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山东大学《c++程序设计》lab4
实验目的: 熟悉c++的类、对象。 熟悉c++的重载、继承。 实验步骤与内容: 1、建立一个学生类,一个对象数组,内放5个学生的数据(学号、成绩),用指针指向数组首元素,输出第1,3,5学生的数据。 建立一个函数bestStudent,用指向对象的指针作函数参数,在函数中找出5个学生中成绩最高者,并输出其学号。 在主函数main()中,调用bestStudent #include <io...原创 2020-01-14 16:52:09 · 385 阅读 · 0 评论 -
山东大学《c++程序设计》lab3
实验目的: 熟悉c++的指针、引用,运算符new和delete。 熟悉c++的类和对象。 实验步骤与内容: 1、在main函数中接受从键盘输入的3个整数,调用下面的三个函数进行排序,然后输出排序后的结果。 实现函数sort1(int x, int y, int z),sort2(int *px, int *py, int * pz),sort3(int &x, int &y, i...原创 2020-01-14 16:44:16 · 466 阅读 · 0 评论 -
山东大学《c++程序设计》lab2
实验目的: 熟悉c++的数组 熟悉c++的指针、引用。 实验步骤与内容: 1、创建源程序文件myFunctions.cpp,在其中定义下列函数: 1)findMaxElement1D(), 返回一维数组中的最大值 2)findMaxElement2D(), 返回二维数组中的最大值 3)sort1D(), 对一维数组用冒泡法排序 #include <iostream> using nam...原创 2020-01-14 16:31:51 · 623 阅读 · 0 评论 -
山东大学《c++程序设计》lab1
实验目的: 熟悉c++的表达式、运算符、简单程序设计 实验步骤与内容: 1.请写出下列表达式的值,并编写一个程序验证。 (1)3.53+27-‘a’=-72.5 (2)26/3+34%3+2.5=11.5 (3)45/2+(int)3.14159/2=23 (4) a=b=(c=a+=6) 设a的初值为3 a=9 (5) a=35,a=b=32 a=6 (6) (int)(a+6.5)%...原创 2020-01-14 16:19:26 · 1130 阅读 · 0 评论
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