
PAT乙级
Yuki_fx
这个作者很懒,什么都没留下…
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1007 素数对猜想 (20分)
文章目录题目输入格式:输出格式:输入样例:输出样例:解题思路代码疑难点以及一些测试数据题目让我们定义dn为:dn=pn+1−pn,其中pi是第i个素数。显然有d1=1,且对于n>1有dn是偶数。“素数对猜想”认为“存在无穷多对相邻且差为2的素数”。现给定任意正整数N(<105),请计算不超过N的满足猜想的素数对的个数。输入格式:输入在一行给出正整数N。输出格式:在一行中输...原创 2020-02-03 11:03:03 · 509 阅读 · 0 评论 -
1006 换个格式输出整数 (15分)
文章目录题目输入格式:输出格式:输入样例 1:输出样例 1:输入样例 2:输出样例 2:解题思路代码疑难点以及一些测试数据题目让我们用字母 B 来表示“百”、字母 S 表示“十”,用 12...n 来表示不为零的个位数字 n(<10),换个格式来输出任一个不超过 3 位的正整数。例如 234 应该被输出为 BBSSS1234,因为它有 2 个“百”、3 个“十”、以及个位的 4。输入格...原创 2020-02-02 17:31:19 · 254 阅读 · 0 评论 -
1005 继续(3n+1)猜想 (25分)
文章目录题目输入格式:输出格式:输入样例:输出样例:解题思路代码疑难点以及一些测试数据题目卡拉兹(Callatz)猜想已经在1001中给出了描述。在这个题目里,情况稍微有些复杂。当我们验证卡拉兹猜想的时候,为了避免重复计算,可以记录下递推过程中遇到的每一个数。例如对 n=3 进行验证的时候,我们需要计算 3、5、8、4、2、1,则当我们对 n=5、8、4、2 进行验证的时候,就可以直接判定卡...原创 2020-02-02 20:03:04 · 520 阅读 · 0 评论 -
1004 成绩排名 (20分)
文章目录题目输入格式:输出格式:输入样例:输出样例:解题思路代码疑难点以及一些测试数据题目读入 n(>0)名学生的姓名、学号、成绩,分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。输入格式:每个测试输入包含 1 个测试用例,格式为第 1 行:正整数 n第 2 行:第 1 个学生的姓名 学号 成绩第 3 行:第 2 个学生的姓名 学号 成绩 ... ... ...第 n+1 行...原创 2020-02-02 17:12:59 · 424 阅读 · 0 评论 -
1003 我要通过! (20分)
文章目录题目输入格式:输出格式:输入样例:输出样例:解题思路分析总结代码疑难点以及一些测试数据题目“答案正确”是自动判题系统给出的最令人欢喜的回复。本题属于 PAT 的“答案正确”大派送 —— 只要读入的字符串满足下列条件,系统就输出“答案正确”,否则输出“答案错误”。得到“答案正确”的条件是:字符串中必须仅有 P、 A、 T这三种字符,不可以包含其它字符;任意形如 xPATx 的字符...原创 2020-02-02 16:14:46 · 748 阅读 · 2 评论 -
1002 写出这个数 (20分)
文章目录题目输入格式:输出格式:输入样例:输出样例:解题思路代码疑难点以及一些测试数据题目读入一个正整数 n,计算其各位数字之和,用汉语拼音写出和的每一位数字。输入格式:每个测试输入包含 1 个测试用例,即给出自然数 n 的值。这里保证 n 小于 10100。输出格式:在一行内输出 n 的各位数字之和的每一位,拼音数字间有 1 空格,但一行中最后一个拼音数字后没有空格。输入样例:1...原创 2020-02-02 11:48:25 · 298 阅读 · 0 评论 -
1001 害死人不偿命的(3n+1)猜想 (15分)
文章目录题目输入格式:输出格式:输入样例:输出样例:解题思路代码疑难点以及一些测试数据题目卡拉兹(Callatz)猜想:对任何一个正整数 n,如果它是偶数,那么把它砍掉一半;如果它是奇数,那么把 (3n+1) 砍掉一半。这样一直反复砍下去,最后一定在某一步得到 n=1。卡拉兹在 1950 年的世界数学家大会上公布了这个猜想,传说当时耶鲁大学师生齐动员,拼命想证明这个貌似很傻很天真的命题,结果...原创 2020-02-02 11:18:26 · 308 阅读 · 0 评论