教学总结 计算机应用基础,计算机应用基础教学总结

本学期担任幼师班和金融班的计算机应用基础教学,面对自学能力较弱的学生,采取了非传统教学方法,创造轻松课堂氛围,激发学生兴趣。学生反应两极分化,对基础好的进行提升,基础差的给予帮助。了解到自身教学不足,如讲解过急,课堂纪律不严等,计划改进以提升教学质量。

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计算机应用基础教学总结

时光冉冉,一眨眼,又到期末了。本学期担任五个幼师班和一个金融班的计算机应用基础的教学工作。每个班有他们的特色,有让我高兴的,也有让我头痛的。有让我学到东西的,也有让我无柰的。现对本学期的教学工作总结如下:

一、进入中职学校的学生大多是上不了高中的学生,学生自学能力差,领悟能力差,在课堂上所讲内容学生能记住的很少,而课后学生很少看书,实操的时候遇到一点问题就不知所措了。所以在教学方法上,我没有采取传统课堂讲述法。上课时除了认真讲课,明确教学目的,还会想办法营造一种轻松活泼的课堂氛围,引起学生的注意,激发学习兴趣。

二、学习方面,学生两极分划较严重,经常接触电脑的同学觉得这门课程很容易,产会自大心理,而有些农村来的孩子没碰过电脑,有时演示几遍的操作还是记不住。所以我会采取培优扶差的方法,并且不断地提升知识,提高自身的素质,不断地自我加压,让学轻松地学到知识。

三、通过本学期学生对我的评价,我了解到自己存在很多不足的地方,比如说,实操时演示过来,讲话太急,上课纪律要求不严格,讲解知识不深入浅出……针对以上存在的问题,我将认真总结,仔细准备,认真钻研,把不足之处改过来,为下个学期的教学做好铺垫,争取更大的进步,交给学生更多的知识。

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