面试题总结笔记——2019.7.31

C语言基础与指针详解
本文深入解析C语言中的typedef使用,解释了如何通过typedef为类型取别名,探讨了指针变量的运用,包括地址操作和二维数组的指针访问。同时,对比了switch与if语句的区别,讲解了switch语句的执行流程和break的作用,以及格式化输出的细节。

一、
typedef int 是要给int取个别名了,以后int就可以用别名代替了
比如:
typedef int number123
在这里插入图片描述
二、
在这里插入图片描述
p是指针变量,存了a[0][0]的地址,所以p[i]就是对地址增加。
二维数组的地址也是连续的。

三、
在这里插入图片描述
switch主要需要注意的方面有两个:

1、从哪进:表达式的值与case后的值相同则进入,case顺序不影响结果

2、从哪出:遇到break或整个switch结束(break以前是为了灵活,现在是累赘)

与if语句的不同:

If语句中若判断为真则只执行这个判断后的语句,执行完就跳出if语句,不会执行其他if语句;

而switch语句不会在执行判断为真后的语句之后跳出循环,而是继续执行后面所有case语句。

在每一case语句之后增加break语句,使每一次执行之后均可跳出switch语句,从而避免输出不应有的结果。
在这里插入图片描述
四、
在这里插入图片描述
int *p1为定义一个指针变量,p1存储了k变量的地址;然而
*p则为取这个地址上的值,也就是k的值。
p1==&m是一个逻辑判断;
%02d

%02d:默认情况下,数据数据宽度不够2位是用空格填补的,但是因为2d前面有0,表示,数据宽度不足时用0填补。

% 2d是将数字按宽度为2,采用右对齐方式输出,如果数据位数不到2位,则左边补空格。

%d就是普通的输出了,%d 是输出十进制整数 d是decimal的缩写

标题基于Python的自主学习系统后端设计与实现AI更换标题第1章引言介绍自主学习系统的研究背景、意义、现状以及本文的研究方法和创新点。1.1研究背景与意义阐述自主学习系统在教育技术领域的重要性和应用价值。1.2国内外研究现状分析国内外在自主学习系统后端技术方面的研究进展。1.3研究方法与创新点概述本文采用Python技术栈的设计方法和系统创新点。第2章相关理论与技术总结自主学习系统后端开发的相关理论和技术基础。2.1自主学习系统理论阐述自主学习系统的定义、特征和理论基础。2.2Python后端技术栈介绍DjangoFlask等Python后端框架及其适用场景。2.3数据库技术讨论关系型和非关系型数据库在系统中的应用方案。第3章系统设计与实现详细介绍自主学习系统后端的设计方案和实现过程。3.1系统架构设计提出基于微服务的系统架构设计方案。3.2核心模块设计详细说明用户管理、学习资源管理、进度跟踪等核心模块设计。3.3关键技术实现阐述个性化推荐算法、学习行为分析等关键技术的实现。第4章系统测试与评估对系统进行功能测试和性能评估。4.1测试环境与方法介绍测试环境配置和采用的测试方法。4.2功能测试结果展示各功能模块的测试结果和问题修复情况。4.3性能评估分析分析系统在高并发等场景下的性能表现。第5章结论与展望总结研究成果并提出未来改进方向。5.1研究结论概括系统设计的主要成果和技术创新。5.2未来展望指出系统局限性并提出后续优化方向。
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