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公司答应尽快派人过来可是一拖就是10天,到6月10号下午才来人交接,我本来打算在12号离开项目组离职,出于社会公德和对项目组的认真负责,我把离职时间已又退后了13号回去,尽量的带新员工入门。培训了四天的时间,但是华为接口人觉得不满意新员工的学习状态。由于时间紧迫,交接紧张。公司要强留我2周时间,我不同意公司的做法,因为我打算端午节回校。公司没有任何权利侵犯我的利益。
我已经详细的咨询国家劳动部门深圳劳动局,劳动部门要我写个书面离职书,即时可以离职,因为我作为试用期,相关手续流程已经全部走完,至于人事部说的物品归还交接手续。我到南山公司上班时间为1周,一直没有过电脑,坐着凳子上自己看书复习,也没有用到公司任何东西,所以不存在任何事物退还。领导拖延时间不批准离职。对交接的效率公司应当负责必要的责任,而不是把责任推到员工身上。公司领导6月2号已经答应离职,却拖延到10号才派人来交接。对华为公司的交接责任,我已经交接了四天时间。已经到达我给公司申请的离职时间,满足试用期员工离职手续的要求,如果公司违约不批准离职,公司违约国家劳动法。
标题Python网络课程在线学习平台研究AI更换标题第1章引言介绍Python网络课程在线学习平台的研究背景、意义、国内外现状和研究方法。1.1研究背景与意义阐述Python在线学习平台的重要性和研究意义。1.2国内外研究现状概述国内外Python在线学习平台的发展现状。1.3研究方法与论文结构介绍本文的研究方法和整体论文结构。第2章相关理论总结在线学习平台及Python教育的相关理论。2.1在线学习平台概述介绍在线学习平台的基本概念、特点和发展趋势。2.2Python教育理论阐述Python语言教学的理论和方法。2.3技术支持理论讨论构建在线学习平台所需的技术支持理论。第3章Python网络课程在线学习平台设计详细介绍Python网络课程在线学习平台的设计方案。3.1平台功能设计阐述平台的核心功能,如课程管理、用户管理、学习跟踪等。3.2平台架构设计给出平台的整体架构,包括前后端设计、数据库设计等。3.3平台界面设计介绍平台的用户界面设计,强调用户体验和易用性。第4章平台实现与测试详细阐述Python网络课程在线学习平台的实现过程和测试方法。4.1平台实现介绍平台的开发环境、技术栈和实现细节。4.2平台测试对平台进行功能测试、性能测试和安全测试,确保平台稳定可靠。第5章平台应用与效果分析分析Python网络课程在线学习平台在实际应用中的效果。5.1平台应用案例介绍平台在实际教学或培训中的应用案例。5.2效果评估与分析通过数据分析和用户反馈,评估平台的应用效果。第6章结论与展望总结Python网络课程在线学习平台的研究成果,并展望未来发展方向。6.1研究结论概括本文关于Python在线学习平台的研究结论。6.2研究展望提出未来Python在线学习平台的研究方向和发展建议。
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