android 鸟兽大战类的设计,大班科学活动：鸟兽大战

大班科学活动：鸟兽大战

活动目标：

1、了解鸟类与兽类的特点，知道区分鸟类和兽类要从动物的关键特征去判断。

2、积极调动已有经验大胆表述自己的想法，学习运用观察、对比、分析的方法去思考问题。

活动准备：

PPT、鸟类、兽类的图片、记录表格。

活动过程：

一、鸟兽分类，幼儿猜想。

1.出示各种鸟兽的图片，幼儿根据自己的已有经验分类操作。

2.请幼儿操作，将动物们分类为鸟类或兽类。

3.请幼儿说说自己判断的原因。

4.欣赏PPT，观察比较鸟类与兽类，了解分类的依据。

二、故事引入，开展辩论赛，根据已有经验判断蝙蝠属于鸟类还是兽类。

1.出示蝙蝠，猜想：蝙蝠该属于什么类？

师：你认为蝙蝠应该加入哪个队伍？他究竟是鸟类还是兽类呢？为什么？

2.根据幼儿对蝙蝠的判断为“鸟类”、“兽类”两个答案为分组依据，把幼儿分成“鸟类”“兽类”两组。

3.模拟辩论的形式，表述自己的理由。

例如：鸟类组，蝙蝠会飞，所以它是鸟类。兽类组，鸟的嘴巴是尖尖的，可是蝙蝠是有牙齿的，所以它不是鸟类是兽类。

4.教师将幼儿表述的理由记录在表格上。

三、借助ppt，了解“蝙蝠”的特征。

四、把蝙蝠的特征与鸟类和兽类的特征做比较，得出结论。

1.对比梳理蝙蝠和鸟的异同。

2.对比梳理蝙蝠的兽类的异同。

3.得出结论：它是兽类。

四、讲述故事结尾，结束活动。