48、利用先进技术提升青少年社会情感能力

利用先进技术提升青少年社会情感能力

在当今社会，如何帮助儿童和年轻人更好地理解自己和他人的情感，成为了各界关注的焦点。尤其是教育工作者，在学生成长的早期和发展阶段，面临着培养他们这方面能力的挑战。与此同时，社会的多元化程度不断提高，学生们在学习中需要与不同背景的人合作。因此，探索如何利用先进技术，如严肃游戏（SG）、扩展现实（XR）和人工智能（AI），来培养学生的亲社会行为和认知能力，具有重要的现实意义。

背景知识

• 亲社会行为与认知能力
  • 儿童和青少年对世界的体验与成人不同，他们在成长过程中需要学习亲社会行为和实践。在多元化的美国社会，理解他人观点、培养同情心和同理心尤为重要。然而，能否教会孩子和青少年同理心仍是一个挑战，因为这涉及到诸多影响其发展和归属感的内外因素。
  • 学生要在学校取得成功，需在认知、情感和动作技能三个学习领域具备能力。认知能力能帮助学习者将知识应用到新情境中，而情感因素如动机、自我效能感等会影响学生的认知能力和学业成绩。社会情感学习（SEL）和文化响应教学等新的教学方法，强调帮助学生建立人际关系和合作态度，以实现认知、亲社会和社会情感学习成果。
  • 生态系统理论为研究影响儿童和青少年发展的情境因素提供了框架，这些因素包括家庭、学校、同伴、社区和文化等。
• 社会情感学习与学校社会凝聚力
  • SEL被定义为年轻人和成年人获取和应用知识、技能和态度的过程，以发展健康的身份认同、管理情绪、实现个人和集体目标、展现同理心、建立和维护支持性关系以及