这篇博客是一位年轻教师的自我剖析与成长计划。作者认识到优秀的班主任应该在不在场时都能激发学生自主性，并致力于提高自身教学和管理能力。在教学方面，作者打算增强互动性，采用启发式教学，关注学生实践能力的培养。在学生管理上，作者意识到需要更深入理解学生，增强纪律性和耐心。未来，作者计划向经验丰富的同事学习，以提高教学质量，帮助学生建立良好的学习习惯。
好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
“先学做人，再学做事！”。要使学生感到亲切，能够信任，要诙谐诙谐又有耐烦，希冀自我成为一名合格的班主任；对得起每一位学生的班主任。
我还认识到“教书育人德先行”。高尚的师德是教育事业展开的动力源，是为人师表的基本条件，是学校高水平范围化展开的重要战略资料。教员如何进步自我的师德，我自我在教学理论中有一个体会，教员应具备事业心、职责心、平常心。
二十一世纪什么最重要？人才最重要！人才的关键在教员”。所以，我作为一名年青教员，应当认清自我肩膀上的职责严重，使自我尽快顺应学校的各项工作。做到正确分析自我、认识自我，确立高尚的人生斗争目的，从心里热爱自我所从事的事业，不怕吃苦，认真做好每一件事，主见向阅历丰厚的老教员讨教一切教学问题。以使自我的教学阅历逐渐丰厚起来，教学水平逐渐进步。
二、存在的缺乏之处与改善方向 经过这次培训，我感到自我距离优秀教员还有很大差距，固然态度认真，但缺乏阅历，在各个方面都有缺乏之处。
(1)在教学方面
在理论课讲授学问时应当多与学生互动，注重教学设计，多实行启示式教学和讨论式教学。多让学生来发现和处置问题，多了解学生控制学问的情形，对学生的其他学习情形也应在了解得多一些，还要扩宽自我的学问范畴，多讲一些学生感兴味和对学生今后工作有协助的资料，尽自我的最大努力让课堂资料生动兴味，进步学生的学习兴味。
在实训课上，要争取亲身将每个项目多做几遍，争取多让学生做一些他们感兴味的和对今后工作有协助的实训，进步学生动手操作身手。
(2)在学生管理方面
主要存在的问题是对学院学生的情形不够了解，固然工作充溢热情但对学生的自我管理身手估量过高，招致在有些时分管理不够严厉；班级有些学生自律性很差，总是存在这样或那样的问题，我投入了很多的肉体和耐烦，也向其他阅历丰厚的班主任讨教方法，可是由于本人阅历缺乏，处置问题的方法不够成熟使问题处置得不够圆满，招致班级管理还存在着很多缺乏之处，自我也觉得很是悲痛上火，我决议今后应当更多的向阅历丰厚的班主任讨教阅历，愈加严厉恳求学生，对学生友耐烦和爱心，多多了解学生在学习和生活方面的问题，协助学生学会独立生活，培育学生育成良好的学习和生活习气。努力
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