计算机管理文件的教学设计,《管理计算机中的文件》教学设计文件.doc

管理计算机中的文件

教 学 设 计

一、教学任务

1. 查找文件和文件夹的方法。

2. 掌握文件和文件夹复制、移动、删除操作。

3. 培养学生进行自主学习、协作学习的能力。

二、教学重点

1．查找文件。

2. 移动、复制、删除文件和文件夹。

三、教学难点

1．查找文件。

2．选择文件和文件夹。

3. 移动、复制文件和文件夹。

四、教学方法

主体式教学、任务驱动法

五、教学时间

1 课时

六、教学环境

计算机网络实验室

七、教学过程

教学内容 教师活动 学 生 活 设计意图 评价

动

PPT展示：比

较李明和小

管家两人电

脑图片截图， 激发学生学习创设情 比一比： 看看李明和 观看课 提问：“我们 兴趣和动手欲

境 小管家两个人电脑 件 应该向谁学 望，利于教学内

里的文件是如何放 思考对

习？”展开 容的完成。

引出课 置的？ 比 “ 情 景 教

题

学”，鼓励同 (3M)

学们成为电

脑小管家。

一．查找文件和文件

夹

1. 文件存储位置 =磁

盘编号+文件夹名 PPT展示，针

磁 盘编号 与各层文 学生探 掌握文件和文 对主要知识

件 夹之间 用反斜线 究练习 件夹的查找 点进行解释。

讲解新 “ ”分隔。

知

2. 文件标识符 =文件

所存储的地址 +文件

任务驱 名

动

3. 查找文 件或文件

(22M)

夹 的方法 ：开始菜

单—— 搜 索——文

件 或文件 夹 ——输

入 要搜索 的文件或

文 件夹名 ——选择

搜 索范围 ——立即

搜 索—— 在右边查

看搜索结果。

二、复制、移动文件

和文件夹

1、选定文件或文件

夹

方法：选择一组连续

的文件(夹)：选中

第一个文件+ 按下

Shift 健不放 +选定

最 后 一 个 文 件

(夹)。

方法：选择一组不连

续的文件(夹)：选

中第一个文件 +按下

Ctrl 键不放+逐个选

定各个文件(夹)。

2、复制文件或文件

夹

(1)复制文件(夹)

就 是保留 原有的文

件(夹)，在新的文

件 夹或磁 盘中建立

一 个与原 文件一模

一样的文件。

方法：编辑菜单或鼠

标 右 键 — — 复 制

(Ctrl+C )——粘贴

(Ctrl+V )

PPT展示，针

对主要知识

点进行解释。

学生探

究练习

掌握文件和文

件夹的复制、移

动

3、移动文件(夹)就 是把文 件一个位置 移动到 另一个位置。 方法：编辑菜单或鼠标 右 键 — — 剪 切

(Ctrl+X )——粘贴(Ctrl+V )

在 同一个 文件夹或磁盘中，不可能有两个 名字相 同的文件(夹)。要放入相同的文件(夹)会出现提 问是否 “覆盖”原文件。

三、删除文件(夹)

1、删除在回收站的

实际操作演 掌握文件和文

文件和文件夹 示。 件夹的删除

2、永久性删除

四、格式化磁盘 概括讲述

1． 下达任务

在D盘创建一个新文

件夹，命名为“班级

学生练 +电脑号 +姓名”，将

通过局域网 让学生综合运

习老 师提供 的各个文 传输学生所 用所学知识，再 提交作

交流讨 件分类管理(图片， 需文件。 一次巩固知识 业

论 声音，文字) ，放入

此新文件夹内， 可参

完成作 考教师录像操作。

业

2. 课堂总结

总结本课学习 (20M)

这 节课通 过查找文 评析作业，归 思考总

内容，鼓励学生 件，掌握文件移动、 纳总结 结

进一步学习。 复制、删除的基本操

作，让学生培养起管

理 计算机 文件的意

识，养成良好的计算

机使用习惯。。