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随着近年来中日经贸关系的不断发展，以培养“日语 + 商务”之类复合型人才为目标的商务日语教育逐步发展起来。然而，由于商务日语教育在我国发展的时间还不长，商务日语教材的建设方面还存在诸多问题，已经成为制约我国商务日语教育发展的一个重要因素。科学合理的教材是学生获得专业知识、技能的重要途径，也是实现教学目标的重要保证。商务日语教育的进一步发展急需一套科学合理的商务日语教材。　　一、商务日语的概念及

一、当前商务英语教学的现状　　1.背景.世界经济已经进入到全球化的时代,各国之间的贸易交流与发展成为促进世界经济发展的一大内容.在中国加入世界贸易组织之后,中国人也开始在商务贸易方面发挥自己的才能,更多地加入到世界贸易交流中去.在这样的大背景下,商务英语的学习越来越被人们所重视,各大高校纷纷开设商务英语课程来培养更多的人才,以适应社会的发展趋势.商务英语作为一门具有专门用途的课程,越来越被重视

我的学生是一群文化底子比较薄弱的孩子们，他们很可爱但也很调皮和叛逆，因为他们正处于青春期。 这个时期的孩子正向成年转变，心理和想法也有所变化，比如，具有独立的欲望但是又缺乏独立性， 看待事物有自己的一些见解但又缺乏判断性。 但是他们这个时期的孩子兴趣比较广泛，好奇心强，富有理想，热爱生活，乐于参加各种创造性活动，对于各种有新意的活动更是乐不知疲。 我们的学生目标明确， 希望借助职业教育平台完成他们

一、太仓日资企业对日语人才需求情况与人才培养要求　　随着太仓经济的高速度的发展，投资太仓的日资企业越来越多，涉及金属制品、贸易、服务、制造、电子等很多领域，对日语人才出现极大需求。　　按照用人单位需要日语专业毕业生的工作岗位来看，依次是办公室文秘、销售部门等需要与日本人接触的部门。企业招聘日语人才时，普遍要求学生的日语水平2级以上，具有较好的口语表达能力，企业更看重的是学生的日语能力和水平

1、 高职日语听力教学中存在的问题　　（1）学校对日语听力教学的重要性认识不足，日语听力课时的设置不合理。从本校的课时设置情况来看，日语听力每个学期的平均课时为 32 课时（每周 2 课时）；而与此相对的日语基础课每学期的平均课时为 160 课时（每周 10 课时），听力课和基础课的课时量相差悬殊。这样的课时设置会产生两个弊端：一个是对学生产生误导，学生认为日语的学习最重要的是基础课的学习，听

研究生教育作为高层次教育，对职业教育发展起着重要作用。从 1988 年开始，在将近 25 年的时间内，我国职业教育学研究生的培养从无到有，从 2013 年国务院学位委员会公布的硕士点、博士点来看，我国职业教育学的博士点已经发展到 28 个，硕士点发展到 61 个。　　二十多年的发展历程中，职业教育学研究生的培养坚持以学术性为主导，培养了一批高层次人才。　　2000 年，教育部颁布《关于加强

1、 倾听技术　　倾听技术是让日语学习者如何正确倾听教师的指导,把问题抛给学生,把学生最大限度的潜力发掘出来。企业教练倾听的三种水平从低往高分别是:用耳听、用嘴听、用心听。以上三种技术都是作为教师去指导学生的手法,可是根据级别的不同,最终的结果也不一样。　　首先,从低级别用耳听技能入手,教师用耳听,只是单纯地作为声音把自己要教授的内容传达给学生,其实真正作为学生能完全进入大脑的内容有多少,

随着高职院校人才培养模式的推行，属于公共基础课的“大学语文”也逐渐从传统的语文知识结构为主的教学模式走向了“以语文知识为基础、语文应用能力为重心、人文素养为主线”的改革之路。在“工学结合、学做合一”理念的指引下，“大学语文”教学改革在重组教学内容、创设教学形式上颇见成效，而作为课程教学体系中的保障体系———课程教学质量控制，也成了教学改革进程中重要的关注点。　　教学质量控制是指通过对教学过程进

项目教学法实际上就是先由学生或教师在现实中选取一个项目,学生分组对项目进行讨论、写计划书、实施项目、演示项目结果,由学生阐述机理,最后由教师对学生的项目结果进行评估.项目教学法可以调动学生学习的兴趣,提高动手能力和协作精神.　　项目教学法在教学理念上强调以学生为本,师生共创学习环境; 在教学目的上注重培养学生的综合素质; 在教学框架上重视以课本为基点,以项目为延伸,以学生独立完成项目为学习方式

一、引言　　综合英语课程是一门综合英语技能课,是商务英语专业的专业基础课,它也是该专业的必修课.该基础课是学生学习和掌握本学科坚实宽广基础知识的重要基本课程,能帮助学生练好坚实的语言基本功,使他们的英语语言知识和交际实践能力能满足涉外活动中的语言要求,因此综合英语课在商务英语专业的整个课程体系中居于基础地位,同时又位居非常重要的地位.因此,通过一个学期的学习,学生最需要的是将所学的英语听说读写

班级管理就像是在斜坡上往上走的小车，需要有人在前面向上拉，也需要有人在后面向上推。不管是向上拉还是向上推，如果有了助推器，就会事半功倍。家长群成了我班级管理的法宝，家长群导航我的德育创新之路，家长群助推我的班级建设发展。　　一、早在军训时的“排兵布阵”　　一个优秀的班集体是否优秀， 最为重要的是班级的班干部团队是否尽心尽责。 有一个尽职尽责班干部团队， 班主任在常规管理中只需要给这个团队制

中职英语教师大都有这样的体会， 中职学生在初中阶段就对英语失去了兴趣, 但他们进入中职后虽然想学好英语, 可是由于基础知识差,想学又不知从何学起,感到很失落和茫然。因此，教师有必要给予他们更多的关注,更多的爱和尊重、信任要鼓励他们多开口,给予肯定和表扬。 教师要根据学生具体的学习情况来制定教法，培养他们的学习兴趣。　　一、创设愉快的学习氛围　　心理学研究表明，积极的情感,对促进学生思维的发

近年来，普通高中和高等院校不断扩招，导致了职业学校的生源质量普遍下降。学生的知识基础薄弱，学习能力不高，对文化课学习特别是外语学习产生了惧怕心理。他们对外语学习感到有很大的心理压力，有些学生甚至产生了厌倦情绪，失去了学习信心。而当这些学生走进职业学校时，我们要如何帮助他们重拾信心，把枯燥无味的日语课堂生动化，形象化，让学生有信心接受这门新的外语，有兴趣学习这门全新的学科呢？这就需要日语教师勤思考、

近年来，高职教育发展迅猛，学生人数已接近高等教育学生总数的一半。 2014 年 3 月 22 日，教育部副部长鲁昕在中国发展高峰论坛表示，600 多所地方本科高校将向应用技术类转型，向职业教育类转型，现已有 150 多所地方院校，报名参加教育部的转型改革。　　由于地方本科院校的加盟，高职教育的队伍将更加庞大。 但是，对于高职教育的经济功能的认识，还有一些问题需要我们深入思考。 本文从合理性的视

国运兴衰, 系于教育; 职业教育, 系于应用职业教育以培养介于学科研究型和直接操作型之间的中间技术型人才为基本目标, 是我国现阶段国民教育序列中一个非常重要的领域. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 中第 (十四) 条明确指出: "大力发展职业教育. 发展职业教育是推动经济发展、 促进就业、 改善民生问题的重要途径."在现阶段社会对人才素质需求不断提升的情况下,通过高等职业教育中的课程学习和实

广告创意是广告的生命之血，能够引起人们共鸣，促进购买欲望。而在我们生活中这样的广告实在太少了，原因主要是在创作中，创意思维模式过于机械化，难以创造出优秀的广告，创意需要灵感，需要创造性的思维模式。而在多种思维模式中，发散思维可以有效解决这个问题，对于提高学生的创新意识和设计灵感有着很重要的作用。　　一、发散思维最集中地体现了创造性思维的本质和特征　　创造性思维是一种借助于联想、想象、直觉、

一、高职文学鉴赏课在教学实践活动中的意义　　文学素质教育的功能是多方面的,文学素质教育对提高人的思想道德修养、培养人的健康高尚的情感、提高人的审美能力、促进人形成良好心态、发展人的创造力、促进人的身心健康发展等方面都具有很大的作用.从高职院校培养对象来看,文学鉴赏是美育的重要组成部分,它在培养学生全面发展过程中发挥着不可替代的作用,特别是在学生的人格塑造、情操熏陶以及审美能力提高等方面.　

一、引言　　2014 年 6 月 26 日，教育部等有关部门在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上介绍了全国职业教育工作会议和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的有关情况，教育部副部长鲁昕表示这将标志着发展现代职业教育的顶层设计已经完成。 我国将推进现代职业教育体系建设，打通职业教育学生从中职、专科、本科到研究生的上升通道。　　职业教育发展迎来春风，加强职业教育发展是我国教育改革重点方

随着互联网技术和计算机技术的快速发展，多媒体技术也逐渐应用在数学教学当中。随着教学模式的改变，教学方法也需要从现代教育观念出发，不仅要能够运用好多媒体等现代教学设备，而且也要具有现代的教育手段和意识，要转变传统的教学观念，以学生为中心，推动数学教学的进步。　　1、 数学教学与现代教育观融合的现状分析　　目前，我国很多地区的学校，都已经配备了多媒体教学设备，这跟我国经济水平的提高和现代教育技

一、高职文学鉴赏课在教学实践活动中的意义　　文学素质教育的功能是多方面的,文学素质教育对提高人的思想道德修养、培养人的健康高尚的情感、提高人的审美能力、促进人形成良好心态、发展人的创造力、促进人的身心健康发展等方面都具有很大的作用.从高职院校培养对象来看,文学鉴赏是美育的重要组成部分,它在培养学生全面发展过程中发挥着不可替代的作用,特别是在学生的人格塑造、情操熏陶以及审美能力提高等方面.　

一、深刻理解概念　　生理学是一门理论性较强的机能性学科,其基本概念多,要使学生掌握基本理论,首先要讲透基本概念。比如:在讲到物质的跨膜转运方式时,关于概念单纯扩散和易化扩散的概念。单纯扩散:脂溶性的小分子物质顺浓度或顺电位梯度转运的一种方式;易化扩散:非脂溶性或脂溶性很小的小分子在膜特殊蛋白质帮助下顺浓度或电位梯度扩散的一种方式;从概念的信息中,我们知道单纯扩散转运的是脂溶性的小分子,而细胞膜

高职生物制药技术专业是适应社会发展而开设的新兴的现代生物技术应用专业，其培养目标是为生物制药生产、建设、管理、服务第一线培养技术技能型人才，这就要求从事高职生物制药技术专业教育的教师，不仅需要具有本专业扎实的理论知识和丰富的教学经验，而且必须具有较强的应用生物技术从事本专业实际工作的能力。因此，加强高职生物制药技术专业“双师型”教师队伍的建设，优化其“双师型”教师队伍的结构，是创新教学模式，“工学

目前, 高职高专院校在突出专业技能培养的基础上, 已经开始重视学生"关键能力"和人文素养的培养,文学鉴赏能力的培养是人文素质培养的重要内容.文学具有审美、愉悦、教化的功能,阅读优秀的文学作品, 不仅能增长知识,也能丰富情感.在文学的熏陶下,学生可以加深对人生意义的认识,提升对生命价值的感悟力.但是,要培养高职学生的文学鉴赏能力并非易事,很多高职院校虽然开设了文学鉴赏或者大学语文这门课程,但培养效果

随着科学技术的发展呈明显的大众化、综合化趋势，大量交叉学科应运而生，这些学科的产生也在一定程度上影响了高职教育的发展方向。高职教育需要新的培养理念、培养模式、培养途径、培养课程、教学计划等所构成的新的培养体系来顺应如此变化。而传统的课程开发模式已不能满足跨学科专业人才培养的需求，课程开发模式的改革势在必行。　　课程改革历来是教育改革的核心与关键，教育部2006年第 16 号《教育部关于全面提高

一、教学妙趣横生，避免循常习故　　在英语课堂教学特别是词汇教学中，讲一些有意义的单词或短语， 能提升学生的综合素质。 加深学生对这些词的记忆并激发学生学英语的积极性， 同时起到活跃课堂气氛的作用。 如 patient 这个词中文意思是“病人，患者”、“有耐心的”，这几个意思不好记，就告诉学生：病，人之所苦，照顾病人应有仁爱与耐心。我给学生介绍《宋史》，里面记录黄庭坚侍母至孝，母病，昼夜守护，衣

高职高专教育面向社会和市场的需求，培养的是具有很强实践能力的高素质复合型人才，高职英语教学也要遵循这种教育理念，注重培养学生的英语语言应用能力。 学生的英语语言应用能力包括听、说、读、写、译等多方面的综合能力， 能够在以后的工作中进行简单的口头和书面交流， 具备一定的交际能力。因此，高职英语教师必须要注重学生口语表达能力的培养， 以便为将来的工作奠定坚实的基础。　　一、高职学生英语口语表达能力

走进中职英语教学的课堂，你会看到几种截然不同的表情：教师高高在上，表情严肃，眼神充满了智慧，正对着书照本宣科；一部分学生乖巧安稳， 目光呆滞， 目视前方，却心不在焉；一部分学生左顾右盼，忙着各自的事情，眼睛却从没正视过前方；一部分学生却安稳地做着美梦……师生在一间教室里演绎着不同的角色， 但作为旁观者，我们却感到十分的意外和震惊，这与我们理想中的课堂相差甚远， 作为英语教学工作者，一股莫名的滋味涌

有人说职业学校的学生是单一教育评价体系的“失败者”，是家庭教育的“失败者”。对于学习，他们的目标不明确，学习精神不饱满，敏感而自卑；对于生活，他们自以为是却不自信，表面自主，内心却缺乏独立的能力。面对职业学校太多的“问题学生”，要彻底改变职业学校学生的状态，需要家校之间的沟通与合作。家校沟通的方法有很多，例如开家长会、打电话、组建“网络班级”等，其中现在正在推广的网络班级，是一种很好、很便捷的方式

人体解剖学是一门重要的基础医学课程，一个设备齐全、环境良好的实验室是医学生学好人体解剖学的基本保证。以往我院人体解剖学实验室存在空间狭小，通风、照明设备不完善，实验台陈旧，设置不合理，充满强烈刺激性气味等问题。这使许多初次接触人体解剖学的学生产生畏惧心理，课堂上参与实验的热情较低，极少单独进入实验室学习，这直接影响了实验教学效果，同时也大大降低了实验室的利用率。为彻底改变这一现状，我院对人体解剖学

信息化关系到经济、社会、文化、政治和国家安全的全局，已成为未来发展的战略制高点，信息化水平是衡量一个国家和地区的国际竞争力、现代化程度、综合国力和经济成长能力的重要标志。随着我国信息化建设步伐的加快，信息管理工作已越来越受到企事业单位的重视，越来越多的单位开始建立自己的信息管理系统，并逐步将业务放到网络上进行。信息产业的发展，带动的是信息技术专业人才的强劲需求。据上海教育科学研究院的权威专家预测，

1、 意义及开发目标　　建立一个优秀的计算机实训场地管理平台， 提高实训课程、 设备的管理效率， 使师生获得一个开放性的实训场地，从而全面提高实训课程教学质量。 系统的功用主要体现在以下几个方面：　　（1） 提高课堂教学效率 。 系统提供一个高效的课堂教学管理环境： 具备学生课堂考勤管理、 广播教学、 作业布置及回收等功能。　　（2） 提供与校园网 、 Internet 结合的开放式远

急诊专科护士是在临床护理领域具有丰富的工作经验，先进的专业知识和高超的临床技能，能向患者提供高质量护理服务的专科人才。随着现代医学的发展及医学分科的不断细化，如何培养一支高素质急诊护理队伍已成为护理学科发展面临的新课题。近年来，我省护理质量控制中心联合我校举办了多期急诊专科护士培训班。该培训以在职教育为主，短期进修学习为辅，安排急诊临床经验较为丰富的教师授课，采用统一规范化的急诊专科护士培训教材，

在人体解剖学教学过程中， 实地观察标本直观教学是最重要的教学方法和手段。 即便是目前多媒体的运用较为普及， 标本教学的直观性仍然更能吸引学生的注意力， 激发学生的学习解剖学兴趣， 且有助于培养学生的观察能力和动手能力， 由此在教师和学生之间产生良好的互动效果。 然而 ，标本资源短缺的现状仍然制约着医学院校的发展， 尤其是在高校普遍扩招，学生人数增多，尸体相对短缺的情况下，学生亲自动手解剖尸体的机会

1 研究背景　　学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因,是激励、指引学生学习的强大动力.Corder 有句名言---有了动机能学好一切[1].可见,动机在学生英语学习中的重要作用,它是影响英语学习成功与否的重要因素.　　近年来,我国许多学者对国内学生英语学习动机进行了调查研究,如高一虹[2]采取访谈和问卷相结合的方法进行探索性因子分析(EFA),得出我国大学生英语学习的 7 个因

微课的雏形初见于 20 世纪 60 年代的美国,21 世纪在国内得到关注。2013 年第一届全国高校微课教学大赛首次掀起了普遍推广微课教学的高潮,随着 2014 年第二届全国高校微课教学大赛的顺利举办,微课教学在第一线教师中得以快速发展,优秀作品层出不穷。　　一、微课与传统课堂的差异　　首先,微课以时间短著称,以全国高校微课教学大赛比赛方案为例,第一届要求微课时长不超过二十分钟,第二届缩短

有过中小学教育经验的人大部分认同一个事实，就是相比较于小学生和高中生，初中生是最难管教的。“他还是个孩子”与“你已经不是小孩子了”往往并行不悖地被成年人用来评判这个阶段的孩子。把他们当小孩看时，往往会忽略他们身上的问题，把问题简单化；把他们当成年人看时，又容易误解他们的一些所作所为，结果就觉得他们难以管教。　　本文将简要分析初中生的心理特征，并在分析的基础上尝试对初中生提出一些管理策略。　

1、 民办高职日语专业面临的困难　　1.1 专业课时和专业课程减少　　笔者工作的民办高职和其他高职一样,面临教育经费匮乏,日语专业课时减少和日语课程筛选的现实。大一的学生每周只能上8节日语课程,公共选修课程所占的学分比例大,夺去了很多学生的学习日语的时间。这是一个非常让人痛心的问题。　　1.2 专业定位不明确　　日语专业在十年前在市场上曾经是处于供不应求的优势,随着大量日本海归人员

一、少数民族学生学习汉语言文学知识的困难　　影响少数民族学生学习汉语言文学知识的因素有很多,比如环境、教学水平、思维方式等.这些问题给教师和学生都带来了不同程度的困难.只有解决这些难题,才能提高少数民族学生的汉语与文学水平.　　1、环境因素:　　长期以来,日常生活中少数民族学生都讲本民族语言,缺乏学习和锻炼汉语言的人文环境.　　2、教学水平:　　单语教学模式、单调的授课方式以及

一.当代文学教育的困境　　1.文学教育的影响力降低　　当代文学的发展进程中,受到了科学技术等方面的冲击,在社会上的影响力大不如前,在学校教育中,对学生的吸引力也不如从前了.　　市场需求的变化,就业压力的不断加剧,汉语言文学专业也不得不顺应变化而调整为广告文案、新闻传播、语言教育等方面的实用性教育模式,以满足学生就业需要,导致了传统性质上的文学教育有所变化.　　与此同时,在大众文化的

汽车定损与评估专业，是最近几年新设立的一个专业方向，目前全国开设这个专业的高校很少，只有十几所的样子，社会的认知度较低，每年的招生工作都非常的艰难。　　但与之相对应的，这个专业的就业形势却是异常火爆，而且学生就业后工资高，工作环境好，晋升空间广阔。之所以会形成这种冷热不均的局面，主要还是由于社会对汽车定损专业的不熟悉。　　汽车定损与评估专业主要培养的是对事故车辆进行维修费用估算的估价人员，