东西方文化对发明创造的表现

本文探讨了西方哲学、数学和计算机文化如何促进创新思维,而中国传统的科举教育模式可能限制了发明创造的潜力。文章指出,熟读背诵的教育方式在中国科学、技术、工程和计算机领域的发展中可能不那么有效。

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       西方哲学、数学、计算机文化能够思考出发明创造的内容来,而中国科举思维也就是熟读背诵式思维不能够思考出发明创造的内容来。中国无数、理、化、计算机……

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