C语言作业题浙大版答案,浙大版《C语言程序设计（第3版）》题目集 --总结

浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目集

此篇博客意义为总结pta上浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目集所做题目的错误点,心得体会。

1.练习2-10 计算分段函数[1]

题目截图 本题目要求计算下列分段函数f(x)的值：

公式

输入格式: 输入在一行中给出实数x。

输出格式: 在一行中按“f(x) = result”的格式输出，其中x与result都保留一位小数。

输入样例1:

10

输出样例1:

f(10.0) = 0.1

输入样例2:

0

输出样例2:

f(0.0) = 0.0

#include

#include

int main(void)

{

double x,result;

scanf("%lf",&x);

if(x==0)

result=0.0;

else

result=pow(x,-1);

printf("f(%.1f) = %.1f",x,result);

return 0;

}

错误点：

(X=0)中少了一个'='号

printf语句中，输出的格式控制字符为%.1f,意思是指定输出时保留一位小数，详见课本P25页

pta作业上面对输出内容空格的要求

**2.练习2-12 输出华氏-摄氏温度转换表 **

输入2个正整数lower和upper(lower≤upper≤100)，请输出一张取值范围为[lower，upper]、且每次增加2华氏度的华氏-摄氏温度转换表。

温度转换的计算公式：C=5×(F−32)/9，其中：C表示摄氏温度，F表示华氏温度。

输入格式:

在一行中输入2个整数，分别表示lower和upper的值，中间用空格分开。

输出格式:

第一行输出："fahr celsius"

接着每行输出一个华氏温度fahr(整型)与一个摄氏温度celsius(占据6个字符宽度，靠右对齐，保留1位小数)。

若输入的范围不合法，则输出"Invalid."。

输入样例1:

32 35

输出样例1:

fahr celsius

32 0.0

34 1.1

输入样例2:

40 30

输出样例2:

Invalid.

错误代码

#include

int main()

{

int fahr,lower,upper;

double celsius;

scanf("%d %d",&lower,&upper);

if(lower<=upper&&upper<=100)

{

for(fahr=lower;fahr<=upper;fahr=fahr+2)

{

celsius=5*(fahr-32)/9;

printf("f(%d) %.1f\n",fahr,celsius);

}

}

else

printf("Invalid.");

return 0;

}

心得：一开始不知道怎么做测试，调试程序

3.练习2-18 求组合数 本题要求编写程序，根据公式 算出从n个不同元素中取出m个元素(m≤n)的组合数。建议定义和调用函数fact(n)计算n!，其中n的类型是int，函数类型是double。

输入格式:

输入在一行中给出两个正整数m和n(m≤n)，以空格分隔。

输出格式:

按照格式“result = 组合数计算结果”输出。题目保证结果在double类型范围内。

输入样例:

2 7

输出样例:

result = 21

#include

double fact(int n) {

int i;

double result = 1.0;

if (n == 0) {

return 1.0;

}

for (i = 2; i <= n; i++) {

result *= i;

}

return result;

}

int main(void) {

int m, n;

double result;

scanf("%d %d", &m, &n);

result = fact(n) / (fact(m)*fact(n - m));

printf("result = %.0f\n", result);

return 0;

}

疑难点：对定义函数不熟悉，一开始做的时候会想起用for循环控制运算逻辑，但是后来写的时候发现用for循环太长了 总结：怎么定义函数？

4.习题2-1 求整数均值 dev上面做测试，调试完全没有错误，但是在pta提交却出现了编译错误……且测试了多组数据，我想原因应该在double(Sum)上面

更正：将第8行改为Average=1.0*Sum/4;pta应该识别不了double(sum)这种格式的输入。

**5.习题2-5 求平方根序列前N项和 **

在这道题目中，我把定义i放在了for循环类，即i首次出现的位置，给予i定义整形变量，这样是不是减少一个开辟空间，还是没有，哈哈。

**6.练习3-3 统计学生平均成绩与及格人数 **

#include

int main()

{

int N,i,defen;

int sum=0,count=0;

double average;

scanf("%d\n",&N);

if(N>0)//注意检测人数，题干中要求非负数

{

for(i=0;i

{

scanf("%d",&defen);//一次输入一个数，进行下一逻辑运算

if(defen>=60)

count++;

sum+=defen;

}

average=1.0*sum/N;

}

printf("average = %.1f\n",average);

printf("count = %d",count);

return 0;

}

巧妙处：

for(i=0;i

{

scanf("%d",&defen);

知识点：逐个输入，输入数字控制了数入个数。

巧妙处：

for(i=0;i

{

scanf();

if()

知识点：对逐个输入的数据进行判断；对符合赛选条件的元素，进行逻辑运算。

来源：oschina

链接：https://my.oschina.net/u/4332911/blog/3343216