基于 SpringBoot中小学生成长档案管理系统

摘 要

该系统通过构建详细的个人档案,帮助教师、家长以及学生本人全方位、多角度地了解学生的全面发展情况。中小学生成长档案管理系统不仅是学生学习成长的见证,也是促进教育现代化和个性化教学的有力工具。

中小学生成长档案管理系统是一款针对学校业务需求定制的软件,它通过教师管理、学生管理、课程信息管理、考试成绩管理、学生表现管理、奖惩信息管理、学生考勤管理、学生健康管理、公告信息管理、我的信息等多个模块,实现对中小学生成长档案日常活动的高效管理和监控。系统提供用户友好的操作界面和强大的数据处理能力,帮助管理人员实时掌握中小学生成长档案的管理状况,优化资源分配,并提高服务质量。本系统采用java语言,MySQL数据库,以B/S结构进行开发设计,保证了系统的扩展性和维护性。

关键词:成长档案; java语言;B/S结构;MySQL数据库

关键技术介绍

  • Java
  • Spring Boot
  • VUE.JS
  • Eclipse
  • MySQL

系统总功能模块设计

中小学生成长档案管理系统分三大部分,即管理员管理、教师管理和学生管理。系统按照用户的实际需求开发而来,贴近生活。从管理员出拿到分配好的账号密码可以进入系统,使用相关的系统应用。管理员总体负责整体系统的运行维护,统筹协调。整体功能展示如图4-1所示。
在这里插入图片描述

系统数据库设计

教师

字段名称 类型 长度 字段说明 主键 默认值
id bigint 主键 主键
addtime timestamp 创建时间 CURRENT_TIMESTAMP
jiaoshigonghao varchar 200 教师工号
mima varchar 200 密码
jiaoshixingming varchar 200<
25175学生成长档案管理系统(大专院校版)v2.0.0 功能简介: 该系统用于展示,描述学生学**过程的成长档案袋是一种发展性的评价方式,其目的是通过成长档案袋来促进学生在特定学科领域及一般能力等方面的不断进步。能够为学生保留学**和发展的重要信息,能够为我们描绘出一个动态的、完整的、立体的学生发展的图画,它将给学生整个学**经历留下深深的痕迹,能够让每一位学生成长档案袋中享受快乐、享受成功。为了达到和促进学生发展的目的,在创建成长档案袋时,必须以学期或学年的教育教学目标及学生的学**现状为基础。 学生个人概况 编号: 姓名 性别 民族 出生年月 照片 曾用名 身份证号码 政治面貌 文化程度 身高 血型 宗教信仰 入学时间 所在班级 在校公寓 联系电话 特长 QQ号 电子邮箱 家庭详细地址 监护人姓名 监护关系 监护人联系电话 父亲姓名 联系电话 职业 母亲姓名 联系电话 职业 自己最欣赏的一句座右铭 学生个人考核 第一学期 常规考核 课堂出勤(节) 两操出勤(节) 自**出勤(节) 抽烟(个) 夜不归宿(次) 迟到 旷课 迟到 旷课 迟到 旷课 发表文章(篇) 任职情况 评优良 按时交清学费 重大违纪(次) 奖惩 其他 借阅图书(本) 社会实践或志愿服务(次、小时、内容) 职业技能 合格(科) 不合格(科) 班主任评语 第二学期 常规考核 课堂出勤(节) 两操出勤(节) 自**出勤(节) 抽烟(个) 夜不归宿(次) 迟到 旷课 迟到 旷课 迟到 旷课 发表文章(篇) 任职情况 评优良 按时交清学费 重大违纪(次) 奖惩 借阅图书(本) 社会实践或志愿服务(次、小时、内容) 职业技能 合格(科) 不合格(科) 班主任评语 第三学期 常规考核 课堂出勤(节) 两操出勤(节) 自**出勤(节) 抽烟(个) 夜不归宿(次) 迟到 旷课 迟到 旷课 迟到 旷课 发表文章(篇) 任职情况 评优良 按时交清学费 重大违纪(次) 奖惩 其他 借阅图书(本) 社会实践或志愿服务(次、小时、内容) 职业技能 合格(科) 不合格(科) 班主任评语 第四学期 常规考核 课堂出勤(节) 两操出勤(节) 自**出勤(节) 抽烟(个) 夜不归宿(次) 迟到 旷课 迟到 旷课 迟到 旷课 发表文章(篇) 任职情况 评优良 按时交清学费 重大违纪(次) 奖惩 其他 借阅图书(本) 社会实践或志愿服务(次、小时、内容) 职业技能 合格(科) 不合格(科) 班主任评语 第五学期 常规考核 课堂出勤(节) 两操出勤(节) 自**出勤(节) 抽烟(个) 夜不归宿(次) 迟到 旷课 迟到 旷课 迟到 旷课 发表文章(篇) 任职情况 评优良 按时交清学费 重大违纪(次) 奖惩 其他 借阅图书(本) 社会实践或志愿服务(次、小时、内容) 职业技能 合格(科) 不合格(科) 班主任评语 第六学期 常规考核 课堂出勤(节) 两操出勤(节) 自**出勤(节) 抽烟(个) 夜不归宿(次) 迟到 旷课 迟到 旷课 迟到 旷课 发表文章(篇) 任职情况 评优良 按时交清学费 重大违纪(次) 奖惩 其他 借阅图书(本) 社会实践或志愿服务(次、小时、内容) 职业技能 合格(科) 不合格(科) 班主任评语 学生工作处评语 备注:借阅图书、志愿者服务次数、小时和内容、论文发表次数都需附证明或复印件 1.班主任权限 2.后台权限管理 3.班主任能对本班的学生进行档案管理 4.学生可能通过学号 进行自我查询 1.dh/index.aspx 管理登陆口 2.管理员账号25175 密码25175 3.数据库在25175 DB 目录下StudentGrowth.mdf 操作系统:win2000及以上 调试**台:IIS5.0及以上 推荐环境:asp.net2.0 sql2000 兼容浏览器: IE6, IE7, IE8, FireFox, Safari, Chrome, Opera and more. 软件案例:http://www.25175.com/200609/25175/Business/ 程序演示:http://www.25175.com/200710 软件视频:http://www.25175.com/help 功能说明:http://www.25175.com/200609/
这个学期专业开了一门管理信息系统的课程,虽然说老师讲的是泛泛的知识,但是讲得还有点意思,毕竟自己在学习这方面的知识,老师讲知识点时,自己联系所学有些特殊收获,可是大部分未来同学不从事IT行业,专业涉及面还是太广了,对于这门课程的实验课,开发一个管理系统出来,绝对是需要“百度”的力量。 当初自己有些为了完成任务的目的,上网百度了一个”思路“,百度了一个需要用到的管理信息系统思想的案例,简化了一些过程,写了一个非常简单的模拟学生档案管理系统,大部分知识就是数据库知识点,主要采用C/S开发模式,所以现在正在学习系统化B/S开发模式的知识。 首先是进行系统功能分析,以及系统流程分析: 紧接着就是根据分析结果设计数据库: 数据库设计主要分成大的两方面,一个是学生用户登录,另一个是管理员用户登录。 设计好数据库之后,就是代码根据系统分析结果,进行逐步实现: 第一步:根据输入信息及选择类别判断用户名和密码是否匹配 如果是学生用户登录,那么只能进行查询个人信息和档案信息 如果是管理员用户登录,那么不仅可以查看学生信息,还可以修改、删除、增加学生信息 实际效果图展示: 登录界面: 学生用户查看信息: 管理员用户修改用户信息: 管理信息系统这门课程虽然知识比较理论,但是一些系统化的分析还是非常有帮助,对于我们分析一个系统如何实现功能,一步步分析,设计数据库,代码实现,最后优化等等。 该系统尽管比较简单,但需要我们注意分析设计的思路。
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