风在跑的博客

在学生实验室做硬件设计一般会经过如下一些步骤：明确需求—查资料—画电路图（仿真）—刷覆铜板（或者直接用洞洞板焊接）—焊接—调试—改错—成功。在这个过程中有一些小经验可以分享一下，特此给出。当然这可能对刚接触学生电子设计的鲜肉有点帮助，大神略过。在明确需求这一块，特别要注重一些参数，比如做放大的要留意增益、做电源的留意电压、功率等等，明确知道自己要设计的电路的输入输出范围和所实现功能然后才能对应

最近做了一个关于信号发生器的设计，硬件方面发现有一些坑，所以写下来总结一下。   我们的方案是单片机控制DDS模块产生正弦波，用的单片机是MSP430,DDS是淘宝买的现成模块，模块电路图如下：    二者通过跳线连接引脚。编成之后用单片机的按键控制信号频率变化，频率可以从100khz到40mhz,发生器还具有扫频功能和频率步进功能，幅度上完成了负载50欧时20mv到100mv可调。

AD是电类学生常用的画板软件，会常常有电路需要设计。我是电类学生，从大一开始接触AD到现在大三，走过许多弯路也学会了一点点小技巧，现在总结如下，希望能对刚入门的师弟师妹有帮助。       AD原理图设计好之后一般会update到pcb图开始布局，我目前也最高画到双层板，针对学生来说够用了。一般来说，我习惯先摆放好主要元件，比如芯片。芯片对地接触一定要好，我会在地引脚打一个过孔接到主地即敷铜。

做实验项目时常常会遇到只有一种电压的电源却需要另一种电压的电源的情况，于是就有了电压转化的需求，除去buck-boost电路,也有很多常用的芯片可以供大家转换电压。 12转5v时常用7805，转-5v时候会用7905。有关电路可以直接搜索芯片的datasheet查看，也可以看下面的截图。7.2v转5v也很常见，一般直接用lm2940,电路如下：