高中计算机教学设计案例分析,浙教版高中信息技术必修模块《信息技术基础》教学设计：4.2不识庐山真面目，只缘身在此山中——数据库系统教学案例...

ID:11091113

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全国

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2019

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资料简介:

不识庐山真面目,只缘身在此山中

——数据库系统教学案例

浙江省温州市平阳县鳌江中学 雷鸣

一、案例背景

诸暨中学,浙江省高中信息技术优质课比赛现场。

经过县、市的层层筛选,最终敲定我代表温州市参加浙江省优质课高中信息技术评比,心情无比的紧张。给定这个课题是大约20天前,可由于课题的难度比较大,20行的文字要上成一堂完整的课,而且要让学生将比较抽象的东西具体化,能应用,着实让我在接手的时候比较的茫然。在本校试上了一节课后,市、县教研员和各地的老师反映都不是很满意,考虑到诸暨中学的学生能力,我在本校上的教学过程着实太简单了些,针对这种情况,重新设计了教学设计。

数据库系统,在老教材中并没有涉及,甚至连有的老师都一知半解,对于新教材中出现的章节,在设计的时候重(在体验数据库应用系统的同时感受数据库的一些功能)难(数据库的组成,字段、记录的理解,字段的类型)点的把握略有难度,新的东西,好像都是重点,又好似都是难点,因为学生是第一次接触,深浅度也不好把握,浅和深学生都不会感兴趣,浅,浮于表面,深,比较抽象,难以理解,可数据库却是和信息技术[来自e网通极速客户端]