绝对能够测试你的C语言功力的几个问题!

最新推荐文章于 2025-02-04 08:38:25 发布

原创

最新推荐文章于 2025-02-04 08:38:25 发布 · 2.3w 阅读

CC 4.0 BY-SA版权

文章标签：

本文通过一系列问题测试C语言掌握程度，涉及strlen和sizeof的区别、字符串操作、指针类型与转换、常量指针及内存分配等。这些问题在实际编程中常见且易引发错误，需要通过大量实践来深化理解。

另外，在实际的VC++教学中，发现很少有真正精通了C语言编程的学员，一般都有或多或少概念不是完全清楚的问题，特别是一些需要丰富的实战经验才能体会和明白的问题，如字符串，指针，类型转换，定义指向函数的指针类型，这也是导致学习VC++困难的一个原因。下面有几个简单测试将能发现你对C语言的掌握情况。

int x=35;

char str[10];

//问：strlen(str)和sizeof(str)的值分别是多少？

strcpy(str,"www.it315.org"/*共13个字母*/);

//问:此时x和strlen(str)的值分别是多少？

str="it315.org";//编译能通过吗？

char *pstr;

strcpy(pstr,"http://www.it315.org");

//上句编译能通过吗？运行时有问题吗？

const char *p1;

char * const p2;

65 条评论

preacher 2012.01.08
1. strlen(str)=21(vs2005)其他编译器可能不同；sizeof(str)=10; 2. x=35; strlen(str)=13 但是有debug error :stack around the variable 'str' was corrupted 3.str="it315.org";//编译不能通过无法从“const char [10]”转换为“char [10]” 改成char str[10]="it315.org";(这可能就是初始化和赋值的区别) 4.编译能通过，不过有3个警告；运行报错 The variable 'pstr' is being used without being defined 5.const char *p1;//指向字符串常量的指针 char * const p2;//常量指针 6.p1=str；编译能够通过; 强制类型转换的本质是：程序员告诉编译器“你不用担心，这里的类型变化是正确的”。 7.strcpy(p1,"abc");//编译不能够通过；不能将参数 1 从“const char *”转换为“char *”；printf("%d",str);//没问题 8.pstr=3000;//无法从“int”转换为“char *”;可以强制转换（char*）3000；。。。

lincai2018 2011.06.03
我觉得学习c语言的后期可以多看看点一些访谈c之类的书，我在大三的时候看了挺多，这些是一些开发工作者的血汗凝结成的好书

红色平民 2006.11.12
能答出这些问题人不一定功力深厚，比如我， 同时，真正功力深厚的人是能回答出这些问题的，如果你问王咏刚这些问题，我想信他能答出来。你不信吗？

老师和学生的区别 2006.10.19
老师和学生的区别 学生做这些题目是在纸上写答案，所以要通过大脑来得到结果。老师则不然，老师只是看看题目，想一下思路，让后把活交给电脑去做，确切的说，是交给编译器、链接器和调试器去做。 大脑得来的结果有可能是错的，或者说很可能是错的（即使你的水平很高，我想也很可能忽视或者遗漏比如大、小端以及不同CPU的不同编译器的对栈使用的不同处理等。），而电脑的答案一定对，因为做这个题目就是大脑去猜测（用词可能不太准确）电脑的答案。 而在实际工作中，有人习惯用大脑，有人却会充分利用电脑。 利用电脑的人，主要的问题就在用如何利用调试器来验证结果，分析、理解编译器（以及链接器）做了什么样的具体工作。 所以我认为，这些题目不一定要看了之后就能在纸上做答，而是一定可以通过电脑找到正确答案并充分理解和认可。只有具备了这个能力，才可能在对语言的理解上比较深入，做到真正的精通。

gg99 2006.10.17
中兴，华为太抬举他了。随便微软或者GOOGLE里找个人，问几道问题，估计他就再也不敢说自己是老师了吧...... 《C与指针》《C缺陷和陷阱》《C专家编程》三本书基本上都涵盖了所有C语言语法特性的知识，注意我说的是C语言，不是C++。真不知道张老师是真不知道C和C++的区别呢还是假不知道。你不要告诉我你都是在VC++下使用/TP参数来编译“C”程序吧？！