变形课
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Problem Description
呃......变形课上Harry碰到了一点小麻烦,因为他并不像Hermione那样能够记住所有的咒语而随意的将一个棒球变成刺猬什么的,但是他发现了变形咒语的一个统一规律:如果咒语是以a开头b结尾的一个单词,那么它的作用就恰好是使A物体变成B物体.
Harry已经将他所会的所有咒语都列成了一个表,他想让你帮忙计算一下他是否能完成老师的作业,将一个B(ball)变成一个M(Mouse),你知道,如果他自己不能完成的话,他就只好向Hermione请教,并且被迫听一大堆好好学习的道理.
Harry已经将他所会的所有咒语都列成了一个表,他想让你帮忙计算一下他是否能完成老师的作业,将一个B(ball)变成一个M(Mouse),你知道,如果他自己不能完成的话,他就只好向Hermione请教,并且被迫听一大堆好好学习的道理.
Input
测试数据有多组。每组有多行,每行一个单词,仅包括小写字母,是Harry所会的所有咒语.数字0表示一组输入结束.
Output
如果Harry可以完成他的作业,就输出"Yes.",否则就输出"No."(不要忽略了句号)
Sample Input
so soon
river goes them got moon begin big 0
Sample Output
Yes.
Harry 可以念这个咒语:"big-got-them".
Hint
HintAC代码
#include <iostream>
#include <stdio.h>
#include <string>
#include <string.h>
#include <algorithm>
#include <map>
#include <math.h>
#include <cmath>
#include <stack>
#include <vector>
#include <queue>
#include <stdlib.h>
using namespace std;
char str[20];
bool grid[27][27];
int judge(){
int
i,j,k;
for(k=0;k<26;k++)
for(i=0;i<26;i++)
for(j=0;j<26;j++){
if(grid[i][k]&&grid[k][j])
grid[i][j]=1;
}
return grid['b'-'a']['m'-'a'];
}
int main(){
int
i,j,len;
memset(grid,0,sizeof(grid));
while(gets(str)){
if(str[0]=='0'){
if(judge())
printf("Yes.\n") ;
else
printf("No.\n");
memset(grid,0,sizeof(grid));
}
else{
len=strlen(str);
grid[str[0]-'a'][str[len-1]-'a']=1;
}
}
return 0;
}
#include <stdio.h>
#include <string>
#include <string.h>
#include <algorithm>
#include <map>
#include <math.h>
#include <cmath>
#include <stack>
#include <vector>
#include <queue>
#include <stdlib.h>
using namespace std;
char str[20];
bool grid[27][27];
int judge(){
for(k=0;k<26;k++)
}
int main(){
}