我用计算机写文章教学设计,g小学六年级上册第二单元《用计算机写文章》第七课《美化Word文档》教学设计...

小学六年级上册第二单元《用计算机写文章》第七课《美化Word文

档》教学设计

建安小学 王丽丽

教学内容：吉林美术出版社、吉林教育出版社联合出版《综合实践活动》小学六年级上册第

二单元《用计算机写文章》第四课《美化WORD文档》。

教材分析：这课是小学六年级上册综合实践活动课第二单元第七课：美化Word文档，主要

是通过学习让学生知道怎样美化自己的文档。

学情分析：六年级学生 ，已经有了三年信息技术课程的学习经历，掌握了电脑的基本操作

和一些常用软件的使用方法，可以说有了良好的基础。在前两节课的基础上进一

步学习文本的编辑。

教学目标：

课程标准：对Word中文编辑软件形成初步认识和对文本的修饰和编辑。

知识与技能：1、使学生认识IE浏览器，超级链接

2、懂得IE浏览器的使用技巧，会使用收藏夹浏览网页，会设置浏览器主页。

过程与方法：

1、通过学习学会设置字符格式。

2、启发式教学方法培养学生的探究能力和分析问题、解决问题能力。

3、通过真实教学情境的创设，使学生体验学习的快乐。

情感、态度与价值观：

1、激发学生的学习兴趣；培养学生正确学习习惯，培养学生良好的信

息道德。

2、培养探究意识、创新精神。

教学重点及解决措施：设置字体、字号，解决措施：让学生多次操作，重复练习。

教学难点及解决措施：设置字形、字体颜色，解决措施：给每组分配不同的网页做为主页 教学设计思路：

本课的教学设计内容分为几部分

导课

这节课我们就对WORD进行美化，通过学习我们就可以解决这个问题。导出本课内容。 教学过程设计

出示《秋游》原文及修饰后样文，谈话明确活动主题：为争当小编辑做准备。

教学准备：教师准备教学课件。

教学设计：

一、师生谈话，导入新课

1、展示《家教导报》。

2、出示《秋游》原文及修饰后样文，谈话明确活动主题：为争当小编辑做准备。。

3、小结过渡揭题。

二、实践探究，学习新知

1、出示任务：对标题“秋游”进行简单修饰：改变字型、字体、字号、颜色以及加粗、倾

斜和加下划线。

2、巡视发现指导。

3、指名操作演示。