第六次作业

include <stdio.h>

int main()

 long a,b;
 float x,y;
 scanf("%d,%d\n",a,b);
 scanf("5.2f,%5.2f\n",x,y);
 printf("a=%d,b=%d"\n,a,b);
printf("x=%d,y=%d"\n,x,y);

    return 0;
}

### Python 第六次作业题目及要求 #### 一、课复习与巩固 为了帮助学生更好地掌握所学的知识,第六次作业通常会涉及之前学习过的重要概念和技术。这可能包括但不限于函数定义、模块导入以及面向对象编的基础。 对于具体实现方面,在此提供一个基于面向对象的学生管理系统的简化版本作为例子[^3]: ```python class Student: def __init__(self, name, age, grade): self.name = name self.age = age self.grade = grade def display_student(self): return f&#39;Name: {self.name}, Age: {self.age}, Grade: {self.grade}&#39; students_list = [] def add_student(): student_name = input(&#39;Enter the new student\&#39;s name:&#39;) student_age = int(input(&#39;Enter the new student\&#39;s age:&#39;)) student_grade = float(input(&#39;Enter the new student\&#39;s grade:&#39;)) students_list.append(Student(student_name,student_age,student_grade)) def list_students(): for i in range(len(students_list)): print(f&#39;Student No.{i+1}:&#39;,end=&#39; &#39;) print(students_list[i].display_student()) add_student() list_students() ``` 上述代码展示了如何创建`Student`类并利用它来进行简单的增删改查操作。当然实际应用中还需要考虑更多细节比如异常处理等。 #### 二、综合实践——开发小型应用序 鼓励同学们尝试构建一个小规模的应用序来解决现实生活中的某个问题或模拟某种场景。例如可以参考纸牌游戏的设计思路[^2],通过编写Python脚本来完成特定功能的游戏逻辑;也可以继续深化前面提到的学生管理系统,增加更多的交互性和实用性特性。
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