计算机组成原理微指令课程设计,计算机组成原理课程设计(微程序设计) New.doc...

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计算机组成原理课程设计(微程序设计)_New计算机组成原理课程设计(微程序设计)《计算机组成原理》课程设计报告——微程序设计指导老师:丁伟学院:计算机学院班级:软件1501姓名:学号:一、项目任务本项目的任务是针对第2章所述的OpenJUC-II教学机模型机,设计控制器的微程序,实现该模型机的指令系统。通过课程设计理解指令的执行过程,指令系统与硬件的关系,进而加深对计算机的结构和工作原理的理解。二、项目设计本项目预期分为6个上机设计步骤:Day1:熟悉微程序的设计和调试方法Day2:双操作数指令的设计与调试Day3:条件转移指令的设计与调试Day4:移位指令的设计与调试Day5:堆栈相关指令的设计与调试Day6:中断系统的设计与调试通过上述实践步骤,初步达成微程序设计要求,针对不同产品提出的不同要求,通过编写相应符合的微程序汇编指令,达到预期效果和收益。三、项目需求OpenJUC-II模型机、QuartusII软件、虚拟实验板软件、Windows计算机、。取指令字段取目的操作数入口取源操作数进入取目阶段相对寻址变址寻址间接寻址直接寻址立即寻址寄存器自增间接寄存器间接寄存器寻址入口取目的操作数阶段从微地址028至02F依次为寄存器寻址,寄存器间接寻址,寄存器自增间接寻址,02B为空,直接寻址,间接寻址,变址寻址,相对寻址进入执行阶段从41开始为MOV,ADD,ADDC,SUB,SUBB,AND,OR,XOR,CMP,TEST的入口地址保存结果的控存SAR,SHL,SHR,ROL,ROR,RCL,RCR控存JC,JNC,JO,JNO,JZ,JNZ,JS,JNS控存转移的控存JMP,INC,DEC,NOT的控存PUSH,POP,CALL的控存HALT,NOP,RET,RETI,EI,0030HINC0040HJMP0030HMOV,SUB调试CMP及JC测试软件延时0030:0460INCFF02H0031:FF020032:1600MOV#000F,R00033:000F0034:0440INCR00035:9600CMP#FFFFH,R00036:FFFF0037:0220JC0030H0038:00300039:0260JNC0034H003A:0034003B:HALT

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### 武汉理工大学计算机组成原理实验相关资料 武汉理工大学的计算机组成原理课程设计实验报告书是学生学习和实践计算机组成原理的重要参考资料[^1]。该报告书详细记录了实验过程与结果,涵盖了实验目的、实验原理、实验步骤以及实验结果与分析等内容。通过这些内容,学生可以更好地理解计算机组成原理的核心知识点,并提升自身的实践能力和创新能力。 以下是关于计算机组成原理实验报告及实验指导书的相关信息: #### 实验报告的主要内容 实验报告书通常包括以下几个部分: - **实验目的**:明确实验需要达成的目标,帮助学生了解实验的意义。 - **实验原理**:介绍实验所涉及的基本理论知识,如计算机组成原理中的数据通路、控制单元设计等。 - **实验步骤**:详细描述实验的操作流程,确保学生能够按照步骤顺利完成实验。 - **实验结果与分析**:记录实验过程中获得的数据,并对结果进行深入分析,帮助学生巩固理论知识并培养问题解决能力。 #### 实验指导书的作用 实验指导书为学生提供了详细的实验背景和操作指南,帮助学生在实验前做好充分准备。例如,在计算机组成原理实验中,学生可以通过实验指导书了解如何设计简单的计算机系统结构,掌握指令执行的基本流程[^1]。 #### 代码示例:简单指令执行模拟 以下是一个简单的代码示例,用于模拟计算机组成原理中的一条基本指令执行过程: ```python class Instruction: def __init__(self, opcode, operand): self.opcode = opcode # 操作码 self.operand = operand # 操作数 def execute(self): if self.opcode == "ADD": print(f"Adding {self.operand} to the accumulator") elif self.opcode == "SUB": print(f"Subtracting {self.operand} from the accumulator") else: print("Unknown instruction") # 示例指令 instruction = Instruction("ADD", 5) instruction.execute() ``` 此代码展示了如何定义一个简单的指令类,并模拟其执行过程。这有助于学生理解计算机组成原理中指令执行的基本机制。 #### 相关课程设计的意义 除了实验报告和指导书外,课程设计也是计算机组成原理教学的重要组成部分。通过综合性的课程设计项目,学生能够将理论知识应用于实际问题中,进一步提升分析问题和解决问题的能力[^1]。
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