Redis开发运维常见问题

本文探讨了Redis中fork操作的原理与开销,包括CPU、内存和硬盘的影响,并提供了优化策略,如调整Linux内存策略、限制Redis内存大小、减少AOF重写频率等,以提升Redis性能。

fork操作

如:bgsave.bgrewriteaof

  1. 同步操作
  2. 与内存量息息相关,内存越大,耗时越长
  3. info:latest_fork_usec
127.0.0.1:6382> info
latest_fork_usec:182

如何改善fork?

  1. 优先使用物理机或者高效支持fork操作的虚拟化技术
  2. 控制redis实例最大可用内存:maxmemory
  3. 合理配置Linux内存分配策略:vm.overcommit_memory=1
  4. 降低fork频率:例如放宽AOF重写自动触发时机,不必要的全量复制

进程外开销

子进程开销和优化

  • CPU
    • 开销:RDB和AOF文件生成,属于CPU密集型
    • 优化:不做CPU绑定,不和CPU密集型部署
  • 内存
    • 开销:fork内存开销,copy-on-write
    • 优化:echo never > /sys/kernel/mm/transparent_hugepage/enabled
  • 硬盘
    • 开销:AOF和RDB文件写入,可以结合iostat,iotop分析
    • 优化:1. 不要和高硬盘负载的服务部署一起:存储服务,消息队列等;2. no-appendfsync-on-rewrite =yes,在AOF重写期间,不要进行AOF追加的操作;3. 根据写入量决定磁盘类型:例如ssd;4. 单机多实例持久化文件可以考虑分盘

AOF追加阻塞

单机多实例部署

本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信,亦可对已开设课程的信进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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