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原创 广东省省考备考（第一百六十五天11.29）——申论广东版（第六节课）

例子+分析（正面效应：意义；道理论证：用常规要素去分析利弊，对策。动词加主题词，动词加意义。不记得出处：古人云。2.虚化：群体或职业。

原创 广东省省考备考（第一百六十五天11.29）——言语、判断（强化训练）

本题可从第二空入手，根据“因为正是不断的失败，造就了真正的创新者”可知，失败的创新也是有价值的，并非没有用处，因此创新失败的人同样是有价值的，横线处应体现出创新失败的人因为自身的价值，也应该得到社会的尊敬和重视。D项“尊重”指尊敬，重视并严肃对待，符合文意，保留。C项“积重难返”指积习深重，不易改变，常搭配“恶习”“弊端”，D项“根深蒂固”比喻基础稳固，不容易动摇，常搭配“思想”“观念”“主义”，均与“喜好”搭配不当，排除。第一空，代入验证，因失败率高，所以创新的“成本”高，D项“成本”符合文意，当选。

原创 广东省省考备考（第一百六十五天11.29）——申论摘抄练习（题目整理）

个人问题：措施概括不全面，没有结合文段，当文段出现问题对应措施时，考虑融入答案。个人问题：没有结合材料，要根据材料来答题，而不是自己推理。个人问题：当题目出现新名词时，应考虑是否将其融入答案。个人问题：概括不够简短，精准。个人问题：概括不够精准。

原创 广东省省考备考（第一百六十四天11.28）——2021广东行测县级卷（题目整理）

做题顺序为资料，言语，判断，常识政治，数量；资料需加快速度腾时间给数量，同时应注意留5分钟左右时间涂答题卡；开考前的浏览时间尽量先看资料分析段落，清楚每个段落是哪些数据。

原创 广东省省考备考（第一百六十一天11.25）——申论广东版（第五节课）

主动解决问题：发挥主观能动性；长远的眼光，预见性，规划性。

原创 广东省省考备考（第一百五十九天11.23）——申论广东版（第三节课）

原创 广东省省考备考（第一百六十天11.24）——资料分析（刷题巩固第二节课）

增长量贡献=部分增长量除以整体增长量。比重大小，可以看a与非a的比值。3个及以上的比较，优先竖着除。

原创 广东省省考备考（第一百六十天11.24）——资料分析（刷题巩固第一节课）

先加后减，四季度和减三季度和，再除8，求得多出的部分为大于3，因此增长了2个百分点以上。先看整体，发现大部分都是增加，排除ab选项；再看差值有没有大于16；可以根据饼图来判断，俄罗斯占比不到50%，减去后应该也不到50%找不到时，可能考间接关系，如总分关系，乘积关系等。适用于增长率比较小的情况。1.常规：城镇和乡村等。2.逻辑：重点和非重点。

原创 广东省省考备考（第一百六十天11.24）——2023年广东省考县级卷（错题整理）

第一空，根据“从上到下，从内到外，从你到我，每个人、每家企业都在全力奔跑”可知，横线处所填成语应体现全员都在全力奔跑的场景，D项“万马奔腾”指声势浩大、场面热烈，置于此处可体现全力奔跑的场景，且“奔腾”与“奔跑”对应恰当，具有形象性，符合文意，保留。B项“水滴石穿”比喻力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功，词语本身既包含了坚持的行为，也包含了坚持带来的结果，而横线处与“锲而不舍”并列，仅需体现坚持之意，未包含坚持之后带来的结果，与文意不符，排除。题干图形较规整，且出现明显的等腰元素，优先考虑对称性。

原创 广东省省考备考（第一百五十九天11.23）——第三十六季广东省考行测模考（言语、判断错题归纳）

第三列图形应用此规律，只有D项符合。A项，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”意思是感伤国事，看到花开不禁潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣，竟觉得那叫声也很揪心，表达对国破家亡的感叹忧愤，与后文衔接不当，排除；B项，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”意思是想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川，要登太行，莽莽的风雪早已封山，表达人生道路上充满艰难险阻，与后文衔接不当，排除；D项：该项说明减少“恋爱脑”人群的互动时长后其焦虑情绪上升，说明互动是缓解“恋爱脑”情绪的手段，但未否定互动可能同时强化依赖，为不明确项，无法削弱，排除。

原创 广东省省考备考（第一百五十八天11.22）——言语、判断推理（强化训练）

第一空，由前文“不同性质的书放在一起读，能起到对比和转换视角的作用”可知，横线处论述的是不同情况下读不同性质书的作用，A项“张弛有度”指松紧有度，收放自如，D项“劳逸结合”意思是工作和休息相结合，均强调能有效合理地安排生活和工作，收放自如，文段主要论述的是读不同性质书的作用，而不是生活和工作的安排，排除；A项“维护”意为保护，使其免于遭到破坏，常搭配“关系”“秩序”等，C项“保卫”意为保护，使其不受侵犯或损害，常搭配“家乡”“领土”等，均与“文化瑰宝”搭配不当，排除。

原创 广东省省考备考（第一百五十七天11.21）——言语、判断推理（强化训练）

文段首先指出新媒介的出现会对社会产生深刻影响，接着通过举例解释说明，随后强调在新媒体环境下，“社会精英”的话语影响力被“草根英雄”“平民英雄”抢占，作为舆论引导主体的“政府”被“大众”所引导，并通过“微博反腐”的例子来解释说明，即“新媒体环境下”的传播权力发生改变，对应A项。A项“福祉”指幸福、利益、福利，C项“幸福”强调精神层面的喜悦，对比A、C两项，“福祉”不仅有“幸福”的意思，还有“利益”“福利”的意思，语义更为丰富，更能表达“法律”使得人民收获更多好处，排除C项，A项当选。

原创 广东省省考备考（第一百五十六天11.20）——申论广东版（第二节课）

原创 广东省省考备考（第一百五十六天11.20）——资料分析、数量关系（强化训练）

今日题目正确率：85%今日题目正确率：80%今日题目正确率：70%

原创 广东省省考备考（第一百五十六天11.20）——言语、判断推理（强化训练）

D项“殚精竭虑”形容用尽心思，常用在积极的语境中，而“转笼里的仓鼠”体现的是一种被限制、被控制的状态，感情色彩偏消极，与文段感情色彩不符，排除。根据光谱仪的工作原理“当待测光源发出的光中包含某种特定波长的光时，色散图案上会在对应颜色的位置出现光的吸收”，则当待测光源发出的光通过光谱仪时，红、黄、蓝这三种单色光对应的波长处会发生光的吸收，即在屏幕上红、黄、蓝三种颜色对应的位置各出现一个暗纹，且这三种颜色的光由于波长离散分布，在屏幕上会表现为不连续的暗纹，A项正确，B、C、D三项均错误。

原创 广东省省考备考（第一百五十五天11.19）——资料分析、数量关系（强化训练）

今日题目正确率：85%今日题目正确率：80%

原创 广东省省考备考（第一百五十五天11.19）——言语、判断推理（强化训练）

第一空，根据横线前“、”以及递进标志词“更”可知，横线处所填成语与“夜以继日”构成并列，表示日夜不停地搞研究，且程度要比“踏踏实实”“兢兢业业”更重，B项“废寝忘食”指顾不得睡觉，忘记了吃饭，形容非常勤奋专心，C项“殚精竭虑”形容使尽了精力，费尽了心思，均符合文意，保留。观察题干图形，“D”面在“A”面左上方，“K”面在“A”面右下方，对其进行垂直翻转，则图形内部字母所在面的上下相对位置发生变化，左右相对位置不变，即垂直翻转后，“D”面在“A”面左下方，“K”面在“A”面右上方；

原创 广东省省考备考（第一百五十四天11.18）——申论广东版（第一节课）

原创 广东省省考备考（第一百五十四天11.18）——资料分析、数量关系（强化训练）

今日题目正确率：71%今日题目正确率：80%

原创 广东省省考备考（第一百五十四天11.18）——言语、判断推理（强化训练）

B项“既······也······更······”中，“既······也······”表示并列关系，“更”表示递进关系，可体现文段这三方面内容均是质量发展的重要组成部分，符合文段逻辑关系，当选。A项：由题干信息“弹簧的劲度系数k越大，弹簧越难压缩”可知，高铁在行驶过程中，弹簧需要通过适当的变形来减小车厢的振幅，弹簧的劲度系数k越大，弹簧压缩越困难，形变越困难，即无法通过形变达到为车厢减震的目的，因此“增大弹簧劲度系数k，可以减小车厢的振动幅度”错误；图中给出一般材料的相对尺寸及分离方法的孔径。

原创 广东省省考备考（第一百五十三天11.17）——三十五季行测模考广东卷（言语、数量、判断推理、资料分析）

第一空，搭配“创新”，且根据“亦非······而是”可知，横线处与“扎根于历史土壤的生机勃发”构成反义并列，应体现没有根基、没有生机之意，B项“无根之木”指没有根据的事物，C项“空中楼阁”比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等，均符合文意，保留。A项：指出能在达芬奇原始手稿上发现包含可测序细胞的微小指纹，这可能提供达芬奇的DNA样本，但即使没有该DNA样本，若骨骼标本能与现存后代的基因比对，从而证实父系家谱记录的准确性，也能为达芬奇DNA重建提供关键支撑，即可实现科研团队的目的，不是论点成立的前提，排除；

原创 广东省省考备考（第一百五十二天11.16）——言语、判断推理（强化训练）

第二空，根据后文“从扎堆的玄幻剧和清宫剧中跳出来，以丰富的历史知识和深厚的文化内涵带给观众堪称惊喜的收获”可知，横线处所填成语应体现出古装剧想要获得观众认可就得跳出固定的模式，并带给观众新的惊喜，C项“标新立异”指提出新奇的见解、主张，表示与一般不同，有时也指敢于打破旧框框，进行革新创造，D项“另辟蹊径”比喻另创一种风格或方法，均符合文意，保留。B项“自成一派”意思是自己有一套解决问题的方法，侧重强调“自成体系”，无法体现“跳出固定的模式”之意，与文意不符，排除。A项“冲刷”指水流冲击，为中性词，保留。

原创 广东省省考备考（第一百五十一天11.15）——言语、判断推理（强化训练）

A项“任尔东西南北风”出自郑板桥的《竹石》，比喻任凭你刮东西南北风依然顽强执着，B项“不破楼兰终不还”出自王昌龄的《从军行七首》，指不打败进犯之敌，誓不返回家乡，比喻做一件事情坚持到底，自始至终，不达目的绝不罢休，D项“咬定青山不放松”出自郑板桥的《竹石》，指竹子抓住青山一点也不放松，比喻顽强执着的精神，均可体现坚韧执着之意，符合文意，保留。本题可从第二空入手，横线处所填词语形容“豹”的特点，且根据后文两个例子可知，应表达勇敢、威武之意，A项“勇猛”表示勇敢、有力，符合文意，保留。

原创 广东省省考备考（第一百五十天11.14）——数量关系（强化训练）

今日题目正确率：80%

原创 广东省省考备考（第一百五十天11.14）——言语、判断推理（强化训练）

第一空，根据“评论家说真话就有了难度，好处说好容易，坏处说坏不易”可知，横线处应体现评论家不敢说真话导致评论受到环境或其它事情的影响，B项“独立性”指人的意志不易受他人影响，有较强的独立能力，符合文意，保留。C项“精妙绝伦”指精巧美妙到了极点，D项“一日千里”形容进展极快，侧重强调速度之快，均与“生活”搭配不当，排除。A项，文段开篇指出“综观自然界里的动物和植物，蓝色是一种极其罕见的颜色”，但文段并未提及自然界中蓝色罕见的原因，故“罕见的原因”无中生有，且文段重点强调“蓝色颜料”，“蓝色”范围扩大，排除；

原创 广东省省考备考（第一百四十五天11.9）——申论（第十节课）

原创 广东省省考备考（第一百四十九天11.13）——资料分析、数量关系（强化训练）

今日题目正确率：90%今日题目正确率：80%

原创 广东省省考备考（第一百四十九天11.13）——言语、判断推理（强化训练）

第一空，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自《岳阳楼记》，体现了一种爱国情怀，即把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下人民的幸福奋斗，这句话激励着一代又一代仁人志士为国家富强而奋斗，故横线处需体现很多仁人志士为之奋斗努力的意思，A项“前赴后继”指前面的人冲上去了，后面的人就迅速跟上去，形容奋勇前进，既体现出奋斗，又与“一代又一代”呼应得当，体现出人多，符合文意，保留。A项“穿梭”指像织布的梭子来回穿行，C项“穿行”指从中间穿过，D项“通行”指通过，畅行无阻，均符合文意，保留。

原创 广东省省考备考（第一百四十八天11.12）——言语、判断推理（强化训练）

横线前后均在论述“白”的重要性，故横线处应与此并列，也应体现出适当留白的作用，C项“虚实相生”指通过实与虚的结合来表达意境，“实”即有实际内容的部分，“虚”即留白的部分，故可体现出适当留白的作用，当选。对比A、C、D三项，A项只说了“身体质量指数超标”和“心血管疾病”的关系，C项只说了“不良习惯”和“心血管疾病”的关系，都相对比较片面，属于同构选项，而D项说了“生活习惯”、“健康状况”和“心血管疾病”的关系，更加全面，D项的加强力度＞A项的加强力度＞C项的加强力度，故选择D项。

原创 广东省省考备考（第一百四十七天11.11）——判断推理、资料分析、数量关系（强化训练）

D项：该项说的是部分受害者不愿寻求成人的帮助，说明有受害者愿意寻求成人的帮助，那么张贴求助电话这一建议是有效的，可以帮助受害者获得老师帮助，从而防止校园欺凌，为加强项，无法削弱，排除。A项：该项讨论的是超高层建筑工程造价和运维成本更高，施工难度更大，并没有提及它有什么隐患，进而也无法证明这些摩天大楼是否需要“限高”，话题不一致，无法加强，排除；B项：该项讨论的是中国的超高层建筑的数量在全球保持第一，而论点讨论的是这些高层建筑背后的隐患，话题不一致，无法加强，排除；

原创 广东省省考备考（第一百四十七天11.11）——言语、判断推理（强化训练）

文段开篇提出饮食是文明交流中的重要组成部分，紧接着通过分号引导的并列关系论述人类文明发展与驯化动植物之间的关系，并强调文明的发展和繁荣在于驯化动植物这项技能的传播与改进，而后再通过并列关系，以小麦、大麦、稻米、玉米等内容论述饮食与文明之间的关系，且由尾句所提及的饮食的发展之路都是随着驯化地遍布全球可知，饮食的发展也与文明的发展一样，与驯化动植物有关，故文段重点论述了饮食发展与文明发展具有相似性，对应A项。第一空，横线处搭配“任务”，A项“完成”、B项“执行”、C项“承担”和“任务”均搭配恰当，保留；

原创 广东省省考备考（第一百四十六天11.10）——资料分析、数量关系（强化训练）

今日题目正确率：100%今日题目正确率：71%今日题目正确率：80%

原创 广东省省考备考（第一百四十六天11.10）——言语、判断推理（强化训练）

A项“提炼”指用化学方法或物理方法使化合物或混合物纯净，或从中提取所要的东西，C项“浓缩”泛指减少事物不需要的部分，使需要部分的含量相对增加，D项“总结”指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性的结论，均符合文意，且与“精华”搭配得当，保留。第一空，根据“决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉”可知，横线处应体现守护好这个魂和根的意思，A项“维系”指维持和联系，C项“保护”指尽力照顾，使不受损害，D项“坚守”指坚决守卫，不离开，均能搭配“魂和根”，且符合文意，保留。

原创 广东省省考备考（第一百四十五天11.9）——言语、判断推理（强化训练）

本题可从第二空入手，横线处形容“刻意追求形式美”可能会对内容产生的消极影响，即过分注重形式美而忽略了内容，故横线处表达文学作品缺乏实质性内容之意，A项“苍白”形容没有旺盛的生命力，D项“空洞”指空虚而无内涵，缺乏实际内容，均符合文意，保留。第一空，搭配“手段”，且根据文意可知，横线处应表达数字技术的进步对电影叙事手段的积极影响，A项“创新”指创立或创造新的，C项“丰富”指种类多或数量大，D项“优化”指使变得更好，均与“手段”搭配恰当，且符合文意，保留。B项“细化”指精细划分，与文意无关，排除。

原创 广东省省考备考（第一百四十四天11.7）——数资（拔高突破第二节课）

原创 广东省省考备考（第一百四十四天11.7）——言语、判断推理（强化训练）

D项“桎梏”指中国古代的刑具，类似于现代的手铐、脚镣，引申为束缚、压制之意，无法体现“阻断性”，且横线处仅表达起到阻碍的作用，“桎梏”为强制性的约束，置于此处程度过重，排除。D项“彰显”指鲜明地显示，侧重于“将······显示出来”，不能体现背负、寄托之意，且横线前搭配“中国航天”，而“彰显”的主语多为成果、事迹等，横线后搭配“骄傲与情怀”，“骄傲”是一种内在的情绪状态，无需鲜明地显示出来，“彰显”与前后搭配均不恰当，排除。C项“相促相长”指两者相互促进，相互发展，不断壮大，符合文意，当选。

原创 广东省省考备考（第一百四十三天11.6）——数资（拔高突破第一节课）

原创 广东省省考备考（第一百四十三天11.6）——言语、判断推理（强化训练）

第一种情况：最后的两局中赢“22”，那么小李出“2”的时候小王必须出“0”，此时之前的局数中小王只能出0或5，小李也只能出0或5，如果两人同时出0和5，此前局数均为平手，不满足“一度落后情况下逆转获胜”，如果小李出5的情况下，小王出0，小李赢小王，那必然至少还有一局，小王出5，小李出0，此时小王赢小李，也不满足“一度落后情况下逆转获胜”，此种情况选项不可能成立；第一空，根据“会碰撞出一个神奇的景观”可知，横线处所填词语要与“碰撞”相呼应，强调水流冰川相碰撞，D项“相遇”指遇见，碰到，符合文意，当选。

原创 广东省省考备考（第一百三十五天10.28）——申论（第九节课）

原创 广东省省考备考（第一百四十二天11.5）——资料分析、数量关系（强化训练）

根据“参加防病培训的养殖人员中，参加育种培训的人数比未参加的多21%”，可知只参加防病培训的人数是100的倍数。则只参加防病培训的人数为100人，此时既参加防病培训又参加育种培训的有100×（1+21%）=121人，只参加育种培训的有121-76=45人。未参加培训的人数=总数-只参加防病培训的人数-只参加育种培训的人数-两者都参加的人数=287-100-45-121=21人，即共有21人未参加任何一项培训。今日题目正确率：85%今日题目正确率：75%