sublime python代码补全_Sublime Test3 Python 语法自动补全插件配置

分两步完成-sublimeCodeIntel安装/配置

获取安装插件

在sublime test3 内,按Ctrl+Shift+p 呼出Command;

在其中输入 install package

选择如下图,等待进入插件查找框

注意:下图为刚才打开的插件查找框

在其中输入插件名 : sublimeCodeIntel

选择即可,等待安装完成。

配置插件

选择 Perference-Package Settings-SublimeCodeIntel-Settings-User

复制,粘贴,修改路径,保存

{

"codeintel_language_settings": {

"Python3": {

"codeintel_scan_extra_dir": [

"C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Programs\\Python\\Python36\\DLLs",

"C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Programs\\Python\\Python36\\Lib",

"C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Programs\\Python\\Python36\\Lib\\site-packages",

"C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Programs\\Python\\Python36\\Lib\\idlelib",

"C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Programs\\Python\\Python36\\python36.zip",

"C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Programs\\Python\\Python36",

"C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Programs\\Python\\Python36\\Lib\\*",

],

"codeintel_scan_files_in_project": true,

"codeintel_selected_catalogs": []

},

}

}

选择 Perference-package Settings-SublimeCodeIntel-Key Bindings-User

[

{

"keys": ["f5"],

"caption": "SublimeREPL:Python",

"command":"run_existing_window_command",

"args":{

"id": "repl_python_run",

"file": "config/Python/Main.sublime-menu"

}

},

//自动提示代码

{

"keys": ["alt+/"],

"command": "code_intel_auto_complete"

},

//跳转到函数定义

{

"keys": ["alt+right"],

"command": "goto_python_definition"

},

//返回到跳转位置

{

"keys": ["alt+left"],

"command": "back_to_python_definition"

},

]

选择 Perference-package Settings-SublimeCodeIntel-Mouse Bindings – User

[

//ctrl+鼠标左键跳转函数

{

"button": "button1",

"modifiers": ["ctrl"],

"command": "goto_python_definition",

"press_command": "drag_select"

}

]

在当今数字化教育蓬勃发展的背景下,校园网络作为教学与科研的关键基础设施,其重要性日益凸显。本文旨在探讨小型校园网络的规划与设计,以满足网络实验教学的需求,为相关专业师生提供一个高效、稳定且功能完备的网络实验环境,助力教学活动顺利开展,提升学生的实践能力和创新思维。 网络实验教学要求校园网络具备高度的灵活性与可扩展性。学生需在实验过程中模拟各种网络拓扑结构、配置不同网络设备参数,这就要求网络能够快速调整资源分配,适应多样化的实验场景。同时,为保证实验数据的准确性和实验过程的稳定性,网络的高可靠性与低延迟特性不可或缺。此外,考虑到校园内多用户同时接入的场景,网络还需具备良好的并发处理能力,确保每位用户都能流畅地进行实验操作。 采用层次化结构构建小型校园网络,分为核心层、汇聚层与接入层。核心层选用高性能交换机,负责高速数据转发与关键路由决策,保障网络主干的稳定运行;汇聚层连接不同教学区域,实现数据的汇聚与初步处理,通过划分虚拟局域网(VLAN)对不同专业或班级的实验流量进行隔离,避免相互干扰;接入层则直接连接学生终端设备,提供充足的接入端口,满足大量用户同时接入的需求,并通过端口安全策略限制非法设备接入,保障网络安全。 在设备选型上,核心层交换机需具备高吞吐量、低延迟以及丰富的路由协议支持能力,以满足复杂网络流量的转发需求;汇聚层交换机则注重VLAN划分与管理功能,以及对链路聚合的支持,提升网络的可靠性和带宽利用率;接入层交换机则需具备高密度端口、灵活的端口配置以及完善的用户认证功能。配置方面,通过静态路由与动态路由协议相结合的方式,确保网络路径的最优选择;在汇聚层与接入层设备上启用VLAN Trunk技术,实现不同VLAN间的数据交换;同时,利用网络管理软件对设备进行集中监控与管理,实时掌握网络运行状态,及时发现并解决潜在问题。 网络安全是校园网络规划的关键环节。在接入层设置严
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