英语外刊精读(Part 2)：day1，泛读；day2, 精读(上)；day3, 精读(下)

阅读方法

day1

1. 通读原文，不借工具，遇到不会先跳过。
   提取中心句，把握文章主要脉络，了解作者主要观点。
2. 第二遍勾出生词、短语、句式等，尽量结合上下文猜测词义，不影响理解的词可跳过不纠结。(切忌遇到生词就查，这个很依赖词典影响阅读能力的提高)，一开始一定要独立阅读，是重点。
3. 开始查字典，看看单词认识的前提下还有哪些句子读不懂，查语法书，自己搞明白，实在不行网络搜索+提问。

day2

有精读讲义知识点+译文。

步骤1：(纯英文)根据讲义内容(单词、短语、重点句子介绍及中文解释信息)通读原文，解决克服昨天的疑惑点、难点，修改昨日的梳理的文章框架。
步骤2：重点关注之前没理解/理解错的地方，分析原因：生词？固定搭配？熟词辟义？逻辑？复杂的语法结构？
步骤3：先摘抄讲义单词、词组，再消化吸收例句，酌情摘抄。尽量不要看中文翻译。养成纯英文阅读的习惯。
步骤4：再读一遍没有任何标注的原文，从宏观上把握文章结构
提炼总结作者的中心思想, 学习作者的行为构思，总结思考作者是如何开篇，主干部分如何展开论述，最后如何结尾，而段落与段落、句与句之间又是如何紧密衔接的。

步骤5. 阅读完讲解后，可以跟着音频，把文章大声朗读几遍，调动所有感官投入学习。从声、形、 义三个方面来记忆词汇，理解文章。

day3

1. 第三天复习回顾笔记中的语言点，巩固前两天学习的内容，并完成回译练习和泛读。
2. 读熟文章后，可以将音频下载在手机里，利用碎片时间练习听力、磨熟耳朵。听力基础比较好的同学一开始先听/听写，再开始精读。

宗旨

1. 不要依赖中文译文，尽量习惯纯英文阅读。
2. 不要只复制、抄写讲义，而不理解。(不复制下次不好看，所以这里要酌情)，朗读代替抄写。

day1/2笔记

思考

1. 用朗读代替阅读。在读完讲义之后，把觉得重要、有难度的原文和例句反复大声朗读几遍，直到能够背出来。
2. 不要花太多时间在「整理」上，学习时只需要提炼你认为关键的语言点，把更多的时间用在反复朗读、背诵、记忆上，形成最适合自己的笔记。
3. 想提高听力的同学，精读完之后，请逐段进行听写。每天听写1-2分钟的音频即可。听写是最有效的提高听力的方法，没有之一。
4. 第2单元的精读文章来自《经济学人》Leaders专栏。

学习安排

1. 黑色粗体为重点。
2. 一遍过去的问题标红色字体。

第一段

单词

5. litigate 指「提起诉讼，打官司」，多用于民事诉讼。

6. patent, 专利

7. domestic，国内的

8. overall，总体上

9. suppliers，供应商

10. .telecoms companies，电信公司

11. democracy 作可数名词时指「民主国家」，作「民主制度」讲时是不可数名词

12. widespread 指「普遍的，广泛的」，与①句中的common为同义替换。近义词还有prevalent, ubiquitous

13. rampant 和 rife 也可指「猖獗，泛滥」

14. Poultry,家禽

15. outbreak，n.爆发、发作

16. lifelong damage 指「终身的伤害」，终身学习便称作lifelong learning。

17. plunge ,突然下落，跌落，暴跌

18. fatal ，致命的，重大的

19. predator 本义是「捕食性动物」，引申为「掠夺者」,在讨论强奸的语境中，predator就是指sexual predator 性侵犯者,

20. predatory [ˈpredətəri]为形容词，本义是「捕食性的」，引申为「损人利己的」，「好色的」

21. cumbersome ,笨重的，累赘的

22. extraordinary，特别地，非凡地

23. ordeal [ɔːˈdɪəl] 义为「磨难，煎熬」，用于指痛苦的经历

24. comply，遵从、顺从

25. Criminal justice，刑事司法

26. deter ， 制止，阻止

词组、句子

1. prosecute [ˈprɒsɪˌkjuːt] 指「公诉，起诉],
   常用搭配为prosecute sb for sth 指「因…起诉某人」
   ◇Buxton is being prosecuted for assault. 巴克斯顿由于袭击罪而被起诉。

2. charge,