信息技术计算机安全教案,七年级信息技术上学期 第八课计算机数据安全 教案...

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1、V.学生特征分析：七年级(初中一年级)的学生对计算机有一定的了解和接触，在个性特征、思维方式、观察能力和实践能力上存在差异，但他们有一定的自学能力和对计算机的强烈好奇心，并且接受新事物很快；他们对计算机病毒的认识比较模糊，他们的好奇心、病毒存在的普遍性和病毒破坏的严重性会促使他们积极地对计算机病毒有更深的认识。六、教学重点：1.计算机病毒的概念；2、计算机病毒的预防措施和清除方法。七、教学难点：将投入实际应用。八、媒体资源的选择：多媒体计算机系统、模拟病毒发生的资源光盘、杀毒软件、病毒样本。九、教学过程：教学意图教学环节学生活动教师活动评论激发学生学习新课程和了解计算机病毒的兴趣和愿望首先，营。

2、造氛围，引出话题思考问题：1.学生们遇到或听说过计算机病毒吗？2.你想过遇到电脑病毒后你会做什么吗？根据学生的回答，给出病毒报道的例子(新闻媒体有很多报道，你可以选择最近发生的2-3种病毒，并在权威和普通媒体(如中央电视台)上进行报道)，并总结计算机病毒的流行情况。激发学生学习应对计算机病毒的兴趣。教师应该充满情感。注意引导学生的兴趣。让学生了解计算机病毒的概念、特征和危害其次，介绍计算机病毒的概念，分析计算机病毒的特点和危害。1.让学生从两个方面分析生物病毒(如感冒病毒):1)病毒特征；2)传播途径和预防措施。2.观察模拟病毒发生的资源光盘。3.思考：你观察到或知道计算机病毒有什么危害？提出。

3、了计算机病毒的概念。记录学生分析生物病毒的两个方面，并用多媒体展示。将学生分析的生物病毒的病毒特征与计算机病毒的病毒特征进行比较，得出计算机病毒的特征。播放模拟病毒发生的资源光盘。根据学生回答的计算机病毒的危害，总结计算机病毒的危害。注意激发学生开阔思维，将新学到的知识与原有知识进行比较，加深对新知识的印象。让学生掌握计算机病毒的传播途径，从而获得预防计算机病毒的基本方法。第三，确定计算机病毒的传播途径，掌握计算机病毒的预防措施。1、针对计算机病毒的传播，思考如何切断计算机病毒的传播，保护自己的计算机安全。2.学生总结预防计算机病毒的措施。加深学生对预防计算机病毒措施的印象。根据学生对生物病毒。

4、传播途径的分析，比较了计算机病毒的传播途径。分析学生的答案，讨论预防计算机病毒的措施。请学生总结预防计算机病毒的措施，加深他们对预防计算机病毒措施的印象。注意学生的回答，激发学生思考问题，让他们互动，通过探索学习。让学生练习、掌握杀毒的基本方法，体验电脑杀毒的乐趣让学生亲自练习，检查并清除电脑病毒。1.观看教师演示的杀毒软件。2.让学生操作杀毒软件，检查并清除电脑。演示使用防病毒软件检查和清洁计算机。观察学生的操作步骤，肯定学生的防病毒成绩。培养学生的实践能力展开并探索本课总结和发展想想我能做些什么来防止计算机病毒。学以致用，引导学生将计算机病毒的预防措施和消除方法运用到日常生活中。激发学生的。

5、思维让学生学以致用，将所学应用并宣传到日常生活中。这有助于学生认识到课堂所学知识与日常生活之间的密切关系。课后探索活动：要调查计算机病毒的危害和防范，请向您的亲友进行一次关于计算机病毒危害和防范的调查，并填写调查问卷(见教材第41页或附表)。根据本课所学的知识，为他们提供了计算机病毒的预防措施和消除方法。返回学生的调查信息，了解本地计算机病毒的相关情况，综合分析整理，并与学生讨论有效的本地计算机病毒防范措施或保护计算机数据安全应注意的事项。收集的信息可用于未来的教学。培养学生理论联系实际、收集和处理信息的能力。附表：探索活动：计算机病毒的危害及其安全防范请就计算机病毒对你的亲友的危害和预防做一个调查，并完成问卷。根据这节课学到的知识，我们将宣传计算机病毒的预防措施和消除方法。