为“一”设定人物角色

将十二个”一“设想为人物角色/或事物，从下列任务中选择一个完成：假想一个故事背景，从十二个”一“中挑选至少4人，为其设计角色形象，并配合文字描述该角色；

场景说明

这是一群高三的学生，正在高考的考场上，面临着他们人生一次重要的考试。

一

甲同学是一个热爱运动的男生，他很聪明，思维很活跃，他很活泼，和老师同学们的关系都十分要好。他喜欢笑，是老师和同学眼中的开心果。在考场上，他正在奋笔疾书，聪明的他对自己很有信心，相信他一定会为自己交上一份满意的答卷。

二

乙同学是一个男生，喜欢看修仙小说，平时不爱说话，同学都觉得他呆呆的。他在班里成绩中等，但是学习很努力。有时候他在班里的存在感很低，老师和同学都快忘了他，但是他在班里有一个很要好的朋友，他们爱好相仿，只有彼此在一起的时光才感觉最快乐。考场中他眉头紧锁，似乎被一道难题困住了。

三

丙同学是一个女生，长头发，她是个文文静静的女孩，学习成绩也不错，老师都很喜欢她，但是她好像一直都很冷静，好像没有什么事情可以让她有太大的情绪波动，所以她对谁都是一副微笑的样子，看不出疏离，也看不出亲近。考场上，她似乎是写完了试卷，正侧着头看窗外的景色，大概是在憧憬未来的生活吧。

四

丁同学是班里的学习委员，他对待任何事情都很严谨，也总能把老师同学交给他的任务做得很好。他很有才华，总是在各种竞赛中取得好成绩。他对同学很真诚，总会利用自己的课余时间给同学们讲题。此时此刻，他正在认真地写每一道题。他看起来心情不错，应该是对这次考试很有把握。