计算机校本培训措施,2017度信息技术校本培训计划

一、培训目标和要求

为适应发展，我校广大教师在有计划地参加上级有关培训的同时，利用业余时间(假期)进行校本培训，使广大教师都能切实掌握并熟练运用信息技术，进行教育教学。为此，特拟订如下信息技术校本培训计划。

二、培训基本内容

1、汉字输入2、电脑基础知识

3、Windows7操作系统4、Word2007基本操作

5、Excel基本操作6、Powerpoint操作

7、网络使用8、防范网络病毒

三、具体安排

培训时间培训内容培训对象指导教师

3月份

上旬

中旬

下旬1、输入：每10分钟正确输入150字左右初一年级教师

初二年级教师

初三年级教师

2、电脑基础知识

①认识电脑硬件及其功能

②认识电脑外设及其使用

4月份

上旬3、windowsXP

①了解操作系统的基本功能

②了解窗口、桌面的组成

③了解文件和文件夹的概念，并能正确地操作：

a、建立文件夹

b、重命名文件或文件夹

c、复制、移动文件或文件夹

d、删除文件或文件夹

e、建立文件和保存文件初一年级教师

初二年级教师

初三年级教师

4月份

中旬④熟悉“我的电脑”、“资源管理器”的作用

⑤了解控制面板中各组件的功能

⑥正确使用回收站初一年级教师

初二年级教师

初三年级教师

5月份

上旬

中旬

下旬4、Word2003基本操作

①能在Word2003中编辑、处理文件、文档。正确设置文字的字体、字号、颜色、加粗、下划线、对齐方式、首行缩进、段落间距、页面设置等

②能在Word2003中设置表格，并设置表格的行高、列宽、线条、文字颜色等

③在Word2003中插入图片，设置图片的正确环绕方式和图片的大小及位置初一年级教师

初二年级教师

初三年级教师

7月份

上旬

中旬

下旬5、Excel基本操作

①设置Excel表格，并处理好文字的字体、字号、颜色等

②能够用Excel表格进行数据处理初一年级教师

初二年级教师

初三年级教师

10月份

上旬

中旬

下旬6、Powerpoint

①插入图片、声音、输入文字

②设置文字、图片的动画方式

③正确使用模板初一年级教师

初二年级教师

初三年级教师

7、网络使用

①查找信息

②收发电子邮件

③注册使用博客和论坛，发表信息和文章、上传、下载文件初一年级教师

初二年级教师

初三年级教师

11月份

上旬

中旬8、防范网络病毒

①经常杀毒、升级杀毒软件

②了解简单的病毒知识

③建立防范病毒的意识初一年级教师

初二年级教师

初三年级教师

四、主要措施：

1、成立培训小组，落实责任，确保培训工作的落实。

2、教师之间结师徒对子，确保培训效果。

3、做好检查与考核，对教师的出勤情况进行考核，并做好培训记录。

4、培训教师设专门培训教案，要按计划授课，按要求填好各项内容。

5、每一阶段结束后，学校都将采取恰当方式，对教师的学习效果进行检测。

6、结合各自时间段学习内容，有效的应用于教学当中。

7、主讲教师各负其责，认真完成培训工作。并对当天的培训教师进行考勤。

2013信息技术校本培训计划

一、指导思想：

为了全面开展信息技术教育工作，大力开展对在职教师进行信息技术的全员培训，建设一支高素质的教师队伍，逐步实施以信息化带动学校教学工作的现代化，实现学校教育教学质量的跨越式发展。

二、培训目标：

1、进一步提高广大教师使用计算机的能力，特别是网络应用的能力。

2、结合新课程改革，增强教师学习现代教育技术的意识。

3、积极开展网络环境下信息技术与学科的整合。

4、提高教师制作多媒体课件的能力。

5、教师现代教育技术和学科整合的能力有较大幅度的提高。

三、培训内容:

1、网络基本应用；

(1)、教学资源下载

(2)、电子邮件的应用

2、计算机与网络的维护；

3、网页制作技术学习；

4、网页制作加深学习及原有网页修改，office助手运用技术学习(电子备课word编辑要求，Excel运用技术)；

5、照片编辑技术；

6、视频展示台的操作和应用；

四、培训形式：

为使培训工作落到实处，结合我校教师在现代教育技术工作中的实际，采用集中培训、师徒培训、自学等形式。具体办法是：师徒培训即教师间结师徒对子，高水平带初学者；集中培训，信息教师负责的全校教师培训。除此之外，教师可结合工作实际随时自学培训内容。

五、培训时间

培训内容时间负责人

网络基本应用3月份

计算机与网络的维护4月份

网页制作技术学习7月份

网页制作加深学习及原有网页修改，office助手运用技术学习8月份

照片编辑技术10月份

视频展示台的操作和应用11月份

六、主要措施：

1、成立培训小组，落实责任，确保培训工作的落实。

2、教师之间结师徒对子，确保培训效果。

3、做好检查与考核，对教师的出勤情况进行考核，并做好培训记录。

4、培训教师设专门培训教案，要按计划授课，按要求填好各项内容。

5、每一阶段结束后，学校都将采取恰当方式，对教师的学习效果进行检测。

6、结合各自时间段学习内容，有效的应用于教学当中。

7、主讲教师各负其责，认真完成培训工作。并对当天的培训教师进行考勤。

2014信息技术校本培训计划

一、培训指导思想

全面提高教师自身业务素质，增强使用信息技术的意识，培养适应新课程标准的教师，掌握和运用现代化教学手段，完成我校数字化校园建设，打造和创设具有优良的教育教学环境，做好信息技术与学科整合。

二、教师分级培训

第一部分：A级教师，对信息技术熟练掌握者，主要以青年教师为主体。

第二部分：B级教师，对信息技术一般掌握者，主要以中年教师为主体。

第三部分：C级教师，对信息技术很难掌握者，主要以老年教师为主体。

三、实施过程计划

分级培训、梯次上升、共同提高。全部计划分三个阶段，分一年实施完成。具体计划如下：

(一)、第一阶段：硬件会使用、软件会操作、资源会搜寻。

实施时间：半年(2012年3月－2012年4月)

A级教师：

任务：除了学会操作硬件和使用各类本学科软件外，主要以搜寻网上可用资源为主，积累大量的教学资源(包括课件、积件、电子图片、视频等，同时进行按章节分类整理)，并能熟练使用各类软件，制作所教学科的网页或以资源目录表的形式，不断丰富本学科教学资源，同时带动其它教师学习信息技术

B级教师：

任务：主要以学会操作硬件和使用各类本学科软件为主，主要学会使用数字化设备，学会使用简单的PowerPoint课件。

C级教师：

任务：了解必要简单的信息技术，学会使用简单的PowerPoint课件。

(二)、第二阶段：课件能制作、资源能改造、课程能整合。

实施时间：一年(2012年7月－2012年8月)

A级教师：

任务：本阶段结束后，能达到熟练制作较为复杂的课件，如flash及几何画版等，熟练操作硬件、学会制作较为复杂的PowerPoint，如导入Flash、视频等，特别是将收集到网上资源进行重新改造或加工，形成具有学科特色、个性化的资源，进一步形成和完善一套本学科资源库建设，具有内容丰富、章节完整、方便实用等特点，并能够完成信息技术与本学科的课程整合过程，承担学校的各类课程展示任务(如校级或市、市级的公开课、展示课、汇报课、研究课、拓展课等)。

B级教师：

任务：主要以熟练操作硬件和使用各类本学科软件为主，本阶段结束后，能达到熟练操作硬件、学会制作PowerPoint等。并能够完成信息技术与本学科的课程整合过程，承担组内公开课或汇报课等任务。

C级教师：

任务：主要能利用简单的信息技术手段，本阶段结束后，对信息技术与课程整合过程有新的认识，能利用PowerPoint等信息技术手段于常规教学中。

(三)、第三阶段：课堂能展示、特色能体现、经验能总结。

实施时间：一年(2012年10月－2012年11月)

A级教师：

任务：除能够完成信息技术与本学科的课程整合过程，承担学校的各类课程展示任务(如市级或校级的公开课、展示课、汇报课、研究课、拓展课等)外，将信息技术真正意义上运用于常规教学中，创设本学科的特色课堂，不断完善和总结整合过程中的宝贵经验，并有一定的推广价值，还应具有说课、讲课、撰写科研论文的能力。

B级教师：

任务：熟练制作和使用PowerPoint等。除能够完成信息技术与学科课程整合过程，承担组内公开课或汇报课等任务外，能够总结写出心得体会(或论文)。

C级教师：

任务：除能使用PowerPoint用于常规教学中，还能够制作较为简单的PowerPoint，也能适当地写出心得体会。

四、主要措施：

1、成立培训小组，落实责任，确保培训工作的落实。

2、教师之间结师徒对子，确保培训效果。

3、做好检查与考核，对教师的出勤情况进行考核，并做好培训记录。

4、培训教师设专门培训教案，要按计划授课，按要求填好各项内容。

5、每一阶段结束后，学校都将采取恰当方式，对教师的学习效果进行检测。

6、结合各自时间段学习内容，有效的应用于教学当中。

7、主讲教师各负其责，认真完成培训工作。并对当天的培训教师进行考勤。