摘要
随着信息技术的快速发展,计算机学习系统在教育领域的应用日益广泛。传统的线下学习模式受限于时间和空间,难以满足学生个性化学习的需求。在线学习平台能够提供灵活的学习方式,帮助学生随时随地获取学习资源,同时为教师提供便捷的教学管理工具。然而,现有的一些学习平台功能较为单一,缺乏智能化的学习推荐和互动功能,难以提升学生的学习效率。因此,开发一款功能完善、交互友好的计算机学习系统具有重要的现实意义。本系统旨在结合现代Web技术,构建一个集课程管理、在线学习、互动交流和智能推荐于一体的综合性学习平台,为学生和教师提供高效便捷的学习与教学体验。
本系统采用前后端分离架构,后端基于SpringBoot框架实现,提供RESTful API接口,前端使用Vue.js框架开发,确保系统的高效性和可维护性。数据库采用MySQL存储数据,并通过Redis缓存提升系统性能。系统主要功能包括用户管理、课程管理、在线学习、作业提交、考试测评以及智能推荐模块。学生可以通过平台学习课程、提交作业、参与在线考试,并获取个性化的学习推荐。教师可以上传课程资料、发布作业和考试题目,并对学生的学习情况进行统计分析。系统还支持实时互动功能,如讨论区和消息通知,增强学习的交互性。关键词:计算机学习系统、SpringBoot、Vue.js、在线教育、智能推荐。
数据表
用户信息数据表
用户信息数据表存储系统注册用户的基本信息,包括学生和教师两类角色。用户ID是该表的主键,注册时间通过函数自动生成,密码采用加密存储以确保安全性。结构表如表3-1所示。
| 字段名 | 数据类型 | 描述 |
|---|---|---|
| user_id | BIGINT | 用户唯一标识(主键) |
| username | VARCHAR(50) | 用户名 |
| password_hash | VARCHAR(100) | 加密后的密码 |
| VARCHAR(100) | 用户邮箱 | |
| role_type | TINYINT | 用户角色(1学生,2教师) |
| register_time | DATETIME | 注册时间 |
| last_login | DATETIME | 最后登录时间 |
课程信息数据表
课程信息数据表存储平台中的课程内容,包括课程名称、描述和所属教师。课程ID是该表的主键,创建时间由系统自动记录。结构表如表3-2所示。
| 字段名 | 数据类型 | 描述 |
|---|---|---|
| course_id | BIGINT | 课程唯一标识(主键) |
| course_name | VARCHAR(100) | 课程名称 |
| description | TEXT | 课程描述 |
| teacher_id | BIGINT | 授课教师ID |
| create_time | DATETIME | 课程创建时间 |
| update_time | DATETIME | 课程更新时间 |
学习记录数据表
学习记录数据表记录学生的学习进度和活动,包括课程学习时长和完成状态。记录ID是该表的主键,学习时间通过函数自动统计。结构表如表3-3所示。
| 字段名 | 数据类型 | 描述 |
|---|---|---|
| record_id | BIGINT | 记录唯一标识(主键) |
| user_id | BIGINT | 用户ID |
| course_id | BIGINT | 课程ID |
| study_duration | INT | 学习时长(分钟) |
| completion_rate | FLOAT | 课程完成率 |
| last_study_time | DATETIME | 最后学习时间 |
博主介绍:
🎓简介: 软件工程专业毕业 | 优快云 博客达人 | 全栈项目开发实践
参与过多个企业级软件项目的设计与开发,熟悉从需求分析、架构设计到编码测试的全流程。现在创建计算机毕设工作室团队,专注 Java
全栈项目、Python 实用工具软件、Web
管理系统开发,涵盖电商、教育、办公等多个课题的计算机毕设开发、定制、远程、文档编写指导。各类软件项目 30 + 个,累计售出 1000 +
套。🎯 核心服务:提供自主开发的各类软件项目源码及部署服务,包括电商平台、在线教育系统、企业办公
OA、数据分析等。项目均包含完整文档、演示案例和技术支持,可满足学习研究、二次开发或商用的不同需求。

系统介绍:
直接拿走,意外获得200多套代码,需要的滴我SpringBoot+Vue .计算机学习系统平台完整项目源码+SQL脚本+接口文档【Java Web毕设】(可提供说明文档(通过AIGC)
功能参考截图:





系统架构参考:

视频演示:
请dd我获取更详细的演示视频 或者直接加我,网名和签名就是联系方式
项目案例参考:
972

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