通信原理实验指导书_西安理工大学通信学科老师获得全国高校教师教学创新大赛三等奖...

2018年10月19日-21日，“全国高校教师教学创新大赛-第五届全国高等学校教师自制实验教学仪器设备创新大赛及优秀作品展示活动”在四川成都举行，西安理工大学自动化学院通信学科吴鹏飞、梁静远、雷思琛、柯熙政四位老师完成的“无线光通信系统”作品获得全国三等奖。

作品简介：

1.无线光通信系统简介

无线光通信是以光波为载波，在自由空间(大气或真空环境)中进行高速数据传输的一种无线通信方式。它是光纤通信的拓展，但不需要通过光纤进行传输，拓展了光通信的使用范围。与传统无线射频通信相比，无线光通信具有无需频谱许可、高速率、高带宽、安装方便、安全保密、无电磁干扰等优势。可用于应急通信、保密通信和铺设光纤困难等应用场景。

2.无线光通信实验简介

无线光通信实验教学主要包含演示性实验和设计性实验两部分。演示性实验主要通过成品化的无线光通信系统进行，包括光电话演示系统，无线光传输电视信号系统，自动捕获、对准及跟踪系统，收发一体化天线实验系统。

设计性实验为学生提供调制、解调开发模块，激光器模块，探测模块，让学生自主开发一套简单的无线光通信系统，使学生可以更加深入地了解无线光通信系统的原理。

3.科学性

学生通过自主动手搭建无线光通信系统，掌握无线光通信系统的构架及基本组成。通过实验中数据传输部分的内容了解通信系统中信源、信宿、编码、解码、调制、解调的内涵，将理论概念上升为可以直观观测的信号，加深学生对数字通信的理解。通过独立完成ARM主体开发板收发程序的开发，提高学生的嵌入式代码编写能力。

4.创新性

(1)自制“无线光通信实验教学系统”进行实验授课，将科研前沿、热点问题的理论与实验紧密结合，提高课程的实用性。

(2)自编《无线激光通信概论》教材及《无线激光通信原理与应用实验指导书》，并获得发明专利、软件著作权十余项，体现了课程的独创性。

(3)将实验系统通信部分主体程序开放给学生自己编写，启发了学生的创新思维，锻炼学生的创新能力。