放下是最好的拥抱 转帖

来源:《思维与智慧》 作者:刘淑贵

 曾经的初中,我是她的班主任,而她和我,却对抗了两年,在她黑色封面的日记本里,我是第一个被她写进“死亡日记”的人。

 怎能忘记,刚刚进入初一的她,瘦瘦高高,脸上写满了朝气、快活与新奇,虽坐在不起眼儿的角落,却仍能引人注目。她的母亲文化不高,对孩子满是令人感动的期待,初一上学期就这样顺利地结束了。

 经过整整一个漫长的暑假,我再一次迎接到的却是一个穿着时尚、傲气十足与满脸不屑的她。因为交友的不慎,她开始对学习厌烦,谈论一些不该谈论的话题,甚至每日必穿的校服上,写满了偶像明星的名字和不堪入目的脏话或“江湖术语”,下课铃一响,几个人就匆匆离开教室,找一醒目的位置闲聊或打闹,女孩的那份矜持与文静,已经远离了她。

 我看在眼里,急在心里,苦口婆心地把她留在办公室,试图用老师的真情打动她,她和我一样流下了感动的泪水,但第二天仍是我行我素;我曾歇斯底里地想硬性拆散她们,最终得到的是她们对我的仇恨;我无奈地找家长谈,家长更是无可奈何。就这样,日子一天天地流逝着,每一节课,我都强迫自己投给她以鼓励与期盼的目光,每每得到的却是抵触与不屑的冷漠,我心灰意冷。

 直到初三上学期的那一次,我无意中看到了她的黑色封面的日记本,那个时候正流行黑色《死亡日记》,我被赫然地写在了首页被写进这本日记的人,都将死去。那个不断阻止我交友的女人,是第一个被诅咒的对象,她将第一个纳入我的日记……初见此页,眼前一片昏黑,愤怒、委屈、辛酸,种种说不出的情感交织在一起,撞击着我的心扉,整个五脏六腑似乎要炸开来……良久,我心灰意冷地合上这本令人恐怖的黑色日记,走出教室。以后的几天里,我什么都没说,只是精神恍惚,努力地应酬着自己该做的一切事。

 偶尔抬眼,却似乎感觉到两道充满担忧与愧疚的目光,是她,她可能感觉到了什么,接下来的日子,她的穿着有了细微的变化,衣服上的符号也在渐渐减少,看书的时候多了,三五成群的打闹少了,作业也开始规范起来……整整两年就这样在时好时坏中徘徊着,此刻的变化令我欣喜若狂,死亡日记的事,也顷刻间在脑海中消失了。

 初三下学期,有同学和我探讨问题或议论某些话题的时候,我开始瞥见她站在旁边的身影,偶尔也参与进来,时不时还会收到一两封不署名却充满关爱的信,从小而娟秀的书写中,我断定是她的,但仍然像当初的日记一样,我密而不谈。

 指尖的日子宛如跳跃的精灵,等不及我用思绪挽住它的臂膀,初三毕业的日子如期降临了,她也终于在自己最后的努力下,如愿走进了一中。

 毕业的那天,我是在学生满含热泪的拥抱中结束了三年的师生相伴,那一刻,我又看到了她,接触到了那热切而又愧疚的目光,想走上前又犹豫不决的身影,我仍是含着泪水对她笑着鼓励她,但她最终并没有挤到我的面前。

 分别将近两年,我一直没有她的消息。偶然在菜市场,听到熟悉的叫声,“刘老师”我急忙回头,是她的妈妈,这位妈妈热切地抓着我的手,眼里却已满是泪花,“刘老师,太感谢你三年对孩子的不放弃。她知道,她曾经的不懂事,尤其是你曾保守着的那个秘密,毕业时,她特别想与你拥抱,直到现在,就因为那份愧疚,她不敢……”

 听着这发自肺腑的诉说,我的心灵再一次重重地一颤,每个孩子都在经历着成长,成长不应该伴着永远抹不去的伤痕,放下吧,孩子,放下就是对老师最好的拥抱。


内容概要:本文详细介绍了900W或1Kw,20V-90V 10A双管正激可调电源充电机的研发过程和技术细节。首先阐述了项目背景,强调了充电机在电动汽车和可再生能源领域的重要地位。接着深入探讨了硬件设计方面,包括PCB设计、磁性器件的选择及其对高功率因数的影响。随后介绍了软件实现,特别是程序代码中关键的保护功能如过流保护的具体实现方法。此外,文中还提到了充电机所具备的各种保护机制,如短路保护、欠压保护、电池反接保护、过流保护和过温度保护,确保设备的安全性和可靠性。通讯功能方面,支持RS232隔离通讯,采用自定义协议实现远程监控和控制。最后讨论了散热设计的重要性,以及为满足量产需求所做的准备工作,包括提供详细的PCB图、程序代码、BOM清单、磁性器件和散热片规格书等源文件。 适合人群:从事电力电子产品研发的技术人员,尤其是关注电动汽车充电解决方案的专业人士。 使用场景及目标:适用于需要高效、可靠充电解决方案的企业和个人开发者,旨在帮助他们快速理解和应用双管正激充电机的设计理念和技术要点,从而加速产品开发进程。 其他说明:本文不仅涵盖了理论知识,还包括具体的工程实践案例,对于想要深入了解充电机内部构造和工作原理的人来说是非常有价值的参考资料。
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