笔试考试系统需求分析

本文探讨了在网络信息技术背景下,高等教育中网络笔试考试系统的必要性和优势,对比了传统考试与网络考试的优缺点,详细阐述了系统功能需求、用户特点、体系结构、流程设计以及数据库设计,旨在为构建高效、公正的在线考试平台提供指导。

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笔试考试系统需求分析

1. 引言

1.1. 背景

高等教育网络考试系统建设的意义及实现 在当今信bai息时代,计算机技术与du网络技术越来越广地应用于各个领域,改变着人们的学习、工作、生活乃至思维方式,也引起了教育领域的重大变革。将计算机与网络技术应用于现代高等教育中,是现代高等教育发展的需要,也是改革教育模式,提高学校教学效果和教学效率、提高科研和管理水平的必要手段。目前的一个发展趋势是采用大规模试题库的计算机网络考试模式 随着计算机网络在生产生活、科技教育中的普及,传统试的考试出卷、答卷方式以及学绩管理正发生着巨大的变革,因此,如何使考试过程变得方便、高效、快捷、公正,是现代教育的一个重要课题。网络考试系统是传统考场的延伸,它可以利用网络的无限广阔空间,随时随地对学生进行考试,加上数据库技术的利用,大大简化了传统考试的过程。因此网络考试系统是电子化教学不可缺少的一个重要环节。有趋势表明,考试的标准化、计算机网络化已当今考试的发展方向,当前国际上许多考试认证,例如GRE、CISCO,其出题、答卷以及评分都是在计算机上完成的。无纸化的考试形式有着其科学、及时、准确、公平等优点,具有传统考试形式无法替代和比拟的优势。

一、传统考试方法与网络考试的比较 1、传统的考试形式的弊端。传统的考试方法“一纸定终身”,存在重知识、轻能力的先天不足,成了一部分“高分低能”学生的摇篮;对另一部分学生,则因考试压力过大而罹患“考试恐惧症”,或者心存侥幸,投机取巧等等, 2、信息技术为载体的网络考试的优点 优点有:保密性高;考试时间灵活;提高了学校的教学水平;网络考试系统不只是考试工具,更是学习、分析工具。 网上考试的最终目的不是得到分数,而是让学生通过测验知道自己的不足,让老师知道下一步的讲授重点。所以试题属性、答案解析必不可少。而且考试系统应允许老师设置:是否允许学生看试题提示、答题后是否允许学生得到答案解析、考试是否计时、是否计分、是否允许学生得到个人分析结果、班级分析结果等。 考试完毕后立即让学生知道自己哪些知识点掌握不够,哪些方面要提高,哪些题目可以自己解决,哪些要老师帮助。老师拿到统计分析报表后,根据统计薄弱环节重点讲解。此外,考试系统应具有统计数据汇总上报功能,各种数据汇总后最终将成为教育主管部门决策的依据。

在线考试系统可以提供给学生进行在线考试,自动生成考试结果;并简答做出考试分析, 辅助老师更高效的掌握学生状态,了解学生的问题,及时调整教学方案,或者对部分同学做出相关的个性化措施等。

1.2.系统安装和环境配置

a) 本系统是基于B/S网络架构开发的软件,安装在线考试系统需要WindowsXP/7/8/2000 server/2003 server操作系统中的任一种,操作系统中应已安装Internet Explorer 6.0或以上版本的Web浏览器。

1.3. 用户的特点

该系统的最终用户包括:评测者(学生)、管理者(老师)

2. 功能需求

2.1. 系统范围

明确概要地说明用户对系统、产品高层次的目标要求,如系统开发的意图、应用目标、作用范围以及其他相关的背景材料。
本系统可以提供给学生自由考试或集体考试,老师或学校根据考试结果有目的的进行辅导、调整教学。并可进行区域统计等。

2.2. 系统体系结构

系统总体架构图:
总体架构图
系统总体架构描述:

a) 概述:笔试考试系统主要用于学生笔试题考试及其管理,因此分成三个部分:学生操作部分、管理员(老师)操作部分。

b) 管理员(老师)操作部分

     i.            账户管理,包括学生用户的档案/登录权限、管理员的档案/权限管理及区域划分。

   ii.            题库管理,创建,添加,修改,删除等管理题库。

  iii.            卷库管理,创建,发布试卷等。

c) 学生操作部分

        i.            登录。

      ii.            考试。

     iii.            查看成绩与错题

2.3. 系统总体流程

a) 系统完善流程图:

描述:

  1.   量表完善:不管是统一模型还是独立模型,都需要完善48个甚至更多量表,包括每个量表的结果得分、分析语、各等级结果相应的指导意见。
    
  2.   用户划分:
    
  3.   权限完善:针对不同用户,指定相应权限。
    

b) 操作流程图:

     i.            学生:

描述:

  1.   登录:根据上级管理员分配账号登录系统。
    
  2.   账户管理:可以修改个人账户信息,包括手机号、QQ、登录密码等。
    
  3.   考试:可以自己选择组题练习,也可参加相关考试。
    
    ii.            管理员(老师)
    

描述:

  1.   登录:通过浏览器登陆笔试考试系统。
    
  2.   系统管理:在这里配置用户所在组织(区、学校)、角色(管理员、辅导员、学生)、及角色的权限后(相关栏目的增删改查的权限)。
    
  3.   账户管理:可以修改个人账户信息,包括手机号、QQ、登录密码等;可以浏览、创建、查询、删除、修改下级管理员账号或学生账号,操作时必须选择相关的组织、角色。
    
  4.   系统参数:系统使用过程中的一些关键字字典的设置、其它相关参数的设置。
    
  5.   题库管理:题库相关增删改查
    
  6.   试卷库管理:相关增删改查
    

2.4. 数据库设计

a) E-R图
数据库E-R图

b) 数据字典

c) 数据库名称:TestOnlineDB

user表
题库表
试卷表

2.5.工作量估算

工作量估算

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