高职一级计算机考试,高职在校生计算机一级考试现状的研究

[摘要]：通过对高职在校生计算机应用基础教学考试现状，从不同方面对学生现状、资源利用、教学普遍存在的问题的进行分析，根据我院的现状，对计算机应用基础教学的做改革并且受到较好的效果。

[关键词]：在校生 计算机 考试现状 教学改革

根据教育部非计算机专业计算机基础教学指导委员会的意见精神，我院从2002年全院所有专业开设'计算机文化基础“课程，并作为全院公共必修课，现在更名为'计算机应用基础“，必须参加河北省教育厅组织的高校在校生统一参加的计算机一级考试，十几年来，经过和其他高校调研及我院的实际情况看，学生的过级率由开始的95%逐渐降低到80%。如何提高学生的过级率？是什么原因导致过级率逐渐下降？

一、教学中存在的问题

1、学生方面

随着招生规模的扩大，生源逐渐减少，学生的分数逐年降低；我院每学期都对新生入校后进行计算机测试，主要测试内容Windows、Word、Excel的基础内容，从测试结果看，平均分不到15分，其中Excel的基本操作部分60%以上的学生得零分，对于Word操作也只限于简单的打字。有的学生虽然对计算机操作比较熟，但也只限于上网玩游戏和聊天，与大学计算机应用基础教学内容的要求相差甚远；还有相当一部分学生来自农村，几乎没接触过计算机，连最简单的开机关机都不会；也有的学生刚开始时有点兴趣，过了一段时间后，兴趣逐渐消失，学习的积极性和主动性降低。计算机知识学习内容多又不连贯，有些内容不便于记笔记，学生很容易遗忘。

2、课程安排

这门课程在大一新生第一学期开设，目的是使学生通过对这门课程的学习，能够建立起对计算机系统的基本认识，能够利用计算机进行日常的文字处理、电子表格处理、演示文稿的制作、数据处理、网页制作以及信息检索等应用能力。教学内容有了更新和增加，学时却由原来的每周6学时减为每周4学时。我院这门课程是参加省里组织的统一考试，而且考试时间是第二学期开学回来的三月底进行。有的学生家里没有电脑，无法练习操作；有的学生计算机操作原本就掌握的不扎实，一个假期也不复习，开学回来操作熟练度明显下降，直接影响学生的考试效果。

3、教学资源

这门课是全院大一学生第一学期的公共必修课，理论和实践内容的考试都需要通过上机操作来完成，由于学生多，计算机资源难以满足，而且配置偏低、设备老化。特别是业余时间学生练习的机房开放不足，也直接影响教学效果。

二...

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