表现 是语言上或动作上的主动客观行为。
体现 是通过对事物的分析得出的主观意见。
处治”含义单一, 即指处分、惩治, 对象一般是违法犯罪者。多作为动词使用,对象多指人。
如郭沫若《孔雀胆》:“那么殿下, 请你处治我的诳报军情之罪。 ”
处置”指发落、惩治时,同“处治”;安排、 处理,对象多指物品或事件。
筹措,对象是财物等东西;
筹办,对象是事情。
传颂:宣扬好事
传诵:诗文名声
流传:事迹作品
传扬:传播宣扬
1、沉浸:泡在水中。多比喻进入某种境界或思想活动中。
2、沉醉:比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。
3、沉湎:深深地迷恋着,不能自拔。
4、沉迷:(对某种事物)深深地迷恋。
5、沉溺:陷入不良的境地(多指生活习惯方面),不能自拔。
69 [典雅 高雅]
“典雅”多指雕刻,塑造艺术形象和文词等雅致,优美不俗。
“高雅”多指人的言谈,举止动作,作风以及处世态度与众不同。
带动”,侧重带头做,使相关部分跟着动或领导着前进;“拉动”,是以拉力牵引,多用于经济方面。
敦促:平级之间,国家之间。
督促:上级对下级
定金:不能退还
订金:可以退还
试图:用于过去时
尝试:用于将来时
反思:经验、教训
反省:思想、行动
跃居:在某一个具体位置
跻身:到某一个层次
“隔阂”意义较单一,只指情意不通,强调思想有距离。 “隔膜”有两个意义:一指情意不通,偏重于彼此不了解,关系不密切;二指不熟悉、不通晓,这—义项“隔阂”不具备。 需要注意的是,“隔阂”既可指人与人之间的障碍,还可以指其他方面,如民族、信仰等;“隔膜”,一般只指人与人之间的障碍。
矫正:他人纠错,多用于生理上的不正常表现、变形、畸形、发育等。
改正:自我纠错
纠正:强制改正