weixin_44682507的博客

本科三种类型的课 1.开发流程课（软件工程项目管理）：软件工程导论，需求工程，软件建模，软件质量保障与测试 开发一个软件，需要五步：需求，设计，编码，测试，部署，运维 编码只是其中的一步 需求：需求文档 设计：各种UML图 测试：测试工具，测试指标，设计测试用例 部署：服务器知识，Linux指令，服务器软件，高并发，分布式 运维：后期运维 2.系统原理课（五大课）：数据结构与算法（最重要），计网，操作系统，计算机组成原理，数据库，编译原理 3.具体编程课（四个层次） 语言：java, python（辅),

关注层次观念 目的不同，关注的维度不同 开发时就要用别人高度封装好的工具 基础学习时就要自己写一些基本的工具，代码· 是两条路： 实际开发时，关注层次越高越好，就要用高度封装的东西，因为目的是现实做出来东西，怎么高效，怎么省劲怎么来 学习时（本科阶段），要逐步提高关注层次， 适当学习了解底层的逻辑， 或者从高层次来降维打击低层次，理解低层次就比较容易了 经典坐飞机不需要知道怎么造飞机 但是也慢慢发现，关注的层次越高，获得的成就感/金钱收入越高，比如架构师主要负责软件建模而较少具体编程 如果越底层越高级，那