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RSS订阅原创 第十一次试验任务
作业1：下段程序循环体执行的次数是是多少，为什么 int main() { int i=1,n=0,num = 0; while (n<=2*i) { n=i*i; i=i+1; num++; } return 0; } 循环体执行
2013-06-13 22:19:49
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原创 第九次上机作业
任务1： 输入一个字符串和一个正整数x，将该字符串中的后x个字符复制到另一个字符串y中，再对y串的内容前后倒置后存入数组z中并输出。 要求:用指针访问数组元素、用函数getx(char *c1)实现复制、用函数getr(char *c2)实现倒置。 运行示例 Enter a string: abcABCD Enter an integer: 4 The new string is DC
2013-06-07 22:05:40
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原创 第十三堂课后作业
作业1： 输入一个字符串和一个正整数m，将该字符串中的前m个字符复制到另一个字符串中，再输出后一个字符串。 运行示例 Enter a string: abcdefghijk Enter an integer: 6 The new string is abcdef 我的程序： #include "stdafx.h" #include "string.h" #define N 8
2013-06-06 19:27:36
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原创 第十二次课外作业
作业1： 通过输入两个加数，给学生出一道加法运算题。如果输入答案正确，则显示“Y”；否则显示“N”。 要求：程序循环执行n次，用函数实现判断对错和输出结果 输入输出示例：(括号内部分是对输入输出的解释，不要出现在程序中) 示例一： 1,2(输入) 1+2=4(1+2=由程序输出，4由键盘输入) N. (由程序输出) 示例二： 1,2(输入) 1+
2013-05-31 16:44:20
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原创 第九次上机作业
任务1：某班有最多不超过30人（具体人数由键盘输入）参加某门课程的考试，用一维数组作函数参数编程实现如下学生成绩管理： （1） 录入每个学生的学号和考试成绩； （2） 计算课程的总分和平均分； （3） 按成绩由高到低排出名次表； （4） 按学号由小到大排出成绩表； （5） 按学号查询学生排名及其考试成绩； （6） 按优秀（90~100）、良好（70~89）、及格（60~69）、不及格（
2013-05-31 16:09:16
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原创 第八次上机作业
//#include "stdafx.h" int f(int n) { int x=0,i; while(n!=0) { i=n%10; x=x*10+i; n=n/10; } return x; } int main() { int a, b, sum; scanf_s("%d%d",&
2013-05-24 09:38:47
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原创 第五次上机作业
任务1：分析下面的例子，给出z和w的计算值、说明为什么? 例子： #include "stdafx.h" void main() { int z,w,x=2,y=5; z= (x+3,y++,x++); w = (x++,x+3,x+7); printf("%d\n%d\n",z,w); } 其运行结果截图： 逗号表达式的含义是，整个
2013-04-16 21:00:42
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原创 第六堂课后作业
第六堂课后作业 作业1：总结，到目前为止，C语言基础知识已介绍完，下一阶段重点是指针。请从以下几个方面小结： 1. 程序设计重在实践，多编程才会对其理解更深，我是如何学习C语言的？ 额，个人觉得学习c语言很奇怪，总是先去做作业，发现不会的之后再去查书或百度，和以往其他科目都不一样。 2. 程序设计涉及到方方面面知识，就像英语单词一样，一开始不可能了解每个C元素的全部用法，我是如何循序渐进掌
2013-04-13 15:13:19
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原创 第五堂课后作业
作业1.1：C语言标准库的目的是什么？ 答：C语言的库函数并不是C语言本身的一部分，它是由编译程序根据一般用户的需要编制并提供用户使用的一组程序。 我的程序： #include "stdafx.h" void main() { printf("在主函数前加入#include\n"); printf("表示输入的是数字函数\n"); } 其运行结果截图： 作业1.2：用
2013-04-06 21:16:54
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原创 第四堂课外作业
第四堂课后作业 作业1： 目标：了解自己常用的IDE的特点 (一)改进的错误智能感知支持 在Visual Studio 2010中，集成开发环境(IDE)支持更好地检测可能导致丢失智能感知支持的错误，并在这些内容下面显示以红色波浪下划线。此外，集成开发环境还支持把智能感知的错误输出到错误列表窗口中。要想观察导致问题的相关代码，你只需要双击错误列表窗口中的错误即可。 (二)#inc
2013-04-01 22:21:51
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原创 第三次上机作业
任务一： 假设整型变量a的值是1，b的值是2，c的值是3，执行： u = a ? b : c; 输出 ： u=2; u = (a = 2) ? b + a : c + a; 输出 ： u=4； 任务二： 假设整型变量a 的值是1 ，b 的值是2 ，c 的值是0 ，执行： 1) a
2013-03-29 19:35:18
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原创 第三次作业
作业1： // 第三次课外作业.cpp : 定义控制台应用程序的入口点。 /*源程序：exp1.cpp*/ #include "stdafx.h" void main() { printf ("我今天吃饭花了:%10.2f\n",18.50 ); printf ("我学号的后两位:%10d\n",41); printf ("我的大名 :%10s\n","周洋洋"); print
2013-03-23 15:20:48
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原创 C语言课外作业
24岁对于现在的我来说感觉还是如此陌生，但时间流逝匆匆，或许几年之后真的到了24岁，也就感觉世界依然如此。对于我这样一个生活随遇而安，喜欢平静生活的人来说，或许毕业时确实应该改变自己对待人生的态度。我一直都在说：我的理想就是找到理想。但这么多年过去了结果依然如此，现在，是时候该改变了。 答： :注释不是程序部分，在程序执行时不起任何作用，其作用是增加程序的可读性，方便别人的阅读或
2013-03-17 13:29:16
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原创 第二次上机作业
任务一： 温度转换 程序 #include "stdafx.h"int main() { int dollar,RMB; int lower,upper,step; lower=100; /*美元的下限*/ upper=1000; /*美元的上限*/ step=100; /*步长*/ dollar=lower; printf ("周洋洋，12070524
2013-03-17 11:56:07
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原创 第一次C语言作业
第一次上机报告 姓名：周洋洋 学号：120705241 日期：20130314 华氏温度与摄氏温度对照程序 //*********************** //对fahr=0,20,...300 //打印华氏温度与摄氏温
2013-03-14 18:04:02
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空空如也
空空如也
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