情商要从青少年时代培养

刚从外面游玩回来,心有点收不回来的感觉,有空就上BLOG看了不少文章,正好看到YEKA的文章,提到王选院士,这里摘录一段王选院士写的文章,文章的题目是情商要从青少年时代培养.

研究表明：一个人的成就80%取决于情商，只有20%来自智商。情商和智商均有先天因素，但情商更大程度上是在青少年时代培育起来的。

　　最近十多年来因为在科研和成果转化方面的成绩，我获得了不少奖励。这些荣誉使我回想起1947年当我10岁上小学五年级时获得的一次"荣誉"。当时老师要求全班同学选举一位品德好、大家喜欢的同学，我以压倒多数的票数当选。这一"荣誉"是非正式的，我从未告诉过父母亲，自己也早已淡忘。此后我一直担任学生干部，直到大学毕业。高中一年级时，每个年级选一名优秀团员，我有幸受到了表彰。现在回想起来，青少年时代上述两次荣誉或奖励与我后来的成就有很大关系。

　　电子出版系统是一个大型项目，需要各方面的人才和齐心协力的拼搏。一个好的科学家或企业家首先应该是一个好人，才能带领队伍。什么叫好人？北京大学季羡林先生曾说过，"考虑别人比考虑自己更多就是好人"。根据现实情况，这一标准我觉得可以再降低一点："考虑别人与考虑自己一样多就算好人"。青少年时代我就读于上海南洋模范小学和中学，一方面在知识领域打下了扎实的基础，另一方面长期的学生干部经历使我懂得要以身作则，为别人着想，要诚恳待人，要虚心接受各方面的批评。高一时全班只有我一个人是团员，高三毕业时已有十多名团员，我要求争取入团的同学做到的事，我自己必须首先做到；当我指出别人的缺点时，要先想想自己身上有没有类似的毛病。学生干部的经历也提高了我的组织能力和表达能力。这些都是现在的学术带头人必须具备的一些重要素质。从我的成长经历中，我体会到青少年时代对品德和情商的培养，与以后的成绩有很大的关系。

由此我想到我周围的很多人,智商没得说,一个比一个高,但情商呢?

有的人心里想得都是大事,可眼前的小事却干不好,有的人标榜总为别人想,实际远不是那码事.

由此我想到我刚工作时,分到工厂车间去实习做会计, 每天都是在计算着怎么核定工人师傅的工时和工资,一个月一个工人要完成208个小时的工时,才能拿到基本工资,那里的工人师傅都特别朴实,很多师傅常常因为差几小时被我这个小会计扣工资.那时我的自行车总坏,每次我的车一坏了,我就把车往墙边一靠,到时候就会有几个师傅帮我修好车,打好气,一切都是那么顺理成章的,现在想想心里酸酸的.

我更喜欢实实在在的人,朴实无华的人,优点和缺点都存在于一身的人,让你看得清楚,想得明白,直接了当,让人能真实的感受到一切...