动程序,创建息队例,任务*/ int start(void) { tidtask1=taskSpawn("tTask1", 220, 0, STACK_SIZE, (FUNCPTR)task1,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0); usermem1=malloc(200); partid1=memPartCreate(usermem1,200); usermem2=malloc(400); partid2=memPartCreate(usermem2,400); return; } /**************************************[test_end]********************************************/ /*是否相等,相等返回1*/ int test_end(char *end,char *target) { int ret; if(!strcmp(end,target)) ret=1; else ret=0; return ret; } /****************************************[task1]***********************************************/ /*管理Task。负责系统启动时同步系统中其他Task的启动同步,利用信号量的semFlush()完成。同时接收各*/ /*Task的告警信息,告警信息需编号以logmsg方式输出。本task负责系统结束时的Task删除处理*/ int task1(void) { int singal; int message; MESSAGE *rxMsg=mymalloc(26); /*define messages,and alloc memory*/ memset(rxMsg,0,26); syncSemId=semBCreate(SEM_Q_FIFO,SEM_EMPTY); /*creat semaphore*/ waitSemId=semBCreate(SEM_Q_PRIORITY,SEM_EMPTY); myMsgQId1=msgQCreate(MAX_MSGS,MAX_MSG_LEN,MSG_Q_PRIORITY); /*create msgQ*/ myMsgQId2=msgQCreate(MAX_MSGS,MAX_MSG_LEN,MSG_Q_PRIORITY); myMsgQId3=msgQCreate(MAX_MSGS,MAX_MSG_LEN,MSG_Q_PRIORITY); tidtask2=taskSpawn("tTask2", 200, 0, STACK_SIZE, (FUNCPTR)task2,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0); /*create task*/ tidtask3=taskSpawn("tTask3", 210, 0, STACK_SIZE, (FUNCPTR)task3,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0); printf("Please input one of the following commands:add,sub,multiply,divide,testcommand\n"); /*the command we should put into the console*/ semFlush(syncSemId); /*release semaphore*/ semGive(waitSemId); while(1) { singal=1; msgQReceive(myMsgQId1,(char*)&rxMsg,sizeof(rxMsg),WAIT_FOREVER); if(rxMsg->mRecvId==MID_MESSAGE(3)) /*receive MsgQ from task3*/ { singal=test_end(rxMsg->Data,"wrong length")-1; logMsg("task3 receiveing a:%s\n",rxMsg->Data); /*put the warn from task3*/ logMsg("Please reput the other command!\n"); msgQReceive(myMsgQId1,(char*)&rxMsg,MAX_MSG_LEN,WAIT_FOREVER); /*recive MsgQ from task3*/ } if(rxMsg->mRecvId==MID_MESSAGE(2)) /*receive MsgQ from task2*/ { message=test_end(rxMsg->Data,"sysend"); if(message) { /*if the message from task2 is "sysend" and did not receive the warn from task3, close the system*/ if(singal) { bye(); } } else {/*if the message from task2 is "sysend" and receive the warn from task3, reput the command*/ if(singal) logMsg("task2 receiveing a %s\n",rxMsg->Data); logMsg("please reput the correct command!\n"); } } } return; } /********************************************************************************************/ int change_buf(char *command) { int ret; if(!strcmp(command,"add")) ret=1; else if(!strcmp(command,"sub")) ret=2; else if(!strcmp(command,"multiply")) ret=3; else if(!strcmp(command,"divide")) ret=4; else if(!strcmp(command,"testcommand")) ret=5; else ret=0; return ret; } /****************************************[task2]*********************************************/ /*console 命令行接收Task。接收并分析console发来的命令行及参数。自行设置5种以上命令,并根据命*/ /*令的内容向Task3发送激励消息。同时实现系统退出命令,使系统采用适当方式安全退出。收到非法命令*/ /*向Task1告警*/ int task2(void) { char buf[100]; int command; char *str=mymalloc(35); MESSAGE *txMsg=mymalloc(26); memset(str,0,35); memset(txMsg,0,26); txMsg->mSendId=MID_MESSAGE(2); txMsg->mRecvId=MID_MESSAGE(2); FOREVER { semTake(syncSemId,WAIT_FOREVER); semTake(waitSemId,WAIT_FOREVER); gets(buf); command=change_buf(buf);/*change the commands into numbers*/ switch(command) { case 0:/*receive uncorrect command*/ txMsg->mData=0; strcpy(txMsg->Data,"wrong command");/*send warn to task1*/ msgQSend(myMsgQId1,(char*)&txMsg,sizeof(txMsg),WAIT_FOREVER,MSG_PRI_NORMAL); break; case 1:/*receive add command*/ strcpy(str,"This an add caculate!\0"); txMsg->mData=1; break; case 2:/*receive sub command*/ strcpy(str,"This a sub caculate!\0"); txMsg->mData=2; break; case 3:/*receive multiply command*/ strcpy(str,"This a multiply caculate!\0"); txMsg->mData=3; break; case 4:/*receive divide command*/ strcpy(str,"This a divide caculate!\0"); txMsg->mData=4; break; case 5:/*receive testcommand,send a long string to task3*/ strcpy(str,"This a testcommand to warn task1!\0"); txMsg->mData=5; break; default: break; } if(txMsg->mData!=0) {/*send along string to task3,and send a message to taks3*/ msgQSend(myMsgQId3,(char*)&str,sizeof(str),WAIT_FOREVER,MSG_PRI_NORMAL); msgQSend(myMsgQId3,(char*)&txMsg,sizeof(txMsg),WAIT_FOREVER,MSG_PRI_NORMAL); } semGive(waitSemId); semGive(syncSemId); taskDelay(DELAY_TICKS); if(txMsg->mData!=0) {/*send sysend to task1 to let task1 close system*/ strcpy(txMsg->Data,"sysend"); msgQSend(myMsgQId1,(char*)&txMsg,sizeof(txMsg),WAIT_FOREVER,MSG_PRI_NORMAL); } } return; } /****************************************[task3]********************************************/ /*console输出Task。接收需打印输出的字串消息(命令),输出到console。收到长度为0或超常字串向*/ /*Task1告警*/ int task3(void) { int firstData=100; int secondData=10; MESSAGE *rxMsg=mymalloc(26); MESSAGE *txMsg=mymalloc(26); char *rstr=mymalloc(35); memset(txMsg,0,26); memset(txMsg,0,26); memset(rstr,0,35); txMsg->mSendId=MID_MESSAGE(3); txMsg->mRecvId=MID_MESSAGE(3); while(1) { semTake(syncSemId,WAIT_FOREVER); msgQReceive(myMsgQId3,(char*)&rstr,sizeof(rstr),WAIT_FOREVER); if(strlen(rstr)=26) {/*make sure whether the string is too long or short*/ strcpy(txMsg->Data,"wrong length"); msgQSend(myMsgQId1,(char*)&txMsg,sizeof(txMsg),WAIT_FOREVER,MSG_PRI_NORMAL); /*msgQReceive(myMsgQId3,(char*)&rxMsg,sizeof(rxMsg),WAIT_FOREVER);*/ } semTake(waitSemId,WAIT_FOREVER); msgQReceive(myMsgQId3,(char*)&rxMsg,sizeof(rxMsg),WAIT_FOREVER); if(rxMsg->mData!=5) {/*when it is not testcommand,printf these*/ printf("%s\n",rstr); printf("there are two datas!\n"); printf("firstData:100\n"); printf("secondData:10\n"); } switch(rxMsg->mData) { case 1:/*printf add caculate*/ printf("The result is:%d\n",firstData+secondData); break; case 2:/*printf sub caculate*/ printf("The result is:%d\n",firstData-secondData); break; case 3:/*printf multiply caculate*/ printf("The result is:%d\n",firstData*secondData); break; case 4:/*printf divide caculate*/ printf("The result is:%d\n",firstData/secondData); break; case 5: break; default: break; } semGive(waitSemId); semGive(syncSemId); taskDelay(DELAY_TICKS); } return; } template T* mymalloc(unsigned nBytes) { T* point; int i=0; /*用户分区一是否能分配的标志位*/ int j=0; /*用户分区二是否能分配的标志位*/ if(nBytes=size_1 && nBytes=size_2) && point3_index<MAX_point) /*若用户分区二不能分配,由系统内存池来分配,且只能从系统内存池中分配MAX_point次*/ { point=malloc(nBytes); point3[point3_index]=point; printf("the number of the point3_index is:%d\n",point3_index); point3_index++; } return point; } void myfree(void) { int i=0; for (i=0;i<point1_index;i++) { memPartFree(partid1,point1[i]); } for (i=0;i<point2_index;i++) { memPartFree(partid2,point2[i]); } for (i=0;i<point3_index;i++) { free(point3[i]); } free(usermem1); free(usermem2); printf("The memory have freed!\n"); } void bye(void) { myfree(); logMsg("Bye-bye\n"); taskDelete(tidtask2); taskDelete(tidtask3); msgQDelete(myMsgQId1); msgQDelete(myMsgQId2); msgQDelete(myMsgQId3); semDelete(syncSemId); taskDelete(tidtask1); }
### Golang 学习路线图:从入门到进阶 学习一门编程语言需要有清晰的目标和规划,以下是针对 Golang学习路线图,涵盖了从基础到高级的内容。 #### 一、基础知识阶段 在这个阶段,主要目标是掌握 Go 编程的基础语法以及核心概念。可以通过以下资源进行学习: - **菜鸟教程** 提供了一个简洁明了的入门指南[^2]。 - 地鼠文档提供了详细的 API 和标准库说明[^2]。 重点内容包括但不限于变量声明、数据类型、控制结构、函数定义等基本知识点。这些内容可以帮助初学者快速熟悉这门语言的核心特性。 #### 二、中级提升阶段 当掌握了基础之后,就可以进入更加深入的学习环节。此阶段的重点在于理解并发模型 Goroutine 及 Channel 的工作原理及其实际应用场景分析[^4]。同时还需要了解错误处理机制、接口设计原则等方面的知识点。 对于这一层次的学习者来说,《The Way To Go》这本书籍非常适合作为参考资料之一因为它不仅讲解了如何编写高效优雅代码而且还涉及到了很多工程实践方面的技巧[^3]。 另外还可以通过观看一些高质量的教学视频来加深印象比如老男孩教育平台上的系列课程就很不错[^2]。 #### 三、高级应用开发 达到一定水平后,则应该把注意力转向更大规模的应用构建上面去考虑性能优化等问题并尝试参与开源项目贡献自己的力量从而获得更多的实战经验. 此时可以阅读《Concurrency in Go》这样的专著进一步探索多线程环境下程序运行规律;同时也鼓励大家多多查阅官方文档因为那里往往隐藏着许多宝贵的信息等待挖掘发现[^1]. 最后附上一段简单的演示代码用于展示goroutines的基本用法: ```go package main import ( "fmt" "time" ) func say(s string){ for i:=0;i<5;i++{ time.Sleep(100*time.Millisecond) fmt.Println(s) } } func main(){ go say("world") //启动一个新的goroutine执行say函数 say("hello") } ``` 以上就是关于Golang整个学习路径的一个概括介绍希望能够对你有所帮助!
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