成绩统计实训报告C语言,C语言实训报告16.pdf

C语言实训报告16.pdf

成都航空职业技术学院

《 语言课程设计》实训报告

C

姓 名： 余昊洲

学 号： 153895

班 级： 215361

专 业： 电子工艺与管理

系 别： 航空电子工程系

指导老师： 朱 静

2015年6月

目录

一、实习目的与要求

二、实习内容

三、简易计算器

四、学生成绩管理系统

五、 语言图形库实战

C

六、实训总结与体会

七、附录

一、实习目的与要求

实习目的：能够正确掌握C语言的运用，了解每一条程序的含义，

与要求。 (正文小四宋体，行间距1.5倍)

二、实习内容

(1).简易计算器

(2).学生成绩管理系统

(3).C语言图形库实战

三、简易计算器

简介：首先要输入两个数，然后再选择运算类型，最后显示结果。按指定键

还可以继续进行运算。

3.1 简易计算器项目分析与设计

简易计算器分析与设计：

1

()：先设计一个有个性合理的菜单显示面。

2

()：显示从键盘所输入的两个数值，写入数值。

3

()：根据显示菜单上规定的运算符号的序号，从键盘输入该序号选择要

运行的算数类型。

4

()：设定一个特定的按键，来进行继续运算：反则按其他任意键退出运

算。

系统总流程图：

开始

显示所输入的两个数值：X ，Y

返

回

继

续

选择运算类型序号：N

运

算

选择继续运算或结束运算

结束运算

3.2 简易计算器模块设计

printf("\t\t……简单计算器……\n");

printf("\t\t……简单计算器……\n");

printf("\t\t▂▂1--加法▂▂▂▂\n");

printf("\t\t▂▂1--加法▂▂▂▂\n"); 计算器界面，序号代表

printf("\t\t▂▂2--减法▂▂▂▂\n");

printf("\t\t▂▂2--减法▂▂▂▂\n"); 运算符号

printf("\t\t▂▂3--乘法▂▂▂▂\n");

printf("\t\t▂▂3--乘法▂▂▂▂\n");

printf("\t\t▂▂4--除法▂▂▂▂\n");

printf("\t\t▂▂4--除法▂▂▂▂\n");

printf("\t\t▂▂5--余数▂▂▂▂\n");

printf("\t\t▂▂5--余数▂▂▂▂\n");

printf("\t\t▂▂0--退出▂▂▂▂\n");

printf("\t\t▂▂0--退出▂▂▂▂\n");

if(e 1)

c a+b;

elseif(e 2)

c a-b;

elseif(e 3)

c a*b;

elseif(e 4)

{ 选择运算符号计算结果，运用